仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智
---關(guān)于中國高考語(yǔ)文作文的趨勢與寫(xiě)作思路訓練（下）
6．一個(gè)海難的幸存者漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，兩天過(guò)去了，也不見(jiàn)有船只的影子。不得已，他好不容易在島上建了一個(gè)簡(jiǎn)易窩棚安身。當他從樹(shù)林里兜著(zhù)一大堆果子回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現他的窩棚起火了，濃煙滾滾，他的心血全被熊熊的大火吞沒(méi)了。他禁不住仰天長(cháng)嘆，沮喪的坐在海灘上，一直到黃昏。在夕陽(yáng)的余輝下，一艘輪船的輪廓越來(lái)越清晰。他得救了，因為船上的人看見(jiàn)了島上升起的濃煙，并把它當成了求救信號。
7．一個(gè)特別喜歡昆蟲(chóng)的人做了這樣一個(gè)實(shí)驗：
他將跳蚤放進(jìn)敞口的瓶子里，它立刻便跳出來(lái)，當他把瓶子該上時(shí)，跳蚤還是會(huì )竭力跳出瓶子，不停地撞擊著(zhù)瓶蓋的內側。一個(gè)多小時(shí)后，它還那樣跳著(zhù)。
差不多三個(gè)小時(shí)后，它依然在跳，只是它不再撞著(zhù)瓶蓋，此時(shí)它跳的高度離瓶蓋大約1厘米，而且每次都是如此。
這時(shí)，瓶子被拿掉了，但跳蚤并沒(méi)有跳出平口，它依然保持著(zhù)有瓶蓋時(shí)的高度，再也跳不出瓶口。
8．一個(gè)一心想學(xué)丹青的年輕人走南闖北幾十年都沒(méi)能找到滿(mǎn)意的教畫(huà)師傅，它為此苦惱不已。于是他千里迢迢找到法門(mén)寺住持釋圓，釋圓嗜茶，聽(tīng)完他的敘述，便請他畫(huà)一個(gè)茶壺和茶杯。年輕人寥寥數筆，就劃出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型極典雅的茶杯。壺嘴正徐徐吐出一脈茶水，注入茶杯中。釋圓微微一笑，搖搖頭說(shuō)：“畫(huà)得不錯，只是你把二者的位置放錯了，應該是茶杯在上，茶壺在下呀?！蹦贻p人聽(tīng)了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里倒水的呀，都是茶壺在上，茶杯在下的?！贬寛A聽(tīng)了，又微微一笑，說(shuō)：“原來(lái)你懂這個(gè)道理呀！”
9.古時(shí)候有個(gè)很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。這個(gè)人并不覺(jué)得委屈，而是一心一意地放養牛群。他早起晚睡，把牛喂得個(gè)個(gè)體格健碩，毛色順亮?；实垡?jiàn)他不計得失，不圖名利，把養牛這樣的小事都做得如此好，于是便委以大任，讓他擔任宰相。一下子從一個(gè)放牛的變?yōu)槿f(wàn)人之上、一人之下的重臣，這個(gè)人依然全心為公，為人謙遜，一點(diǎn)架子也沒(méi)有。他還常常深入民眾中，了解民間疾苦，深得百姓愛(ài)戴，政績(jì)非凡。
10．有一個(gè)人出外旅行，來(lái)到一條水流湍急的河邊，他站在那里束手無(wú)策。有一個(gè)人看見(jiàn)他遇到難處，就過(guò)來(lái)很爽快地把他背過(guò)河去。這個(gè)人沒(méi)什么錢(qián)，不能給好心人適當的報酬，為此他過(guò)意不去。正為此事不安之時(shí)，他看到那個(gè)人又回到對岸，繼續把不能過(guò)河的人送了過(guò)來(lái)。于是，他走到那人身邊說(shuō)：“我現在已經(jīng)不再感激你了。根據我的觀(guān)察，你有幫助任何人渡河的癖好?！笨墒钱斔貋?lái)時(shí)，那人卻不再背他過(guò)河了。
6.思路點(diǎn)撥：①人的一生會(huì )遇到很多次的偶然，有的給你帶來(lái)不幸，有的給你帶來(lái)好運。不幸也好，好運也罷，我們都要坦然處之，“不以物喜，不以己悲”，才是人生的最高境界。②幸與不幸之間僅隔了一層紙的距離，正面是幸反面不幸。
7.思路點(diǎn)撥：生活其實(shí)是一個(gè)沒(méi)有蓋的瓶子，你可以“跳”得很高，但是真正“跳出瓶口”的人并不多，因為他們一直就以為那兒“蓋著(zhù)蓋兒”。不要為自己設下種種限制，解除思想上的束縛，我們將不再為“瓶子”而煩惱。
8.思路點(diǎn)撥：澗谷把自己放低,才能得到一脈水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗?！蹦惆炎约悍旁谑裁次恢媚?？是一直把自己放在茶壺的位置高高在上，還是把自己放在茶杯的位置虛懷若谷呢？
9.思路點(diǎn)撥：諸葛亮《誡子書(shū)》中提到：“毋以惡小而為之，毋以善小而不為?！币粋€(gè)人要建功立業(yè)，需從一件件平平常常、實(shí)實(shí)在在的小事做起。那種視善小而不為，認為做好小事屬“小兒科”與“低層次”眼高手低的人，那種長(cháng)明燈前懶伸手、老弱病殘不愿幫的“不拘小節”的人，要成就大業(yè)也難矣?？弦赞k大事的心情來(lái)做小事，并且以偉大的志向來(lái)從事卑微的工作，這就是成功者得以成功的秘訣。
