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關(guān)于自主學(xué)習

對行為主義、認知建構主義和人本主義學(xué)習理論的探究

中外現代教育理論簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)習筆記

簡(jiǎn)析建構主義教育理論及教學(xué)方法

談多媒體課件的情境創(chuàng )設

國際教育新理念之六：建構主義學(xué)習理論 創(chuàng )新型人才培養的合理選擇

不同心理學(xué)流派的教學(xué)理論

幾種數學(xué)教育理論

教育教學(xué)十大理論

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MOOC對地方師范院校學(xué)生的影響研究：連通與建構

建構主義理論指導下的中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓

略論現代遠程教育中教師角色的扮演

用建構主義理念整合當代英語(yǔ)教學(xué)

建構主義理論\多元智力理論

論述構建主義學(xué)習理論的主要觀(guān)點(diǎn)及教育啟示？

教學(xué)媒體的教育學(xué)基礎

國際教育新理念

國外有效教學(xué)研究的現狀

當代教育理論的主要流派（二）

關(guān)于建構主義的教育思想與哲學(xué)基礎

網(wǎng)絡(luò )課程設計的理論基礎 - 教育技術(shù)|教學(xué)設計|信息技術(shù)|課程整合|遠程教育|網(wǎng)絡(luò )教育|E...

建構主義和人本主義心理學(xué)

學(xué)生自主學(xué)習與教師主導教學(xué)

試析信息技術(shù)環(huán)境下建構主義學(xué)習理論對學(xué)習的影響

以學(xué)習者為中心的課堂對話(huà)：理論框架與案例分析

建構主義與現代遠程教育的課程教學(xué)設計

教育思想