面向制造加工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)，培養具備數控加工程序編制與數控設備維護能力，能熟練運用數控加工軟件及熟練操作數控機床（含多軸與高速加工機床）的高素質(zhì)、高技能應用型人才。面向制造加工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)，培養具備數控加工程序編制與數控設備維護能力，能熟練運用數控加工軟件及操作數控機床（含多軸與高速加工機床）的高素質(zhì)、高技能應用型人才。根據加工零件圖紙進(jìn)行數控加工工藝分析，確定數控加工工藝方案，制定數控工藝文件。
廣東崇文模具數控培訓半工半讀學(xué)校！做中國就業(yè)最有保障的職業(yè)學(xué)校！學(xué)習、成材、就業(yè)、一站式服務(wù)。如你不甘平凡，想爭取早日財務(wù)獨立，就要成為技術(shù)型人才，做到工程師的級別！—廣東崇文成就你工程師的夢(mèng)想！我們不求培養最多的技術(shù)人才，我們但求培養出最強的技術(shù)人才！ 我?，F在已經(jīng)獲得政府的高度關(guān)注,并和當地勞動(dòng)部門(mén)有緊密的聯(lián)系。我們也和珠江三角洲80多家人才市場(chǎng)，300多家企業(yè)建立合作關(guān)系，就業(yè)更有保障。對每個(gè)學(xué)員都推薦就業(yè)。近年來(lái)我們一直為科龍、美的、深圳富士康、中山廣盛、中山富來(lái)模具等等企業(yè)輸送高技術(shù)人才。
UG與PRO/E，CIMATRON，MASCAM，POMILL比較。3PRO/E：PRO/E當前最新版本野火版4.0，參數比UG強，目前PRO/E比UG用的廣，但是PRO/E補面是最頭痛的事情，曲面造型與工程圖遠不極UG。很多培訓機構干脆只培訓UG，如果培訓其他軟件，UG學(xué)費明顯比其他軟件高，不是嗎？終結：綜觀(guān)全局，在廣東的模具行業(yè)中UG造型，分模，拆銅公，編程 必然是吹勢，隨著(zhù)UG工程圖的逐步完善，在不久的將來(lái)慢慢地代替CAD，兄弟們選擇UG吧！
Cimatron，Mastercam，proe，Pmill，UG軟件的介紹與比較。3，PRO/E：PRO/E當前最新版本野火版4.0，參數比UG強，目前PRO/E比UG用的廣，但是PRO/E補面是最頭痛的事情，曲面造型與工程圖遠不極UG。很多培訓機構干脆只培訓UG，如果培訓其他軟件，UG學(xué)費明顯比其他軟件高，不是嗎？終結：綜觀(guān)全局，在廣東的模具行業(yè)中UG造型，分模，拆銅公，編程 必然是吹勢，隨著(zhù)UG工程圖的逐步完善，在不久的將來(lái)慢慢地代替CAD，兄弟們選擇UG吧！
機械專(zhuān)業(yè)熱門(mén)職業(yè)知識機械專(zhuān)業(yè)熱門(mén)職業(yè)知識機械專(zhuān)業(yè)作為最大的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，曾被評為最熱門(mén)就業(yè)專(zhuān)業(yè)。①——機械設計工程師（MD)機械設計工程師（Mechanical Design Engineer）概述：機械設計工程師主要從事機械類(lèi)相關(guān)的設計工作，最常見(jiàn)的職位特點(diǎn)是通過(guò)機械專(zhuān)業(yè)的3D（PROE,UG等）或2D（autoCAD,CAXA等）軟件完成產(chǎn)品的包括尺寸公差在內的設計工作，產(chǎn)品范圍很廣，可能是某種用品，可能是生產(chǎn)某種用品的模具，也可能是夾具檢具等等。
當前的產(chǎn)品設計與生產(chǎn)已經(jīng)由2D向3D轉變,并使用CAD軟件進(jìn)行產(chǎn)品設計、模具設計,利用CAM進(jìn)行數控編程加工,利用CAE軟件進(jìn)行輔助分析,CAD/CAM/CAE的使用已經(jīng)成為一項熱門(mén)的實(shí)用技術(shù)。 Unigraphics NX5.0是高度集成的CAD/CAM/CAE高端軟件之一,它的功能覆蓋了從概念設計到產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程,被廣泛應用于機械、汽車(chē)、航空航天、家電、電子以及化工等行業(yè)的產(chǎn)品設計和制造。用戶(hù)可以使用UG強大的實(shí)體造型、曲面造型、虛擬裝配及創(chuàng )建工程圖等功能,還可以使用它的CAE模塊進(jìn)行有限元分析、運動(dòng)學(xué)分析和仿真模擬,以提高設計的可靠性。根據建立的三維模型,可以使用CAM模塊直接生成數控程序代碼,用于產(chǎn)品的加工。 本書(shū)突破以往UG教程的模式,涵蓋了產(chǎn)品的設計和產(chǎn)品的制造兩大部分,以實(shí)例為引導,有針對性地介紹UG的相關(guān)功能和模塊,并且根據實(shí)例進(jìn)行了詳細的講解。本書(shū)共分4章,