10.思路點(diǎn)撥：英國有句諺語(yǔ)說(shuō)：“受恩宜勿忘，實(shí)惠宜莫記?！蔽覀兂Ｒ詾槟承┤说臒嵝氖撬奶煨?，視為理所當然，這往往是我們對父母或朋友的態(tài)度。學(xué)習長(cháng)存感恩的心，并且期待自己也成為能助人的人。人在受到幫助后，報恩是種責任，人要想在人類(lèi)這個(gè)群體里生活，就必須常懷感恩心，這樣你的人生才會(huì )快樂(lè )，你的生命才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
11．從前有個(gè)出色的雕塑家，他的手藝遠近聞名。一天，一個(gè)雕像愛(ài)好者向他請教秘訣，雕像家毫不隱瞞地說(shuō)：“沒(méi)什么秘訣，只要做到以下兩點(diǎn)就行了：一是把鼻子雕大一點(diǎn)，二是把眼睛雕小一點(diǎn)。鼻子大了，還可以往小里修改；眼睛小了，還可以擴大。如果一開(kāi)始鼻子就小了，就再也無(wú)法加大了；眼睛一開(kāi)始雕大了，也就沒(méi)辦法改小了?！钡裣駩?ài)好者聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)。
12．閱讀下面的材料，根據要求作文。
一個(gè)人在屋檐下避雨，正好看家一位禪師撐傘從雨中走過(guò)。這人喊道：“禪師，度一下眾生吧，讓我到您傘下帶我一程如何？”禪師答道：“我在雨中，你在檐下，檐下眼下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人聽(tīng)罷，馬上走出屋檐，站在雨中說(shuō)“現在我也身在雨中了，你該度我了吧？”禪師說(shuō)：“你我都在雨中。我不被雨淋，而你被雨淋，是因為我有傘而你沒(méi)有。所以是傘度我，而不是我度你。你要被度，不要找我，請自己找把傘?！?/span>
請以“自己‘度’自己”為題寫(xiě)一篇作文，或記事，或議論，或抒情，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內。注意： ①立意自定；?、谖捏w自選；?、垲}目自擬；?、懿簧儆?00字；?、莶坏贸u。
13．閱讀下面一段材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
老鎖匠一生修鎖無(wú)數，技藝高超，收費合理，且為人正直，深受人們尊重?？墒?，他老了，為了不讓技藝失傳，人們幫他物色徒弟。最后老鎖匠挑中了兩個(gè)人。要哪一個(gè)呢？老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠讓兩個(gè)徒弟同時(shí)去開(kāi)兩個(gè)保險柜，誰(shuí)用時(shí)短誰(shuí)就獲勝。結果大徒弟不到十分鐘就打開(kāi)了，而二徒弟卻用了半小時(shí)。眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。老鎖匠問(wèn)他們保險柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，說(shuō)：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔?！倍降苤崃税胩煺f(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！崩湘i匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。根據材料，選擇一個(gè)角度構思作文，要求立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字。
14、一個(gè)牧場(chǎng)主養了許多羊，他的獵戶(hù)鄰居養的兇猛的獵犬常常跳過(guò)柵欄襲擊牧場(chǎng)里的小羊羔。牧場(chǎng)主幾次讓獵戶(hù)把狗關(guān)好，但獵戶(hù)都不以為然，獵狗咬傷了好幾只羊羔。
忍無(wú)可忍的牧場(chǎng)主找到鎮上的法官評理。法官說(shuō)：“我可以處罰那個(gè)獵戶(hù)，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來(lái)，但這么一來(lái)你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。我可以給你一個(gè)更好的主意?！?br> 牧場(chǎng)主到家后，按法官說(shuō)的，挑選了三只最可愛(ài)的小羊羔送給獵戶(hù)的三個(gè)兒子，孩子們如獲至寶，因為怕獵狗傷害到兒子的羊羔，獵戶(hù)做了個(gè)大鐵籠，把狗關(guān)了進(jìn)去。從此兩家相安無(wú)事，還成了好鄰居。
請以“自利與利他”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字左右的作文，自定立意，自選文體，自擬文題。
15、請以“敬畏”為話(huà)題寫(xiě)一篇800字以上的作文，自定立意，自選文體，自擬文題。
11.思路點(diǎn)撥：為人處世，一定要為自己和他人留下回旋的余地，話(huà)不可說(shuō)滿(mǎn)、事不可做絕。只有這樣，你才能行動(dòng)自如，別人也才會(huì )更自在。
