【語(yǔ)文】 時(shí)間緊迫，掌握方法再讀點(diǎn)書(shū)
廖飛 建平中學(xué)高級教師
時(shí)至五月中旬，距離高考越來(lái)越近，此時(shí)按板塊整理知識體系、分類(lèi)逐項組織語(yǔ)文高考復習，當是比較有實(shí)效的復習策略。
上海高考體例框架分為閱讀部分（80分）與寫(xiě)作部分（70分）兩大板塊，其中“閱讀”又細分為六個(gè)小板塊：現代文（一）、（二），古代詩(shī)詞默寫(xiě)，古代詩(shī)詞賞析，文言文（一）、（二），從這六個(gè)板塊全面考察考生對各種文本的解讀欣賞能力與文學(xué)文化積累水平。
就語(yǔ)文“閱讀”板塊的復習備考而言，建議考生要結合語(yǔ)文高考特點(diǎn)與自己的實(shí)際，按文體分類(lèi)，有條不紊組織推進(jìn)個(gè)人語(yǔ)文“閱讀”部分的復習計劃,特別要注意以下幾個(gè)方面：
一、明確高考閱讀文本選配的框架結構，有意識熟悉各板塊的不同文體近三年高考閱讀部分各版塊（默寫(xiě)除外）的選文類(lèi)型匯總如下（請參考文末圖表）：
從表中可見(jiàn)，上海高考語(yǔ)文閱讀板塊選文配置，大體還是有規律可循：
兩篇現代文的選文配置格局：體裁上看，非文學(xué)類(lèi)/文學(xué)類(lèi)；內容上看，有文化品位的學(xué)術(shù)論說(shuō)文或文學(xué)評論/有個(gè)性特點(diǎn)的懷舊或鄉土文學(xué)。
詩(shī)歌賞析板塊：古體詩(shī)、近體格律詩(shī)、詞曲都可用作閱讀材料，賞析點(diǎn)也很靈活多樣。
兩篇文言文配置格局：史傳文學(xué)/文言小品。
二、明確各文體考點(diǎn)范圍，全面復習相關(guān)基礎知識
做各文體語(yǔ)段練習時(shí)，要建立考點(diǎn)意識，面對一道道考題能迅速、明確地判定這些題目所對應的考點(diǎn)內容。不同的語(yǔ)體文各有具體考點(diǎn)，復習時(shí)要按文體分類(lèi)整理各語(yǔ)體文基本常識。
1.現代文（一）的基本考點(diǎn)
現代文（一）選文類(lèi)型都是非文學(xué)類(lèi)的實(shí)用文體，它包括說(shuō)明文、議論文和口語(yǔ)語(yǔ)體（如訪(fǎng)談、演講）。建議選讀一些社科類(lèi)專(zhuān)題學(xué)術(shù)論文、地理文化介紹、科技說(shuō)明文、專(zhuān)題訪(fǎng)談、演講辭等文章，熟悉這些文體語(yǔ)言特點(diǎn)與章法結構等。
非文學(xué)類(lèi)語(yǔ)體文涉及的基本考點(diǎn)內容如下：
詞語(yǔ)語(yǔ)境含義理解段意（觀(guān)點(diǎn)、要點(diǎn)）概括文本信息把握（即信息篩選與整合。如：推介詞；廣播稿）
文章邏輯結構分析（段落關(guān)系、材料作用）
手法表達效果分析（如：十種說(shuō)明方法、五大論證方法）
拓展運用（續寫(xiě)、仿寫(xiě)、縮寫(xiě)、描寫(xiě)、評述……）
文體語(yǔ)言要求或效果（如平實(shí)與生動(dòng)說(shuō)明；議論文常用感嘆句、反問(wèn)句突出感情傾向性或加強鼓動(dòng)效果）特別提醒注意口語(yǔ)語(yǔ)體特點(diǎn)（即考點(diǎn)）：簡(jiǎn)明、連貫、得體；口語(yǔ)化、鼓動(dòng)性、針對性
2.現代文（二）的基本考點(diǎn)如下：
現代文（二）屬于文學(xué)類(lèi)選文，可以選取散文、小說(shuō)、戲劇文學(xué)等。涉及的考點(diǎn)如下：
修辭效果（12種修辭）描寫(xiě)（人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、心理描寫(xiě)；細節描寫(xiě)）
選材用意（結構作用與表意作用）表現手法賞析（要歸類(lèi)復習不同文學(xué)體裁特有的表現手法，如：留白、虛實(shí)、對比、抑揚、襯托、聯(lián)想、象征、懸念、伏筆……）
