培根的讀書(shū)方法
培根認為，“讀書(shū)的目的是為了認識事物原理。為了尋找真理，啟迪智慧”。與此同時(shí)，他還告誡人們讀書(shū)時(shí)應注意的三個(gè)方面。
△ 培根，英國文藝復興時(shí)期最重要的哲學(xué)家
第一，讀書(shū)不宜過(guò)慢
培根認為“讀書(shū)太慢會(huì )弛惰”，因此，他希望人們讀書(shū)應思想敏銳，注意力集中，不要過(guò)慢，這樣容易生效。
第二，不要裝模作樣
培根認為“為裝潢而讀書(shū)是欺人”。
第三，讀書(shū)要知變通
培根認為“只按照書(shū)本辦事是呆子”。也就是我們通常所說(shuō)的“書(shū)呆子”，他們最明顯的特點(diǎn)是書(shū)上怎么說(shuō)便怎么辦，一點(diǎn)也不知變通或靈活使用。
既然如此，培根又提倡什么樣的讀書(shū)方法？究竟如何讀書(shū)才算合理的呢？歸納起來(lái)，大約有三點(diǎn)。
第一，對于不同的書(shū)，采取不同的閱讀方法
他認為“書(shū)籍好比食品，有些只須淺嘗，有些可以吞咽。只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書(shū)只要讀其中一部分，有的書(shū)只須知其中梗概，而對于少數好書(shū)，則要通讀，細讀，反復讀。
第二，對不同的書(shū)可作不同的選擇
由于古今中外的書(shū)浩如煙海，它們的類(lèi)別和內容各不相同，在此情況下，培根認為可以根據自己的需要和知識結構加以適當選擇。在他看來(lái)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”。
第三，讀書(shū)求學(xué)問(wèn)外，還得運用和實(shí)踐
培根是個(gè)非常聰明智慧得人，不單純是個(gè)學(xué)者，還涉足政壇，參與政治，曾任英國女王得掌璽大臣，因此，他一直注意并強調書(shū)本知識得運用和書(shū)本知識與實(shí)踐經(jīng)驗得結合。他說(shuō)：“學(xué)問(wèn)雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗才能扎下根基?！?/span>
為了使人進(jìn)一步理解他所說(shuō)的意思，他又將幾種人的情況加以比較說(shuō)：“狡詐者輕鄙學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)，聰明者則運用學(xué)問(wèn)。知識本身并沒(méi)有告訴人怎樣運用它，運用的智慧在于書(shū)本之外。這是技藝，不體驗就學(xué)不到。”
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