12.思路點(diǎn)撥：雨天不帶傘，一心只想著(zhù)在別人傘下避雨，這種想法最害人?？傁胫?zhù)依賴(lài)別人，自己不肯努力，到頭來(lái)必定是什么也得不到。本性是人生來(lái)就有的，只不過(guò)有的人還沒(méi)有找到，平時(shí)不去尋找，只想依靠別人，不肯利用自己潛在的資源，只把眼光放在別人身上，這樣怎么能夠取得成功呢? 自傘自度，求人不如求己。佛理如此，生活亦如此。
13.思路點(diǎn)撥：作為一個(gè)修鎖匠，必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對錢(qián)財視而不見(jiàn)，心上要有一把不能打開(kāi)的鎖。修鎖如此，生活又何嘗不是這樣——不管干什么都要講一個(gè)信字。
14.思路點(diǎn)撥：為自身考慮，維護自身的權益，近乎本能，不容回避，無(wú)可厚非，要做到為他人著(zhù)想卻不易。這兩者看似矛盾，但材料中的那位法官卻把它完美地統一起來(lái)了——這就給我們提供了一條新思路。
在社會(huì )生活中，你、我、他之間本來(lái)就密不可分。若心中只有自己而不顧及他人，也許最終反而會(huì )使個(gè)人利益受到損害；關(guān)心他人，保護他人，最終得益的還是自己，這樣的事例在生活中并不鮮見(jiàn)，挖掘出來(lái)，可以作為觀(guān)點(diǎn)例證，也可作為敘述主體。
不僅在個(gè)人利益與他人利益之間存在共同點(diǎn)，凡是矛盾的雙方都存在同一性，都可以運用那位法官的思路去求得問(wèn)題的解決——外交上的“求同存異”、軍事中的“和談”、商海中的“互惠互利”、談判中的“雙贏(yíng)”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。
個(gè)人主義、大公無(wú)私曾經(jīng)是使用頻率很高的兩個(gè)詞語(yǔ)，兩者水火不容，勢不兩立，一貶一褒，一抑一揚。其實(shí)人性的微妙并不是單一的思維所能解釋?zhuān)畹膹碗s也并不是通過(guò)貶褒抑揚就能使之改變，用法官的思路來(lái)考察和處理今天這個(gè)轉型社會(huì )的諸多矛盾，會(huì )使人有豁然開(kāi)朗和柳暗花明之感。
15. 思路點(diǎn)撥： “敬畏”已不是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，但用它來(lái)作文，卻非要有自己的體驗和感悟不可。我們從小聽(tīng)得較多的是一往無(wú)前、勇敢無(wú)畏這些充滿(mǎn)英雄氣概的詞句，其實(shí)人還是應該有所敬畏的。
西諺說(shuō)：“上帝要叫誰(shuí)滅亡，先讓他瘋狂?！笨v觀(guān)古今，多少曾經(jīng)輝煌的才俊豪杰，都是因為變得心中無(wú)所敬畏而招致失敗、走向沒(méi)落的。
作為一個(gè)民族，如果真的做到了天不怕、地不怕，沒(méi)有一點(diǎn)敬畏心理，則必會(huì )做出許多愚蠢之事。敬畏就是對規律的尊重，就是對自我的約束，就是對理性的崇尚，就是對自由的追求。
有所敬畏是一種很好的心態(tài)，它可以使人多一份冷靜理智，多一份從容平和，多一份謙卑審慎，多一份安詳寧靜。在義無(wú)反顧、勇往直前的時(shí)候須留一份敬畏。寫(xiě)作此題，可評史、議事，也可訴說(shuō)體驗、抒寫(xiě)感想。
16.一位原籍上海的中國留學(xué)生剛到澳大利亞時(shí)，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著(zhù)一輛舊自行車(chē)沿著(zhù)環(huán)澳公路走了數日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗……只要給一口飯吃，他就會(huì )暫且停下疲憊的腳步。
一天，在唐人街一家餐館打工的他，看見(jiàn)報紙上刊出了澳洲電訊公司的招聘啟事。留學(xué)生擔心自己英語(yǔ)不地道，專(zhuān)業(yè)不對口，他就選擇了線(xiàn)路監控員的職位去應聘。過(guò)五關(guān)斬六將，眼看他就要得到那年薪三萬(wàn)多的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問(wèn)他：“你有車(chē)嗎？你會(huì )開(kāi)車(chē)嗎？我們這份工作時(shí)常外出，沒(méi)有車(chē)寸步難行?！?br> 澳大利亞公民普遍擁有私家車(chē)，可這位留學(xué)生初來(lái)乍到還是無(wú)車(chē)族。為了爭取這個(gè)極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有！會(huì )！”
“四天后，開(kāi)著(zhù)你的車(chē)來(lái)上班?！敝鞴苷f(shuō)。
四天之內要買(mǎi)車(chē)、學(xué)車(chē)談何容易，但為了生存，留學(xué)生豁出去了。他在華人朋友那里借了五百澳元，從舊車(chē)市場(chǎng)買(mǎi)了一輛外表丑陋的“甲殼蟲(chóng)”。第一天他跟華人朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù)，第二天在朋友屋后的那塊大草坪上模擬練習，第三天歪歪斜斜開(kāi)著(zhù)車(chē)子上了公路，第四天他居然駕車(chē)去公司報了到。時(shí)至今日，他已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。
