對于大多數人來(lái)說(shuō)，“天才”型的成功者帶給大家的震撼遠遠大于“努力”型的成功者。
因為前者總是可以很輕易得達到自己追求的目標，而后者需要付出的太多，人們往往害怕失去。
實(shí)際上，很多事情的存在與發(fā)展并不見(jiàn)得是一成不變的好或者壞，正如古語(yǔ)“塞翁失馬，焉知非?！彼砸话?。
“天才”的存在可能讓普通人羨慕、向往，但是作為“天才”的那些人，他們也并非總是一帆風(fēng)順，有的人甚至還因為生活太“順”，反而導致他們失去了面對生活該有的積極與樂(lè )觀(guān)，最后沉迷于安逸和享樂(lè )。
張滿(mǎn)意是幾年之前頗受關(guān)注的一位“天才神童”，他的學(xué)習能力不僅讓家長(cháng)們驚嘆，學(xué)生們也十分佩服、驚羨。
當家長(cháng)們?yōu)樽约汉⒆拥膶W(xué)習成績(jì)奔走之時(shí)，張滿(mǎn)意的父母完全不用擔心兒子；在所有學(xué)生因為考試、升學(xué)擔心、焦慮的時(shí)候，張滿(mǎn)意卻已經(jīng)憑借自己優(yōu)異的成績(jì)得到了一流大學(xué)的錄取通知書(shū)。
這樣一位帶有“天才”光環(huán)的少年，每個(gè)人都覺(jué)得他的前途將一片光明。然而張滿(mǎn)意不僅沒(méi)有像所有人期待的那樣創(chuàng )造屬于他的光明璀璨的未來(lái)，更令人大跌眼鏡的是他都沒(méi)能夠按部就班地從大學(xué)畢業(yè)，甚至還拖累了自己的父母。
1981年，張滿(mǎn)意出生在黑龍江省某地的一個(gè)普通農民家中，誰(shuí)也不知道他會(huì )是一個(gè)“天才”。
上個(gè)世紀八十年代的農村，并沒(méi)有多好的教育條件，很多貧困家庭為了生存，家里的孩子不得不早早出去找活掙錢(qián)，哪里還在意自己是否有文化？
張滿(mǎn)意的家人也是地道的農民，他們并沒(méi)有如后世的家長(cháng)那般期待自己的兒子能夠學(xué)有大成，不過(guò)當他們發(fā)現張滿(mǎn)意天資聰穎之后，終于開(kāi)始為兒子的學(xué)業(yè)張羅。
第一個(gè)發(fā)現張滿(mǎn)意很聰明的人是他的奶奶。當時(shí)張滿(mǎn)意只有三歲，他跟著(zhù)去買(mǎi)菜的奶奶一起逛街。他的奶奶在賣(mài)雞蛋的商販那里買(mǎi)了一些雞蛋，正要結算的時(shí)候，張滿(mǎn)意準確無(wú)誤地脫口而出雞蛋的價(jià)錢(qián)，這讓眾人驚訝不已。
一個(gè)三歲的娃娃計算能力這么強嗎？這件事被看到的鄉親們到處宣揚，張滿(mǎn)意“天才神童”的稱(chēng)號因此得名。
年僅3歲的孩子學(xué)校并不會(huì )接受，而張家父母本身是農民出身，文化水平并不高，他們也沒(méi)能力教授張滿(mǎn)意什么知識，只能等孩子大一點(diǎn)再將其送到學(xué)校學(xué)習。
兩年之后，張滿(mǎn)意五歲，這個(gè)年齡的他勉強進(jìn)入學(xué)校學(xué)習。雖然在班級里面，他的年齡最小，但是他的成績(jì)卻一直名列前茅，這讓學(xué)校里的老師也十分驚嘆。
張滿(mǎn)意的學(xué)習天賦在他進(jìn)入學(xué)校之后更被顯現了出來(lái)，看到這樣一個(gè)“天才”學(xué)生，老師們覺(jué)得張滿(mǎn)意應該跳級學(xué)習，否則就是浪費天賦。
就這樣年僅十一歲的張滿(mǎn)意已經(jīng)可以參加中考，而他在中考中還取得了不錯的成績(jì)。但是張滿(mǎn)意的分數還是比當地最好高中的錄取分數低了兩分，而該高中的老師聽(tīng)說(shuō)張滿(mǎn)意才十一歲，小小年紀便能考出這樣的成績(jì)，便破格錄取了張滿(mǎn)意。
進(jìn)入高中之后，張滿(mǎn)意在學(xué)習上依舊“順風(fēng)順水”，別的同學(xué)需要花費十分努力才能取得的成績(jì)，他卻可以一邊睡覺(jué)、玩耍，一邊依然名列前茅。
之后張滿(mǎn)意在一次數學(xué)競賽中成績(jì)優(yōu)秀，他因此被南開(kāi)大學(xué)免試錄取，比起其他擔心高考成績(jì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，張滿(mǎn)意卻“高枕無(wú)憂(yōu)”。進(jìn)入大學(xué)之后，輕松、自由的生活讓張滿(mǎn)意無(wú)心學(xué)習，因為他覺(jué)得自己不去上課也可以自學(xué)通過(guò)考試。
只不過(guò)張滿(mǎn)意雖然通過(guò)了期末考試，但是大學(xué)還需要一項平時(shí)分，而他多次逃課，完全無(wú)法達到校方要求，只能掛科。
學(xué)校在得知張滿(mǎn)意的成績(jì)后，倍感失望，但是大家覺(jué)得張滿(mǎn)意年齡小，可以給他一次改正的機會(huì )。之后南開(kāi)大學(xué)保留了他的成績(jì)，讓其參加明年的高考，只要他的分數達到南開(kāi)錄取分數線(xiàn)，張滿(mǎn)意便可以重返校園。
而張滿(mǎn)意也沒(méi)有讓人失望，第二年他考了661分，順理成章的回到了南開(kāi)。令人意外的是，張滿(mǎn)意在大四畢業(yè)的時(shí)候再次因為學(xué)分不夠不能畢業(yè)。原來(lái)回到大學(xué)后，張滿(mǎn)意醉心游戲、小說(shuō)，將學(xué)習拋在了腦后。
面對這樣的情況，所有人都唏噓不已，原來(lái)的“天才神童”竟落得如此下場(chǎng)?？蓱z的是張滿(mǎn)意的父母因為支持兒子學(xué)業(yè)借了不少外債，如今兒子“一無(wú)所成”，他們的一番苦心全被浪費，可見(jiàn)并不是所有“天才”都能獲得成功。
每個(gè)人在成功的路上免不了會(huì )遇到各種誘惑，能夠抵制誘惑，一心堅持夢(mèng)想的人才有可能獲得成功，“天才”也不例外。
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