文學(xué)常識（中外作家作品；文學(xué)體裁基本常識等，如：敘述、抒情、描寫(xiě)、視角、線(xiàn)索、結構、風(fēng)格、意象、意境……）
經(jīng)典文化常識語(yǔ)言品味鑒賞（詞語(yǔ)、句子含義、蘊含的思想感情、潛臺詞言外意等）主旨、內容概括思想感情評價(jià)3.古代詩(shī)詞賞析基本考點(diǎn)：
體裁與題材分類(lèi)、詩(shī)人字號流派作品風(fēng)格、詩(shī)詞格律常識、寫(xiě)景角度、表現手法（用典、對比、襯托、意象、情境）、詩(shī)眼賞析、思想感情評價(jià)等。
4.文言文（一）史傳文學(xué)基本考點(diǎn)
側重考察文言文基礎知識（常見(jiàn)實(shí)詞解釋?zhuān)ㄍ僮?、古今詞、多義詞、活用）、常見(jiàn)虛詞用法、特殊句式、古代文化常識）以及史傳文學(xué)常識、故事情節、描寫(xiě)方法、人物形象概括與評價(jià)、史實(shí)材料寫(xiě)作意圖理解等。文言文是基本功，建議每天要用白話(huà)直接通篇認讀一則史傳文段，強化語(yǔ)感。
5.文言文（二）基本考點(diǎn)
文言文（二）選文屬于文言小品類(lèi)，常見(jiàn)有“記”（志）、“說(shuō)”、“序”、“論”、“疏”、“書(shū)”、“賦”等文體，要了解這些文體的基本常識，每類(lèi)選讀一些文段，以熟悉文體。特別是古代史論、文論、詩(shī)論等文體比較難懂，需要多讀一些語(yǔ)段，培養良好的閱讀心態(tài)。
文言文（二）側重考察內涵把握與藝術(shù)欣賞：內容概括、句意理解、觀(guān)點(diǎn)分析評價(jià)、各文言小品常識、寫(xiě)作方法賞析等。
三、熟練運用閱讀的基本解題方法閱讀解題時(shí)，知人論世、分而析之、信息范圍、文本說(shuō)話(huà)、要點(diǎn)意識，都是很有效的閱讀解題方法，可以最大限度防止漏讀、誤讀信息，提高文本閱讀的完整性、準確性和深刻性。
【數學(xué)】 學(xué)習審題現在不晚
文衛星 七寶中學(xué)特級教師
高考在即，現就“沖刺階段數學(xué)怎么復習”為考生們提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
一、認真審題
審題的目的是準確理解題意。認真審題至少有3層意思：一是防止受到熟悉題目影響“無(wú)意中”看錯題，比如有這樣的一道題：“圓錐軸截面的頂角是120度，腰長(cháng)是12,則過(guò)圓錐頂點(diǎn)的最大截面面積為_(kāi)_____?！币淮慰荚囍杏谐^(guò)一半的同學(xué)誤答為軸截面面積。這是受“當軸截面的頂角為銳角或直角時(shí)，軸截面面積最大”的影響所致，而當軸截面的頂角為鈍角時(shí)，應該是兩條母線(xiàn)垂直時(shí)截面面積最大?？荚嚂r(shí)由于緊張，又是一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，沒(méi)來(lái)得及多想，就把答案填上。
二是對文字較長(cháng)或符號較多或較新的題目，理解難度較大，有時(shí)要讀兩遍甚至數遍才能理解，要有耐心，經(jīng)驗表明，較長(cháng)的題目往往不難，這不僅考查數學(xué)知識，也考查心理素質(zhì)。
三是遇到難題做不下去，要回頭仔細審題，看看還有哪些條件沒(méi)有用到（尤其是題目中括號內的條件不可忽視）或沒(méi)有充分使用（有些條件在解題過(guò)程中不止使用一次）。
二、幾點(diǎn)考試技巧
先易后難，合理放棄。高考肯定會(huì )有難題，只不過(guò)難題出現的位置會(huì )因人而異，只要不是解答題最后一題的最后一問(wèn)，都存在“先易后難，合理放棄”的問(wèn)題。請考生記住這樣一個(gè)道理：高考就是讓你把會(huì )做的題目做出了，不會(huì )做的題目，不要戀戰，尤其是在考試開(kāi)始一段時(shí)間內。