請以“挑戰”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
17、一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。
驚慌失措的水手們，急得團團轉。
老船長(cháng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨倉，立刻往里面灌水?！?br> 水手們擔憂(yōu)：“險上加險，不是自找死路嗎？”
船長(cháng)鎮定地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù)?！?br> 水手們半信半疑地照著(zhù)做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著(zhù)貨倉里的水越來(lái)越滿(mǎn)，貨輪漸漸地平穩了。
船長(cháng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空水桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿(mǎn)水負重了，風(fēng)是吹不倒的。在船負重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候；空船時(shí)，才是最危險的時(shí)候?！?br> 請以“壓力”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。
18.、閱讀下面的材料，根據要求作文。
在過(guò)去的20年中，韓國女子射箭隊獲得了幾乎所有女子單項的世界冠軍。她們?yōu)槭裁茨苋〉萌绱蓑溔说膽鹂?jì)？鍛造“鋼鐵般的意志”是她們制勝的法寶。據悉，韓國射箭隊進(jìn)行了可以被稱(chēng)之為“殘暴”的賽前訓練，其中包括蹦極、10米臺跳水、在嚴冬的深夜進(jìn)行24千米遠足，甚至清掃城市的下水道、檢查尸體和背負小舢板登山。主教練認為這樣的訓練必要，而且作用顯著(zhù)。
請以“磨煉意志與取得成績(jì)”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。
19.、閱讀下面的材料，根據要求作文。
因為小兒麻痹癥，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她的憂(yōu)郁和自卑感越來(lái)越重，甚至拒絕所有人。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)在一場(chǎng)戰爭中失去一條胳膊的老人卻成為她的好伙伴。
這天，老人用輪椅推著(zhù)她去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說(shuō)著(zhù)：“我們?yōu)樗麄児恼瓢蔂”顺泽@地看著(zhù)老人，問(wèn)道：“我的胳膊動(dòng)不了，你只有一條胳膊，怎么鼓掌??？”老人對她笑了笑，解開(kāi)襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……
晚上，她讓父親寫(xiě)了一個(gè)字條貼到墻上：一只巴掌也能拍響。從那以后，她開(kāi)始配合醫生做運動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)，她自己扔開(kāi)拐杖試著(zhù)走路。她日復一日地堅持著(zhù)，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……
11歲時(shí)，她終于扔掉了拐杖。1960年羅馬奧運會(huì )女子100米跑決賽，當她以驚人的速度第一個(gè)撞線(xiàn)后，掌聲雷動(dòng)，人們都站起來(lái)為她喝彩，齊聲歡呼著(zhù)這個(gè)美國黑人的名字：威爾瑪?魯道夫。她成了當時(shí)世界上跑得最快的女人。
從這則故事中你得到了什么啟發(fā)？請以“希望”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。所有內容必須在話(huà)題的范圍之內。試題引用的材料在文章中可用也可不用。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。不得抄襲。
20.、閱讀下面的材料，根據要求作文。
“我有一個(gè)夢(mèng)”是上世紀評出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是馬丁?路德?金在演講中提到的，他的演講現在也成為世界有名的演講之一。
“我有一個(gè)夢(mèng)”為什么成為世界名言？
