亚洲狠狠婷婷综合_ 學(xué)校心理教師的“鍋”，好沉

49中學(xué)生墜樓事件真相大白后，人們隱隱對學(xué)校的心理健康教育、心理輔導教師抱有怨言。

明明該同學(xué)在自殺之前有異常表現，為什么沒(méi)有人發(fā)現？

明明該同學(xué)有心理問(wèn)題，為什么篩查時(shí)顯示該生心理健康狀況良好？

是心理老師不作為嗎？

是學(xué)校心理健康教育走過(guò)場(chǎng)嗎？

網(wǎng)友們，可能會(huì )有此疑問(wèn)。

可我知道，即便學(xué)校的心理教師殫精竭慮，鞠躬盡瘁，也不能完全避免此類(lèi)事件發(fā)生。學(xué)校有3000多學(xué)生，僅僅2位專(zhuān)職心理教師。這2位教師，不眠不休，也無(wú)法關(guān)注到每位學(xué)生。若學(xué)生不能主動(dòng)前來(lái)求助，心理教師無(wú)計可施。

為什么學(xué)校里有心理教師，學(xué)生卻不去找老師求助？

大概有以下幾方面原因：

一是，學(xué)生認識不到自身存在的心理問(wèn)題。

二是，學(xué)生對心理輔導、心理咨詢(xún)有誤解，將其與精神病治療掛鉤，產(chǎn)生病恥感，諱疾忌醫。

三是，學(xué)生不了解、不認識心理教師，更不會(huì )信賴(lài)心理教師，當然就不會(huì )主動(dòng)尋求幫助。

其實(shí)，不主動(dòng)求助這個(gè)問(wèn)題，是可以解決的。

若是學(xué)校足夠重視心理健康教育，配備足夠的心理教育師資，并將心理輔導課程排進(jìn)課程表中，每周固定開(kāi)設一到兩次心理輔導課，學(xué)生自然有機會(huì )了解一些常見(jiàn)的心理障礙，能簡(jiǎn)單評估自身的心理健康狀況，建立正確的心理咨詢(xún)觀(guān)；同時(shí)也能與心理老師也建立起信賴(lài)感。需要幫助時(shí)，自會(huì )主動(dòng)找心理教師。

關(guān)于這點(diǎn)，我深有體會(huì )。

2010年，作為學(xué)校歷史上第一位專(zhuān)職心理教師，人們對我又好奇又疏離。

剛開(kāi)始，無(wú)論是學(xué)生還是同事，都不知道，我是干什么的，能起什么作用。

記得第一次上心理課，學(xué)生問(wèn)我各式各樣的問(wèn)題：

“心理老師是不是都會(huì )催眠，老師你會(huì )嗎？”

“心理老師能一下子看穿我心里的想法嗎？”

“心理老師就是心理醫生嗎？是和校醫差不多？”

“找心理老師輔導的人，是不是有精神??？”

因為不了解，就會(huì )產(chǎn)生誤解。

隨著(zhù)心理輔導活動(dòng)課的漸漸展開(kāi)，他們越來(lái)越明白我這個(gè)心理老師是干什么的了。

有些同學(xué)在考試考砸后，會(huì )主動(dòng)找我聊一聊；有些同學(xué)與父母鬧矛盾后，也會(huì )找我說(shuō)一說(shuō)；也有我的同事們，一些班主任，在觀(guān)望一年后，覺(jué)得我這個(gè)心理老師還有點(diǎn)用，也會(huì )找我幫忙。班級里有同學(xué)離家出走了，班主任會(huì )請我與他一起家訪(fǎng)；學(xué)生疑似有心理問(wèn)題，也會(huì )讓他來(lái)我的咨詢(xún)室。

當年我算幸運，遇到了十分好的校長(cháng)。他支持我在學(xué)校里自由開(kāi)展各項心理健康工作、同意將心理輔導活動(dòng)課排進(jìn)課表。

據了解，將心理輔導課排進(jìn)課程表，按課程表上課的學(xué)校，真不多；專(zhuān)職心理教師，只做心理工作的也不多。很多學(xué)校的心理輔導室，都是空空蕩蕩、冷冷清清的。盡管設備齊全，環(huán)境優(yōu)美，但光顧的學(xué)生很少。

有時(shí)是因為課業(yè)緊張，學(xué)生找不到合適的時(shí)間來(lái)咨詢(xún)室。也有時(shí)是學(xué)生找不到心理老師。心理教師在學(xué)校里，屬于極少數派，生存艱難，不是被調走充當其他學(xué)科教師，就是幫助各處室打雜。能純粹上心理健康課、做心理咨詢(xún)的心理教師，算是十分幸運和難得了。

提高學(xué)生心理健康水平，不能只讓心理教師發(fā)力，學(xué)生心理出問(wèn)題，也不能只讓心理老師背鍋。學(xué)生的心理健康，唯有學(xué)校全體才能守護。

若是學(xué)校領(lǐng)導、班主任、各科教師不愿意配合，不愿意給心理教育留一絲縫隙，即便心理教師使出全力，也難以守護學(xué)生們的心靈健康。

熱點(diǎn)在，話(huà)題在，大家都說(shuō)要關(guān)注學(xué)生心理健康?？芍?，在緊張的教學(xué)生活里，學(xué)校、家長(cháng)、班主任、學(xué)科教師，還會(huì )不會(huì )給孩子一些時(shí)間養護他們的心靈？高考在即，學(xué)生們能否有一個(gè)小時(shí)，在咨詢(xún)室與心理老師聊一聊？

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