有了想法寫(xiě)出來(lái)。解答題閱卷是“踩得分點(diǎn)”的，如果書(shū)寫(xiě)不規范（如沒(méi)有過(guò)程或跳步嚴重或分類(lèi)討論最后不總結），雖然答案對了，但你沒(méi)“踩到得分點(diǎn)”，仍會(huì )被扣分。對拿不準的問(wèn)題，可采取“先瞞天過(guò)海，后亡羊補牢”的策略（比如通過(guò)特殊值法、數形結合法、合情推理等先得到結論再解答），有想法就寫(xiě)上，在沒(méi)有把握時(shí)不要輕易劃掉，若踩到得分點(diǎn)，就可得點(diǎn)分，錯了也不會(huì )扣分。如果前面的小題不會(huì )證明，而后面題目要用到前面小題的結論，這時(shí)盡管放心使用，照樣會(huì )得本小題的分數。要盡可能少丟每一分，盡可能多得每一分。
考試開(kāi)始的前幾分鐘不要急躁。一般認為前面的客觀(guān)題比較簡(jiǎn)單，急于做完留出時(shí)間做后面的解答題，結果忙中出錯，尤其在前5小題是最容易犯此類(lèi)錯誤的，而且檢查時(shí)也不會(huì )特別注意這幾小題。另外，有些同學(xué)會(huì )瀏覽一下試卷，看到后面有些解答題不是一眼就能有思路，頓時(shí)心情感到很緊張，嚴重的甚至會(huì )出現暫時(shí)遺忘，熟悉的知識一時(shí)想不起來(lái)，或把簡(jiǎn)單的計算如移項、合并同類(lèi)項、去括號等算錯（平時(shí)有這種現象的同學(xué)一定注意改正）。
也要防止有些同學(xué)過(guò)于“放松”，沒(méi)有一點(diǎn)緊張感，因為保持適度緊張有利于高效思維，使運算高效有序。
三、查漏補缺
以下幾個(gè)方面要引起重視：
一是對易錯的地方要理清，比如，數列的前n項和Sn與通項an的關(guān)系：an=Sn-Sn-1，其中n要大于或等于2，n=1時(shí)不一定成立；又如在等比數列求和公式中，公比q是不等于1的，若公比等于1就是常數列，解題時(shí)遇有字母就要按此標準分類(lèi)討論。
三角公式是否記住，所謂記住不僅是從公式的左邊到右邊，還有能從右邊到左邊（逆用公式），有時(shí)還要記住公式的變形（舉一反三）。有些同學(xué)平常做題看公式，考試前把不記得的公式默寫(xiě)在草稿紙上，這種方法對公式的簡(jiǎn)單要有或許還可以，如果遇到需要使用變形的式子就困難了。
二是關(guān)注一些較“冷”的知識點(diǎn)。上海二期課改后，教材中新增內容每年都考到一些，比如，框圖、行列式（矩陣）、理科統計中的方差、隨機變量的分布律，文科的線(xiàn)性規劃、三視圖等，這些知識不難，但平常用的不多，容易遺忘，得分容易丟分也容易。立體幾何解答題理科同學(xué)都不約而同想到建立空間直角坐標系，如果是旋轉體則不一定能建系，這些在考前都要考慮到。
三是彌補自己掌握不好的地方。數學(xué)有多個(gè)分支，它們之間既有聯(lián)系又相對獨立，部分同學(xué)對某些分支學(xué)得不好，平常對此心有余悸，一旦考場(chǎng)遇到極易丟分?，F在要抽出一點(diǎn)時(shí)間專(zhuān)攻這些問(wèn)題，建議把自己最容易做錯的一些題目相對集中起來(lái)，分析錯誤原因，并給出正確解答，這樣就可以舉一反三，掌握一類(lèi)問(wèn)題的解法。
四是適當記住一些常用結論和常用方法。有些結論書(shū)上沒(méi)有，但由書(shū)上結論很容易推出來(lái)，可以稱(chēng)之為書(shū)中定理或定義的“最近推論”，這些結論在平時(shí)經(jīng)常用到，而且往往會(huì )使解答變得很簡(jiǎn)單，尤其是客觀(guān)題。
【政治】 夯實(shí)基礎 明確規范 掌握技巧 關(guān)注熱點(diǎn)
朱天紅 復旦附中高級教師