200年前的康德有一句話(huà)：人的本性就在于知其不可為而為之。如果沒(méi)有這個(gè)本性，人與動(dòng)物就沒(méi)有什么區分了。人的創(chuàng )造性就在于，通過(guò)自己的不懈追求去實(shí)現那些原先被認為不可能甚至于不可思議的事情。這是非常深刻的見(jiàn)解。
仔細閱讀上述材料，以“我有一個(gè)夢(mèng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。
16. 思路點(diǎn)撥： 這位留學(xué)生的膽識確實(shí)值得敬佩，如果他當初畏首畏尾地不敢向自己挑戰，可能不會(huì )有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地斬斷了自己的退路，讓自己置于命運的懸崖絕壁之上。正是面臨這種后無(wú)退路的境地，人才會(huì )集中精力奮勇向前，從生活中爭得屬于自己的位置。給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，也是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機會(huì )。
17.[提示] 沒(méi)有壓力的生活就像沒(méi)有風(fēng)的帆一樣空虛。沒(méi)有壓力，青春就會(huì )枯萎；沒(méi)有壓力，生命就會(huì )黯淡無(wú)光。不要避諱壓力，壓力是我們前進(jìn)的動(dòng)力，壓力是我們實(shí)現理想的鋪路石。
18. 思路點(diǎn)撥：“磨煉意志與取得成績(jì)”是一個(gè)關(guān)系型話(huà)題。審題時(shí)要認真分析前后兩個(gè)部分存有一種什么樣的關(guān)系。該話(huà)題構成了一個(gè)必然的、內在的因果關(guān)系，“磨煉意志”是“取得成績(jì)”的前提條件，是關(guān)鍵因素。任何成績(jì)的取得都不是輕而易舉、隨隨便便的。材料中韓國女子射箭隊取得的單項世界冠軍的驕人成績(jì)是與她們賽前“殘暴”訓練磨煉出的“鋼鐵般的意志”分不開(kāi)的。
寫(xiě)作時(shí)要注重打開(kāi)思路，可寫(xiě)成記敘文，通過(guò)幾件事的記敘負載“磨煉意志與取得成績(jì)”的關(guān)系；也可寫(xiě)成議論文，按照議論文文體的特質(zhì)，通過(guò)講道理、援舉古今中外成功的事例、正反對比等方法證明中心；也可寫(xiě)成散文，緊緊圍繞話(huà)題，按照一定的結構模式進(jìn)行選材、組織材料。
19. 思路點(diǎn)撥：這則故事告訴我們：任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾得不能行走。人是靠希望而活著(zhù)的，一個(gè)人一旦對前途失去了希望，那么他的生命轉瞬之間便黯然失色。
當然，這則故事中威爾瑪?魯道夫的成功不僅僅是因為擁有行走的希望，還有頑強的毅力。但是同學(xué)們在審題的時(shí)候一定要分清主次，關(guān)注話(huà)題，不能旁逸斜出。本文宜緊扣住“希望”生發(fā)，或記敘，或議論，或散文。
20. 思路點(diǎn)撥：材料中包含兩個(gè)主要信息：“我有一個(gè)夢(mèng)”是世界名言；康德的話(huà)以及對康德話(huà)的闡述。這里，后者是對前者的詮釋。由此可以看出，材料中的“夢(mèng)”是指實(shí)現那些原先被認為不可能甚至不可思議的事情，即目標、理想等。這么多年來(lái)這句話(huà)備受推崇，是因為它給了我們追求的勇氣和力量?？梢試@這一立意確定自己的論述范圍和觀(guān)點(diǎn)，避免寫(xiě)成“我的理想”之類(lèi)的空泛文章。
21.請以“交往”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①“交往”有相互往來(lái)的意思，可以指同學(xué)之間、親友之間，或者陌生人之間等。本題若只從其中一個(gè)方面寫(xiě)，也可以。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。
22.、閱讀下面的材料，根據要求作文。
有位書(shū)法家對一位用廢報紙練字的人說(shuō)：“如果你用最好的紙來(lái)寫(xiě)，你可能會(huì )寫(xiě)得更好?！蹦侨撕芷婀值貑?wèn)原因，書(shū)法家笑而不答，只寫(xiě)了一個(gè)“逼”字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼自己寫(xiě)好字。
還有這樣一則諺語(yǔ)：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過(guò)去?！币驗槟愕拿弊釉谀沁?，你已經(jīng)別無(wú)選擇，要想方設法地翻過(guò)去。正是有了逼迫，才會(huì )盡力發(fā)揮自己的潛能。
在很多人的眼里，“逼”字不是一個(gè)好字眼，但不少人的成功卻是實(shí)實(shí)在在被“逼”出來(lái)的。請以“逼你成功”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。
23.閱讀下面的材料，根據要求作文。
