網(wǎng)志場(chǎng)交流技術(shù)環(huán)境
2007-5-13 10:21:10 莊秀麗/KMCenter
網(wǎng)志在教育教學(xué)中廣泛應用的同時(shí)，也引發(fā)了一系列關(guān)于網(wǎng)志工具效能發(fā)揮的應用問(wèn)題，這些問(wèn)題可以歸為兩類(lèi)，一類(lèi)是技術(shù)應用層面問(wèn)題，一類(lèi)是學(xué)習策略層面問(wèn)題。
網(wǎng)志應用所引發(fā)的技術(shù)應用層面問(wèn)題，具體包括：網(wǎng)志應用所帶來(lái)的站點(diǎn)數量急劇增加，如何有效地管理眾多站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )地址？如何去訪(fǎng)問(wèn)眾多站點(diǎn)的內容？如何從眾多個(gè)性化日志內容中搜索提取信息？如果以上這些問(wèn)題在應用網(wǎng)志過(guò)程中，不能很好有效地加以解決，必然會(huì )影響網(wǎng)志工具的效能發(fā)揮。
網(wǎng)志可以用來(lái)寫(xiě)錄，記錄思考的內容，是提出問(wèn)題、辨析問(wèn)題、組織研討、發(fā)展思想的交流平臺。網(wǎng)志工具效能發(fā)揮問(wèn)題的提出，說(shuō)明網(wǎng)志工具運用不是單一技術(shù)運用問(wèn)題，網(wǎng)志效能發(fā)揮與其它相關(guān)技術(shù)應用密切關(guān)聯(lián)，有效發(fā)揮網(wǎng)志工具效能，需要綜合運用以下技術(shù)：
l 共享書(shū)簽Bookmark，能夠有效解決眾多站點(diǎn)的網(wǎng)址管理問(wèn)題。
共享書(shū)簽，如http://del.icio.us，是個(gè)人管理站點(diǎn)地址、分享站點(diǎn)地址的網(wǎng)絡(luò )資源交流平臺。個(gè)人共享書(shū)簽的應用，代表著(zhù)學(xué)習者在組織與構建個(gè)性化的學(xué)習站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )空間。
l RSS閱讀，為如何訪(fǎng)問(wèn)眾多站點(diǎn)更新內容提供新的閱讀方式。
RSS閱讀，變革了訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站內容的閱讀方式，同時(shí)未來(lái)RSS閱讀列表的共享機制逐步發(fā)展，會(huì )為學(xué)習者構建個(gè)性化學(xué)習網(wǎng)絡(luò )提供新途徑。
l Tag標簽，為來(lái)自不同站點(diǎn)個(gè)性化內容的互聯(lián)與檢索提供了解決方案。
Tag標簽，不僅是對個(gè)性化內容的分類(lèi)，同時(shí)也是對個(gè)性化內容的認識、理解、作用等信息的分享，它同時(shí)具有分類(lèi)、檢索查詢(xún)與社會(huì )互聯(lián)的功能作用。
由以上網(wǎng)志應用所引發(fā)的問(wèn)題，以及相關(guān)技術(shù)發(fā)展對這些問(wèn)題的應對，從中可以見(jiàn)證到每一位把網(wǎng)志作為學(xué)習工具的學(xué)習者，在應用網(wǎng)志過(guò)程中，需要綜合應用網(wǎng)志、共享書(shū)簽、RSS閱讀、Tag標簽等技術(shù)。
個(gè)人在應用網(wǎng)志、共享書(shū)簽、RSS閱讀、Tag標簽過(guò)程中，代表個(gè)人身份的，不僅僅是網(wǎng)志站點(diǎn)，而是個(gè)人網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)。個(gè)人網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)是個(gè)體在應用網(wǎng)志、共享書(shū)簽、RSS閱讀、Tag標簽等過(guò)程中所構建的以個(gè)體網(wǎng)志應用為中心的節點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )空間。
眾多個(gè)人網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)構成了網(wǎng)志場(chǎng)交流。網(wǎng)志場(chǎng)交流技術(shù)環(huán)境模型如下圖所示：
圖1 網(wǎng)志場(chǎng)交流技術(shù)環(huán)境模型圖
圖中組成網(wǎng)志場(chǎng)交流的基本單元是個(gè)人網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)，個(gè)人網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)單元模型即由三條紅線(xiàn)連接起來(lái)的“Blog網(wǎng)志-BookMark網(wǎng)址管理-RSS閱讀”。