數控編程實(shí)例:UG NX在數控編程中的應用技巧。圖6 螺旋加工不提刀的刀軌2.3 UG NX導入CLSF文件隨著(zhù)數控技術(shù)的發(fā)展，CAM自動(dòng)編程軟件也越來(lái)越,，在生產(chǎn)現場(chǎng)，常常會(huì )遇到CAM編程軟件的不統一，如將帶有NC刀軌的數據文件從其它的CAM編程軟件轉換到UG NX編程軟件中時(shí)，我們常用的做法是重新編制刀路軌跡，造成太多的重復工作。2.4 加工局部區域避讓技巧在實(shí)際加工中，由于加工區域和編程方式的不同，一個(gè)零件需要多個(gè)刀軌加工完成。
UG CAM車(chē)間工藝文檔的客戶(hù)化定制。此外還有車(chē)間數控工步卡在每一operation都有對此operation的加工部位此刀軌的走刀路線(xiàn)用中文描述，因UG系統不識別中文，很難在UG CAM的operation描述出來(lái)，我們需突破的技術(shù)之三是解決UG中不能輸入中文問(wèn)題，是在車(chē)間工藝文檔輸出定制的車(chē)間工藝文檔后，我們再輸入operation的加工部位此刀軌的走刀路線(xiàn)中文描述，然后保存，提交給給車(chē)間用戶(hù)是做了二次處理的車(chē)間工藝文檔。
新編數控機床加工工藝與編程操作及故障診斷維修技術(shù)實(shí)用手冊_部分1.
新編數控機床加工工藝與編程操作及故障診斷維修技術(shù)實(shí)用手冊_部分2.
2、FANUC系統中指令G40、G41、G42含義分別是 刀尖半徑補償取消 、刀尖半徑左補償 、 刀尖半徑右補償 。G41為刀尖半徑左補償，即刀具沿工件左側運動(dòng)方向的半徑補償，G42為刀尖半徑右補償，即刀具沿工件右側運動(dòng)方向的半徑補償。在設置恒切削速度后，由于主軸的轉速在工件直徑不同處是變化的，當工件直徑很大時(shí)，轉速較低，工件直徑很小時(shí)，轉速較高，為防止主軸轉速過(guò)高工件有飛出的危險，所以要限制主軸速度。
掌握數控加工及數控設備的操作、電工電子技術(shù)、數控設備結構及電路分析；數控技術(shù)（580103）1、專(zhuān)業(yè)適用范圍：本專(zhuān)業(yè)培養掌握數控原理及數控機床加工工藝、熟悉數控編程、數控機床操作、熟練應用AutoCAD、Master cam 、Pro/E等軟件進(jìn)行產(chǎn)品造型設計與輔助加工，具有選擇、使用、維護及管理數控設備的能力，具有較高的計算機應用能力，熟悉常用軟件的使用的高級應用型人才。
數控專(zhuān)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓現狀調研報告 | 數控機床 - 東方論壇。本次調研主要從數控人才的需求、數控人才的培養現狀、數控人才的知識結構、數控教學(xué)體系、數控教育實(shí)訓基地模式、數控教育人才技能考核體系、數控教育教材體系建設等方面與各校進(jìn)行了座談和實(shí)地調研，現報告如下： 二、數控人才市場(chǎng)需求 在發(fā)達國家中，數控機床已經(jīng)大量普遍使用。精通數控機床的機械結構設計和數控系統的電氣設計，掌握數控機床的機電聯(lián)調。
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現代制造的基本理論、方法和技術(shù)，掌握數控加工工藝和數控加工程序編制，掌握典型數控機床的結構和工作原理等基本知識,具備數控機床的操作、編程、管理與檢測維修技術(shù)技能,獲得中級職業(yè)資格證書(shū),能在現代制造行業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事加工、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)高技能人才。教學(xué)要求：掌握電火花、線(xiàn)切割加工、激光加工、超聲波加工、電化學(xué)加工、數控雕刻加工等特種加工技術(shù)的基本規律；
本課程主要內容包括：數控技術(shù)、數控機床的結構和數失控編程三部分知識，內容包括：數控系統的基本概念、控制軟件的結 構和硬件的組成，伺服系統及檢測裝置；本課程從數控機床電氣控制的角度，以數控機床的安全操作維護和故障診斷維修為主線(xiàn)，介紹數控機床電氣控制的組成、簡(jiǎn)單工作原理，針對數控機床電氣控制常用器件的結構、原理、調試，從系統的角度，綜合分析數控機床電氣控制故障診斷與維修的思路和方法。