傳說(shuō)玄奘剛剃度的時(shí)候，在名滿(mǎn)天下、高僧群集的法門(mén)寺修行。有人勸玄奘說(shuō)不如到一些偏僻小寺中研讀經(jīng)卷，這樣，自己的才華才會(huì )很快顯露出來(lái)。玄奘告辭時(shí)，方丈帶著(zhù)他到后山給他看了兩種林木：一種生活在開(kāi)闊的土地上，卻長(cháng)得亂枝縱橫，又短又扭曲，只能用來(lái)做柴薪；一種生活在郁郁蔥蔥的林中，每一棵卻都修長(cháng)、挺直、高大。玄奘看后，幡然醒悟，決定留在法門(mén)寺，后來(lái)終于成為一代高僧。
請以“生存與競爭”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。
24.閱讀下面的材料，根據要求作文。
三個(gè)旅行者早上一同外出，一個(gè)人拿了根拐杖，一個(gè)人拿了把雨傘，第三個(gè)人什么也沒(méi)拿。晚上回來(lái)時(shí)，拿雨傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒(méi)拿的卻安然無(wú)恙。于是前兩個(gè)旅行者問(wèn)第三個(gè)旅行者為什么會(huì )這樣。第三個(gè)旅行者回答說(shuō)：“當大雨來(lái)臨時(shí)，我躲著(zhù)走；當路不好走時(shí)，我小心地走。所以我既沒(méi)淋濕，也沒(méi)跌傷。你們這樣是由于你們過(guò)于依仗自己的優(yōu)勢?！?br> 許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的劣勢上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎？請以“優(yōu)勢”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。
25.閱讀下面的材料，根據要求作文。
在2004年雅典奧運會(huì )男子10米氣手槍決賽中，一路領(lǐng)先的俄羅斯名將內斯特魯夫最后一槍被王義夫反超，痛失金牌。他沒(méi)有我們想象中的痛苦甚至是淚流滿(mǎn)面，而是大度地張開(kāi)雙臂與王義夫擁抱，表示祝賀。感謝內斯特魯夫，他讓我們明白了奧運會(huì )除了金牌外，還有另外的重要含義——快樂(lè )、自然，努力了，就沒(méi)有什么好遺憾的！
這就是奧運會(huì )——競爭也可充滿(mǎn)快樂(lè )。我們要感謝對手，他們教會(huì )了我們許多。
請以“感謝對手”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文題自擬，體裁不限。
21. 思路點(diǎn)撥：要提高自我生存質(zhì)量，實(shí)現自我價(jià)值，就必須學(xué)會(huì )與人相處，因為人是自我修養與社會(huì )規范的統一。古人以“敬業(yè)樂(lè )群”作為學(xué)校教育的標準之一，以“有朋自遠方來(lái)”為可欣慰自豪之事，足見(jiàn)“交往”之于人生多么重要。同學(xué)交往需要坦誠相待；親友交往需要關(guān)懷備至；陌生人交往需要誠信，但也不能全無(wú)戒備之心。交往之道，雖說(shuō)有共同的社會(huì )規范，但也因人、因事、因時(shí)而異，所以，作者盡可以根據自己的人生經(jīng)歷或體會(huì )來(lái)扣題為文，只有真實(shí)的表達才有至善至美之文。
22. 思路點(diǎn)撥：“逼你成功”的例子俯拾即是：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！彼羞@些，都是典型的事例。
再綜觀(guān)當代文壇，哪個(gè)成功的作家沒(méi)有被逼過(guò)？他被報社、出版社的人逼，也被他自己逼。讀者逼主編；主編逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想寫(xiě)也得寫(xiě)。問(wèn)題是，多少驚人的作品就這樣誕生了。
從某種意義上說(shuō)，逼學(xué)生的老師，何嘗沒(méi)有逼自己？“教學(xué)相長(cháng)”不也是“教學(xué)相逼”嗎？
常言道：“用進(jìn)廢退?！碑斖獠坑袎毫Ρ颇恪坝谩钡臅r(shí)候，你的學(xué)識、才干等將會(huì )有很大的長(cháng)進(jìn)。因此，你應該虔誠地感謝外力對你的“逼”。
23. 思路點(diǎn)撥：樹(shù)木稀疏的林子里，生長(cháng)出的樹(shù)木只能做柴薪；而樹(shù)木蔥郁茂盛的林子里，樹(shù)木卻能做棟梁。同樣是樹(shù)木，為何林木密集、生存資源有限的地方，卻長(cháng)得好？原因在于它們生存的環(huán)境和這種環(huán)境下樹(shù)木為了生存而必須保持的搶占生存優(yōu)勢的積極狀態(tài)。
樹(shù)木如此，人類(lèi)社會(huì )又何嘗不是如此？在對手如林的競爭社會(huì )里，要想生存發(fā)展，就必須敢于向強大的對手叫陣，敢于在挑戰和競爭中完善自我?！暗街辛鲹羲?，浪遏飛舟”，“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”，在激烈的競爭中求生存、求發(fā)展。