2014年上海高考已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)階段，如何充分合理有效地發(fā)揮臨戰前最后一個(gè)月的復習效率?本人以為，夯實(shí)政治學(xué)科的理論基礎、明確考試的各項規范、掌握各類(lèi)試題解答的方法和技巧、關(guān)注當前時(shí)事的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，是積極應對高考的必備要素和條件，也是政治高考臨戰之應對策略。
夯實(shí)基礎
高考作為選拔性考試，是高校甄選人才的最主要方式，這就決定了政治高考試題具有選拔性的特點(diǎn)，無(wú)論是考查的內容及其所占比例、測量目標及其占比、試卷結構，還是試題的立意、設問(wèn)角度、能力要求，或是評價(jià)標準等都具有相當的要求和難度。如2013年高考政治（上海卷）試卷結構如下（請參考文末圖1）：
觀(guān)察上表不難看出，政治試卷考查的知識內容包括高中階段所學(xué)的全部?jì)热?，測量目標中高端能力要求即分析說(shuō)明、綜合運用和評價(jià)的大分值試題占總分的40%。而側重分析和評價(jià)能力要求的達成，是以學(xué)科基本知識的識記和理解為基礎的。因此，扎實(shí)的學(xué)科知識基本功，夯實(shí)政治理論基礎，是應對政治高考的前提和基礎，必不可掉以輕心。要夯實(shí)學(xué)科理論基礎，從宏觀(guān)上看，必須在整體上把握知識內容的總體架構和知識體系，或從某一知識內容出發(fā)，將分散、零碎的知識點(diǎn)，按照一定的要求建構起知識之間的邏輯關(guān)系和思維模型。從微觀(guān)上看，必須弄清每一考點(diǎn)內容的來(lái)龍去脈，即掌握每一知識考點(diǎn)的“是什么”、“為什么”、“怎么辦”。
明確規范
規范即明文規定或約定俗成的標準。明確政治高考的各項“游戲規則”，是準確而有效的達成考試要求的重要環(huán)節。政治高考規范主要包括：考試方法和試卷總分、考試時(shí)間、考試內容及其占總分比例、測量目標及其占總分比例、試卷結構、評價(jià)標準、學(xué)科術(shù)語(yǔ)和答案組織格式等多項規范和要求。2014年將沿襲2013年政治試卷所發(fā)生的比較大的結構性變革，從考試題型看，試卷由單選題、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題和論述題四個(gè)部分構成；從考查內容看，三個(gè)學(xué)段的基礎型課程內容所占總分比例都有所增加；從測量目標看，考查識記理解能力只占20%；從主觀(guān)性試題的評價(jià)標準看，由分析評分法、部分評分法等評價(jià)規范。因此，明確并掌握高考各種規范，特別是掌握各類(lèi)主觀(guān)性試題解答格式方面的規范和要求，對提高復習對針對性和有效性尤為重要。
掌握技巧
這里的“技巧”主要指基本方法。由于每一學(xué)習個(gè)體的狀況不同、每一類(lèi)試題的特點(diǎn)和規范具有差異性。因此，從識記方法、訓練方式、時(shí)間安排、重點(diǎn)難點(diǎn)的選擇，到試題答案的組織，都必須做到具體問(wèn)題具體分析。本人就主觀(guān)性試題答案的組織技巧，以政治常識的分析說(shuō)明題為例，作如下歸納（請參考文末圖2）：
分析與啟示：
①同一知識內容在4個(gè)評分項中不會(huì )重復給分，即答題時(shí)避免同一知識內容的反復出現。
②評分項2與評分項3是個(gè)組合項，力求選用材料與知識內容的一致性。
③關(guān)注背景材料的自然段落與答案（要點(diǎn)）層次之間的正相關(guān)關(guān)系。
④避免價(jià)值判斷的空泛。
關(guān)注熱點(diǎn)