數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案。數控機床電器控制技術(shù)。課程能力目標：通過(guò)六周（180學(xué)時(shí)）的數控加工實(shí)訓，使已經(jīng)學(xué)習過(guò)相關(guān)理論知識和具有金工實(shí)習和數控編程基礎的學(xué)生，具備制訂數控加工工藝、典型零件數控編程、熟練操作數控加工設備加工出合格產(chǎn)品、數控加工設備日常維護與常見(jiàn)故障排除等方面的能力及職業(yè)素質(zhì)要求的“數控職業(yè)人”。1、數控加工工藝概述： 講述數控工藝的特點(diǎn)以及與普通工藝的區別。
通過(guò)前面的分析可以得出機床設備在模具的加工中是非常重要的，但是影響 模具數控加工質(zhì)量的另外的 重要 因素是加工工藝、 軟件 、數控程序設計者、機床操作者。機床操作者是數控加工的執行人，他們對數控加工質(zhì)量的控制也是很明顯的。他們在執行加工任務(wù)的過(guò)程中對機床、刀柄、刀具、加工工藝、軟件和切削參數的實(shí)時(shí)狀態(tài)最了解，他們的各項操作對數控加工影響最直接，所以機床操作者的技能和責任心也是提高數控加工質(zhì)量關(guān)鍵因素！
單件小批量生產(chǎn)類(lèi)型下機械加工工藝體系的構建與應用。因此，機械的制造工藝具有一定的復雜性，但依托CAPP系統工藝，可以做到針對零件，快速的制定生產(chǎn)規格的工藝，大大縮短了零件投入生產(chǎn)的時(shí)間。然而，對于其關(guān)鍵體系中的程序編程還是一項比較復雜的工作，諸如數字化控制系統，其需要依托數模思想、工程造圖等跨學(xué)科的理念，尤其是對于工藝的模型化是整個(gè)CAPP體系的關(guān)鍵，整個(gè)的程序控制都是基于零件模型展開(kāi)的。
通過(guò)對傳統加工工藝路線(xiàn)與數字化加工工藝路線(xiàn)的分析和比較，數字化加工的制造方案既能滿(mǎn)足加工技術(shù)要求又能縮短生產(chǎn)周期，有效提高生產(chǎn)效率，故采用數字化加工方案進(jìn)行加工。按照數控加工工藝的基本原則，為保證編制的加工程序能符合零件的技術(shù)要求，盡量避免在編制程序過(guò)程中出現的錯誤而導致零件或刀具造成損壞或報廢的結果，有必要在數控加工編程之后，對數控加工程序進(jìn)行模擬仿真。
如何處理數控車(chē)床編程加工工藝 - 中華工具網(wǎng)如何處理數控車(chē)床編程加工工藝。確定被加工工件需在本機床上完成的工序內容及其與前后工序的聯(lián)系。加工方案又稱(chēng)工藝方案，數控機床的加工方案包括制定工序、工步及走刀路線(xiàn)等內容。在數控機床加工過(guò)程中，由于加工對象復雜多樣，特別是輪廓曲線(xiàn)的形狀及位置千變萬(wàn)化，加上材料不同、批量不同等多方面因素的影響，在對具體零件制定加工方案時(shí)，應該進(jìn)行具體分析和區別對待，靈活處理。
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,掌握模具制造的基本理論、方法和技術(shù),掌握塑料與沖壓模具設計與制造基本知識,具備熟練使用計算機輔助設計(CAD)與計算機輔助制造(CAM)技術(shù)和操作數控加工設備的能力,并獲得中級職業(yè)技能資格證書(shū),能在模具制造行業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事模具加工制造與設計的高素質(zhì)高技能人才。教學(xué)要求：以課程設計的形式，練習注射成型模具/壓注形成型模具/其它塑料模具（選擇一種）設計基礎、設計、制造調試方法。
模具設計與制造人才培養方案模具設計與制造人才培養方案 2.六、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓實(shí)習項目 1、機加工（車(chē)、銑）實(shí)訓 2、鉗工實(shí)訓 3、機械制圖實(shí)訓 4、AutoCAD繪圖實(shí)訓 5、機械設計基礎課程設計實(shí)訓 6、數控編程與加工實(shí)訓 7、塑料模具拆裝及課程設計 8、冷沖模具拆裝及課程設計 9、Pro/E機械設計實(shí)訓 10、Pro/E模具設計實(shí)訓 11、模具特種加工實(shí)訓 12、UG數控編程與加工實(shí)訓 13、Cimation或CAXA模具設計及加工實(shí)訓 14、頂崗實(shí)習。
2010《模具設計與制造》專(zhuān)業(yè)人才培養方案2010級模具設計與制造專(zhuān)業(yè)人才培養方案。在大型塑料模具方面，中國已能生產(chǎn)43英寸大屏幕彩電和65英寸背投式電視的塑殼模具、10公斤大容量洗衣機全套塑料件模具以及汽車(chē)保險杠、整體儀表板等塑料模具等。在精密塑料模具方面，中國已能生產(chǎn)照相機和手機塑料件模具、多型腔小模數齒輪模具及精度達5微米的7800腔塑封模具等。2、具有初步的模具總體設計計算、結構設計和零件設計及加工制造能力；