24. 思路點(diǎn)撥：所謂優(yōu)勢是指自己在某一方面的特長(cháng)和強項。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，關(guān)鍵在于你如何對待。如果一個(gè)人善于揚長(cháng)避短，學(xué)他人之長(cháng)，補自身之短，則不僅可以使優(yōu)勢更優(yōu)，而且可以化劣為優(yōu)，變短為長(cháng)，勇往直前，立于不敗之地；反之，如果以?xún)?yōu)勢自居，看不到自己的短處，躺在優(yōu)勢上睡大覺(jué)，不能完善和充實(shí)自己，那么優(yōu)勢也就會(huì )變成劣勢。由此，我們可以得出下列結論：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，要善于揚長(cháng)避短；沒(méi)有永遠不變的優(yōu)勢，也沒(méi)有永遠不變的劣勢，優(yōu)勢和劣勢可以互相轉化。
25. 思路點(diǎn)撥：我們要感謝的何止內斯特魯夫呢？你在學(xué)習和生活上有對手嗎？你的對手讓你明白些什么呢？感謝他吧！正是由于他的存在，你才可能成長(cháng)得更快，生活得更積極。否則，就可能像草原上的羚羊一樣，沒(méi)有了狼的追逐，反而瀕臨滅絕。
26.閱讀下列材料，根據要求作文。
美國鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：微笑是一種神奇的電波，它會(huì )使別人在不知不覺(jué)中同意你。在一次盛大的宴會(huì )上，一個(gè)平日對卡耐基很有意見(jiàn)的商人在角落里大肆抨擊卡耐基。當卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì )主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳地站在那里，臉上掛著(zhù)微笑。等到抨擊他的人發(fā)現他的時(shí)候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著(zhù)笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話(huà)一樣。后來(lái)，此人成了卡耐基的好朋友。
請以“微笑的力量”為題，結合自己的感受，寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬。800字左右。
27、閱讀下面的詩(shī)句，根據要求作文。
天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
這是印度詩(shī)人泰戈爾的著(zhù)名詩(shī)句，它讓你產(chǎn)生什么聯(lián)想或感悟？請根據你的聯(lián)想或感悟寫(xiě)一篇文章。
注意：①聯(lián)想或感悟要與整首詩(shī)的寓意有關(guān)。
?、诹⒁庾远?。題目自擬。
?、鄄簧儆?00字。
?、艹?shī)歌外文體不限。
28、材料一：從蘇州、揚州等地高校畢業(yè)的5名女大學(xué)生，成為揚州瘦西湖景區首批“大學(xué)生船娘”，近日正式上崗。有人質(zhì)疑，大學(xué)生去干搖櫓劃槳這樣的體力活兒，是不是太浪費了?然而，女大學(xué)生卻說(shuō)：“能養活自己，適應社會(huì )，奉獻他人，這樣的工作是體面的?！边@一回答，使那些質(zhì)疑顯得蒼白、陳舊。
材料二：揚州籍的清華大學(xué)建筑系96屆學(xué)生卜冰，畢業(yè)后分配到上海建筑設計院。面對大城市大單位這樣令人羨慕的位置，卜冰卻覺(jué)得這里論資排輩，很不適應，僅半年時(shí)間就毅然離開(kāi)，考入美國耶魯大學(xué)攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后創(chuàng )立“集合設計”事務(wù)所，開(kāi)創(chuàng )了一片屬于自己的事業(yè)天空。
材料三：歌唱家李娜在事業(yè)如日中天、商業(yè)演出與演唱邀請應接不暇時(shí)，突然剃發(fā)為尼。原來(lái)，她雖然在圈子里打拼十幾年，卻對這個(gè)圈子一直不適應。十年來(lái)她虔心禮佛，從不曝光自己，內心十分安寧。
有人認為所有的適應都是一種丑陋，都是世故的圓滑；有人卻認為“適者生存”，相信執著(zhù)的生存不是茍且偷生，不是碌碌無(wú)為，不是閑拋歲月；也有人認為“適者發(fā)展”，生存下來(lái)，為的是向前，為的是攀升，為的是進(jìn)步。
要求：請根據以上材料，選擇一個(gè)角度構思作文，立意自定，題目自擬，體裁不限(詩(shī)、劇除外)，不少于800字。
29、弟子對大師訴說(shuō)：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中，房間像地獄?！贝髱熣f(shuō)：“你會(huì )照我說(shuō)的去做嗎？”弟子說(shuō)：“是的?！贝髱熣f(shuō)：“把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中?！币粋€(gè)星期后，弟子又找到大師：“我的神經(jīng)快要崩潰了?！贝髱熣f(shuō)：“把動(dòng)物統統趕出去?！敝?，弟子想：“生命多么甜美，動(dòng)物出去了，家是一處樂(lè )園，那樣的安靜、整潔、寬敞?！?br> 這個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的?？鞓?lè )是對擁有的珍惜和感激，而不是相反?！ ≌堃浴罢湎碛小睘樵?huà)題寫(xiě)一篇文章。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