理論聯(lián)系實(shí)際是政治學(xué)科的最大特色。高考政治試卷不回避已經(jīng)或正在發(fā)生的國內外政治、經(jīng)濟、社會(huì )、科技等重大時(shí)事熱點(diǎn)。試題以熱點(diǎn)問(wèn)題為切口，考查學(xué)生對學(xué)科基本知識、基本原理的識記、理解、分析說(shuō)明、綜合運用和評價(jià)能力等。故必須關(guān)注近期社會(huì )熱點(diǎn)，學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識分析社會(huì )熱點(diǎn)產(chǎn)生的原因，并對此提出自己的看法和建議，在增加信息量的基礎上，提高分析和解決問(wèn)題的能力，也使高考復習的有效性大大增強。如，中共十八屆三中全會(huì )與經(jīng)濟體制改革、中央經(jīng)濟工作會(huì )議與宏觀(guān)經(jīng)濟政策取向、中國共產(chǎn)黨與群眾教育實(shí)踐活動(dòng)、2014年“兩會(huì )”與政府工作報告、“嫦娥三號”與探月工程、東海防空設別區的劃設與國家主權和安全、中國（上海）自貿區與對外開(kāi)放、亞信峰會(huì )與中國周邊外交、中美戰略與經(jīng)濟對話(huà)、黨風(fēng)廉政建設與社會(huì )主義核心價(jià)值體系、城鎮化建設與擴大內需等等重大的時(shí)政熱點(diǎn)、經(jīng)濟熱點(diǎn)、科技熱點(diǎn)和社會(huì )熱點(diǎn)等，都是我們需要關(guān)注的。
如，新中國首個(gè)中央城鎮化工作會(huì )議于2013年底召開(kāi)。會(huì )議認為，在我們這樣一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國實(shí)現城鎮化，在人類(lèi)發(fā)展史上沒(méi)有先例。城鎮化目標正確、方向對頭，走出一條新路，將有利于釋放內需巨大潛力，有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，有利于破解城鄉二元結構，有利于促進(jìn)社會(huì )公平和共同富裕，而且世界經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境也將從中受益。
（1）從社會(huì )主義生產(chǎn)目的的視角，簡(jiǎn)要回答推進(jìn)城鎮化建設的原因。
答案示例：在發(fā)展生產(chǎn)的基礎上逐步改善人民生活，使全體人民共享經(jīng)濟發(fā)展成果，實(shí)現共同富裕，是社會(huì )主義社會(huì )生產(chǎn)的根本目的。推進(jìn)城鎮化建設有利于破解城鄉二元結構，統籌城鄉共同發(fā)展，縮小城鄉差距，維護相對公平，實(shí)現共同富裕，正是社會(huì )主義社會(huì )生產(chǎn)的根本意義所在。
（2）當前我國城鎮化建設存在著(zhù)發(fā)展水平總體滯后、發(fā)展方式粗放、空間分布和規模結構不盡合理、產(chǎn)業(yè)支撐不強等問(wèn)題，請選擇一角度，就城鎮化過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出一個(gè)解決的簡(jiǎn)要方案。
答案示例：結合地區優(yōu)勢，建立特色鮮明的地區產(chǎn)業(yè)，以增強產(chǎn)業(yè)支撐作用。如，發(fā)揮地區的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，選擇和引進(jìn)高科技、高附加值產(chǎn)業(yè)，發(fā)展環(huán)保型的綠色產(chǎn)業(yè)，同時(shí)搞好城鎮化建設配套的基礎設施，發(fā)展能夠為城鎮居民提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的醫療、衛生、文化教育、娛樂(lè )等服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，從而增加就業(yè)機會(huì )，提高居民收入。