上圖內圈表示網(wǎng)志與網(wǎng)志的交流，中間圈表示共享書(shū)簽與共享書(shū)簽的交流。從未來(lái)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )性技術(shù)發(fā)展趨勢來(lái)看，共享RSS閱讀列表是必然趨勢。因此，最外圈表示RSS訂閱列表與RSS訂閱列表的交流。
無(wú)論是對個(gè)人網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)還是對于網(wǎng)志場(chǎng)交流來(lái)說(shuō)，Tag標簽對個(gè)性化內容都起著(zhù)互聯(lián)與檢索作用。未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)對于個(gè)人網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)而言，會(huì )產(chǎn)生“個(gè)人Tag標簽庫”，“個(gè)人Tag標簽庫”著(zhù)關(guān)聯(lián)“Blog網(wǎng)志-BookMark網(wǎng)址管理-RSS閱讀”，對于網(wǎng)志場(chǎng)交流來(lái)說(shuō)，“個(gè)人Tag標簽庫”的出現，將會(huì )對網(wǎng)志場(chǎng)交流產(chǎn)生更大的支持和促進(jìn)作用。
為什么要提出“網(wǎng)志場(chǎng)交流”概念？討論“網(wǎng)志場(chǎng)交流技術(shù)環(huán)境模型”的作用與意義是什么？
提出“網(wǎng)志場(chǎng)交流”的概念，是為了說(shuō)明網(wǎng)志作為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流工具的獨特性。一是網(wǎng)志是屬于那種能夠為不同使用者提供交流的一類(lèi)站點(diǎn)，網(wǎng)志之間的交流，是不同站點(diǎn)的交流，而不是象BBS發(fā)生在同一站點(diǎn)內部。二是網(wǎng)志應用是綜合應用多項技術(shù)構建個(gè)人網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)的過(guò)程。
了解網(wǎng)志場(chǎng)交流技術(shù)環(huán)境模型的構成，對于如何引導學(xué)習者使用網(wǎng)志，需要掌握哪些相關(guān)技術(shù)，從技術(shù)培訓內容的設計來(lái)說(shuō)，有參考作用。比如文章作者在進(jìn)行“跨越式教學(xué)網(wǎng)志”（www.kuayue.org）構建過(guò)程中，對使用者進(jìn)行培訓，培訓內容設計不是針對僅僅如何注冊使用網(wǎng)志，而是設計了多個(gè)活動(dòng)：
l 活動(dòng)1：申請一個(gè)Blog。
l 活動(dòng)2：申請一個(gè)del.icio.us，收藏同伴的Blog網(wǎng)址。
l 活動(dòng)3：申請一個(gè)RSS訂閱同伴的Blog和del.icio.us中的更新信息。
另外，對于組織實(shí)施構建一個(gè)網(wǎng)志學(xué)習社群，“網(wǎng)志場(chǎng)交流技術(shù)環(huán)境模型”對如何去架設相關(guān)技術(shù)服務(wù)也有一定的參考作用。需要在架設網(wǎng)志過(guò)程中，同時(shí)提供對于站點(diǎn)地址管理的技術(shù)服務(wù)、對于網(wǎng)志內容訂閱的技術(shù)服務(wù)、對于日志內容分類(lèi)檢索查詢(xún)的技術(shù)服務(wù)，以及在應用這些技術(shù)的基礎上，提供如何產(chǎn)生更大的網(wǎng)志場(chǎng)交流效應的不斷發(fā)展的相關(guān)技術(shù)服務(wù)。
（如果你對本文有何意見(jiàn)或建議，或者你對“網(wǎng)志場(chǎng)交流技術(shù)環(huán)境”有何想法，歡迎與作者聯(lián)系探討。）
關(guān)于作者
姓名：莊秀麗
郵箱：xiuli.zhuang@gmail.com
個(gè)人網(wǎng)志：http://xiuli.e-learning.org.cn
個(gè)人書(shū)簽：http://del.icio.us/xiuli
所屬單位：北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院
任教課程：社會(huì )性互聯(lián)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習
教育格言：天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。
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