每到升學(xué)考試前夕，就有不少作文押題的資訊，除了所謂的押中作文題噱頭，還會(huì )提供滿(mǎn)分作文給同學(xué)們背誦。甚至有的語(yǔ)文老師也會(huì )給同學(xué)們去搜集作文必考題，指導同學(xué)們背誦以應付考試。如果押對了，考試就得高分，老師還能得到名師光環(huán)。押不對，就像是賭博，和老師的關(guān)系也不大，誰(shuí)叫你平時(shí)沒(méi)有好好積累呢？想讓同學(xué)們寫(xiě)好作文，背作文真的是一個(gè)取巧的學(xué)習方法嗎？為了考試，背誦押題作文有什么不對嗎？
作為語(yǔ)文老師，在小學(xué)階段，我從不提倡背作文，更不會(huì )在語(yǔ)文考試前給同學(xué)們押作文。因為我深知，小學(xué)生的寫(xiě)作能力是不能靠押題來(lái)體現的。這只會(huì )讓學(xué)生們認為語(yǔ)文學(xué)習是有捷徑的，既然背作文能得高分，考試前我還需要練習嗎？只要背誦就可以了，語(yǔ)文學(xué)習成為了投機取巧，孩子們都抱著(zhù)僥幸的心理，這還能學(xué)好語(yǔ)文嗎？那既不押題，也不讓同學(xué)們背誦作文，小島老師究竟是怎么做到讓學(xué)生們的作文，在考試中都能得到優(yōu)秀的呢？我來(lái)分享一下教學(xué)經(jīng)驗和想法，希望和同學(xué)們一起學(xué)習探討一下。
1、 押題帶給學(xué)生們的只能是懶于思考
語(yǔ)文考試前去押作文題，讓同學(xué)們去背范文，這是老師對自己的教學(xué)能力不自信的表現。如果同學(xué)們在日常的寫(xiě)作練習都能得到最優(yōu)化的指導，在考試前是不會(huì )對寫(xiě)作有擔心的。背誦作文只會(huì )帶給學(xué)生們懶于思考，我只要按照老師的要求去背就好了，作文有什么難寫(xiě)的，日常也不會(huì )注重去練習作文。小學(xué)階段的寫(xiě)作，練的是觀(guān)察和感受能力，體會(huì )的是對寫(xiě)作規律的理解。拿不起筆，光想著(zhù)拿著(zhù)書(shū)背，是永遠提高不了寫(xiě)作能力的?？荚嚾f(wàn)一押不中作文，一看題目傻眼了，沒(méi)寫(xiě)過(guò)的作文話(huà)題，可能連題目也沒(méi)讀懂，完全只能靠瞎寫(xiě)，怎么不丟分？
老師們押題也是憑借教學(xué)經(jīng)驗，給同學(xué)們畫(huà)一個(gè)大概的考試范圍。背誦作文是提煉自己的表達方式，在考試中有所準備。對小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)在構思和語(yǔ)言的運用上是有限的，背作文可以短期擴充一些詞匯和句子，但沒(méi)辦法培養出語(yǔ)感，只要作文押不中背誦的范文，事實(shí)上在考試中孩子還是不會(huì )寫(xiě)。硬用背誦的材料來(lái)寫(xiě)作文，最后只能是寫(xiě)出跑題的作文，一樣會(huì )被扣分。
2、 背作文失去的是寫(xiě)作信心
語(yǔ)文老師對押題和背誦范圍，其實(shí)是想彰顯自己的教學(xué)能力。同學(xué)們背作文失去的是寫(xiě)作的信心，寫(xiě)作不是靠背誦來(lái)提高的能力，背誦范文是一個(gè)搬運工，把別人的想法直接運用在考試中，可能押中一次考試題目，小學(xué)生就認為語(yǔ)文原來(lái)可以這樣學(xué)習。而不去日常練習，也不去閱讀，只想著(zhù)臨考前拿到范文來(lái)背誦。到頭來(lái)還是不會(huì )寫(xiě)作，對于寫(xiě)作能力差的同學(xué)，日常應該多練習和多積累，必須要動(dòng)手寫(xiě)，然而正是缺乏了練習，所以作文能力永遠提高不了。
我在日常的語(yǔ)文教學(xué)中，重視讓同學(xué)們練習寫(xiě)作的技巧。日記也好、講故事復述、抄寫(xiě)美文美句，通過(guò)這些用寫(xiě)的方式，來(lái)讓學(xué)生們理解作文，掌握寫(xiě)作的技巧，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。我向學(xué)生傳達，不管是什么作文題目，只要我們掌握了技巧，都可以寫(xiě)出優(yōu)秀作文來(lái)。而背范文是投機取巧的做法，只要選擇背，那考試一定十有八九押不中作文考題。
3、 巧用背誦，練習模仿寫(xiě)作
在日常的作文練習中，需要背背誦嗎？當然是需要的，只是我們需要巧用背誦，練習模仿寫(xiě)作。也就是不是背誦范圍，而是背誦對寫(xiě)作有幫助的作文素材。而且通過(guò)背誦這些素材和技能，通過(guò)對照和模仿，就能找到寫(xiě)出優(yōu)秀作文的技巧，還能提高語(yǔ)言表達能力。優(yōu)秀的作文，我們可以背誦它的精彩段落，背誦它的寫(xiě)作技巧，背誦它的文章結構。背誦作文不是不提倡，而是你要怎么背，背哪些內容。
不押題，是語(yǔ)文老師給學(xué)生的考試信心。不被范文，是語(yǔ)文老師給學(xué)生的寫(xiě)作技能。既有信心又有技巧，還怕寫(xiě)不出優(yōu)秀的考試作文嗎？而且越是寫(xiě)作能力差的同學(xué)，越不應該在考試前背范文，而是應該加大日常的練習，語(yǔ)文學(xué)習真的不是死記硬背，只有去體驗和理解，才能在文化底蘊日漸豐富的時(shí)候，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。關(guān)于小學(xué)生如何寫(xiě)好考試作文，大家都有什么想法？歡迎留言評論。
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