30.有人認為擁有金錢(qián)就是擁有了財富，也有人認為擁有了真情就是擁有了財富；有人認為擁有了名譽(yù)和地位就是擁有了財富，也有人認為擁有了親人和健康就是擁有了財富。對此，你又有什么樣的看法呢？
請以“財富”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫(xiě)故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象。除詩(shī)歌外，文體不限?！ ?/span>
31、一位得知自己不久于人世的老者寫(xiě)道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會(huì )再事事追求完善?！被钪?zhù)是美麗的，工作著(zhù)是美麗的，必要時(shí)，犯錯誤亦不失為一種美麗。
要求：請以“錯誤”為話(huà)題，自擬文題，寫(xiě)一篇作文，體裁和字數不限。
26. 思路點(diǎn)撥：“為人處世”類(lèi)話(huà)題，是近年高考的熱點(diǎn)?！拔⑿Α痹谶@里是一種平和、寬容的生活態(tài)度。寫(xiě)作時(shí)只有掌握以下技法，才能讓文章脫穎而出：用細小的故事折射人物的品質(zhì)，一個(gè)會(huì )心的微笑，一個(gè)歉疚的笑臉，一串誠懇的笑聲，都是寫(xiě)作的好題材，要學(xué)會(huì )用細小的事件寫(xiě)出自己的感受或人物的品質(zhì)；用細膩的描寫(xiě)記錄心靈的痕跡，要盡量挑選那些富于表現力的、有意義的細節，寫(xiě)出人物復雜的內心世界，讓心靈的波瀾在曲折的情節中放射美麗的光彩；用新穎的形式增添創(chuàng )新的色彩。這類(lèi)文章往往具有時(shí)間跨度大、故事性強、適應范圍廣等特點(diǎn)，可以嘗試用日記、小故事、童話(huà)等形式進(jìn)行寫(xiě)作。
27【思路點(diǎn)撥】要注重過(guò)程，我努力了，哪怕沒(méi)有卓著(zhù)的成績(jì)，沒(méi)有名垂青史，甚至“一無(wú)所獲”，那么，你的人生也是有價(jià)值的，因為你已經(jīng)實(shí)踐了，你無(wú)怨無(wú)悔。
現在人們甚至是自己看不到自己的成績(jì)，奮斗的足跡，那么，將來(lái)人們會(huì )看到的，時(shí)間會(huì )證明一切。
有的人刻意追求名聲，為功名所累，結果適得其反，追悔莫及，留下了千古罵名?！緟⒖紨M題】過(guò)程更重要 我已努力，我無(wú)悔
飛翔的價(jià)值 心路
28【思路點(diǎn)撥】 這道題目，所給的3則材料里都出現了“適應”這個(gè)詞，材料的底下有一段提示語(yǔ)，再一次強調了“適應”的概念，由此說(shuō)明要圍繞“適應”寫(xiě)一篇作文。
29.這個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的?？鞓?lè )是對擁有的珍惜和感激，而不是相反?！ ?/span>
30.[審題指導]：不同的人對財富的看法肯定不同，因此，你可以通過(guò)記敘事件來(lái)具體、形象、生動(dòng)地展示不同人在金錢(qián)財富面前的表現，從而揭示他們不同的人生觀(guān)和世界觀(guān)。你可以從自己身邊找素材，寫(xiě)成記實(shí)性的文章。你也可以根據事實(shí)虛構故事寫(xiě)成各種文學(xué)類(lèi)的文章。當然，你也可以就“財富”與真情、財富與名譽(yù)、財富與地位、財富與健康、財富與人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等問(wèn)題展開(kāi)論述，寫(xiě)成議論類(lèi)的文章?！ ?/span>
31[審題指導]：錯誤，應該用辯證的眼光來(lái)看待它?！叭藗內粢兴非?，就不能不犯錯誤?！比松穆?，沒(méi)有坦途。人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。當然，這絕不是說(shuō)不要努力去防止和減少錯誤，或者說(shuō)可以對錯誤持滿(mǎn)不在乎的態(tài)度，而是說(shuō)不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，就要調動(dòng)自己的生活積累，想一想自己的人生經(jīng)歷中，有哪些“錯誤”是你成長(cháng)過(guò)程的趣事，為促進(jìn)你成長(cháng)起了作用；有哪些“錯誤”的認識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價(jià)。把這些切身的體驗寫(xiě)成記敘文或議論文，既是對自己的人生道路、成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行思考，也可以給別人一些啟迪。
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