早就知道校內網(wǎng)，但因為我不是學(xué)生，不符合注冊條件，因此一直沒(méi)有用過(guò)。最近老婆的表弟剛考上大學(xué)，在校內網(wǎng)注冊了，邀請我們去看他的頁(yè)面。老婆冒充他表弟同學(xué)身份注冊成功，于是我也如法炮制，也在剛剛注冊成功了。
注冊過(guò)程
在校內網(wǎng)注冊，要求你提供校名、院系、宿舍、學(xué)號等信息（據說(shuō)原來(lái)必須提供edu域名的郵件地址），然后系統提示正在進(jìn)行人工審核。這個(gè)時(shí)候，頁(yè)面下方有個(gè)涂鴉板的游戲。大約過(guò)了2分鐘，審核通過(guò)（我高度懷疑這不是人工審核，而是系統自動(dòng)審核）。我的涂鴉作品也問(wèn)世了。
網(wǎng)站功能
網(wǎng)站功能乏善可陳，無(wú)非就是:
1.個(gè)人：
個(gè)人資料頁(yè)面、個(gè)人日志、個(gè)人相冊
2.群組：
包括學(xué)校、班級這樣的實(shí)際組織和用戶(hù)自己創(chuàng )建的群組。
群組內，只能用論壇這一種形式互動(dòng)。
3.關(guān)系：
只有我的好友和我的特別好友，這樣兩種關(guān)系。
好友之間只有發(fā)消息、留言、用校內通這個(gè)客戶(hù)端聊天工具聊天這三種溝通方式。
缺點(diǎn)
立身之本的削弱，校內網(wǎng)的立身之本應該是兩個(gè)，一個(gè)是用戶(hù)的真實(shí)性，二是關(guān)系的真實(shí)性。但是目前這兩者都有所削弱。我查看屬于北京大學(xué)的用戶(hù)，感覺(jué)有不少的用戶(hù)是虛假的（和我一樣:( ）。
功能十分簡(jiǎn)單，比QQ空間的功能還要簡(jiǎn)單。人們展現自己的方式非常單一，好友之間互動(dòng)的方式也非常單一，尋找好友的方式也非常有限。
某些方面過(guò)于復雜，系統提供了一個(gè)涂鴉版功能，允許用戶(hù)通過(guò)一些HTML代碼來(lái)定制自己的頁(yè)面的模板。這種做法，比較技術(shù)化，易用性不好。
頁(yè)面過(guò)于花哨，很多用戶(hù)為了表現自己的酷和特別，將自己的頁(yè)面搞得花里胡哨，到處是圖片和動(dòng)畫(huà)，淹沒(méi)了文字。這是一種用戶(hù)缺乏表達方式的表現。用戶(hù)除了把自己裝飾的更酷，更“混亂”以外，沒(méi)有別的方式表達自己的獨特性和創(chuàng )造性。
結論
無(wú)法否認，校內網(wǎng)已經(jīng)取得了一定的成功，目前Alexa排名300左右。已經(jīng)是中國校園SNS的第一網(wǎng)站，遠遠超過(guò)其他校園SNS網(wǎng)站。
我認為校內網(wǎng)的成功的元素在于兩個(gè)地方：
一是定位，快速的復制了國外的已經(jīng)成功的Facebook模式，使用了了基于同學(xué)關(guān)系的SNS模式。該模式的優(yōu)點(diǎn)，可以參見(jiàn)我的這篇名為《說(shuō)說(shuō)SNS中的關(guān)系》的博客。
二是推廣,租用大巴送放假的學(xué)生會(huì )員去火車(chē)站、校園大使等各種推廣活動(dòng)，使其逐漸被學(xué)生群體認可。麥田的 校內網(wǎng)的創(chuàng )新和遺憾 對此有比較詳細的描述。
雖然校內網(wǎng)和很多現在的成功的網(wǎng)站一樣，不是以網(wǎng)站功能取勝的，雖然網(wǎng)絡(luò )效應，使得他們即使功能落后，但由于會(huì )員網(wǎng)絡(luò )的龐大，而不會(huì )輸給新興網(wǎng)站。但正如我的 以個(gè)人為中心的面向服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)架構設想 這篇博客中所描述的，未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)，一定是真正的分布的，在那個(gè)時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )效應將不再如今天這樣成為先行者的王牌。
因此我很堅信好的功能是重要的，這依然是我創(chuàng )業(yè)的方向。當很多很多貼心的功能，能夠滿(mǎn)足用戶(hù)很多強烈的需求，足以吸引他們個(gè)人遷移，足以使他們愿意放棄已有的關(guān)系，足以吸引他們遷移他們的好友和關(guān)系的時(shí)候，功能好的網(wǎng)站就成功了。
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