非常道402：又出事了
人們常說(shuō)走多了夜路就會(huì )遇到鬼。
我每天都是九點(diǎn)半下班回家繼續上班（回周轉房必須經(jīng)過(guò)學(xué)生宿舍，而學(xué)生宿舍往周?chē)磕沁呌幸坏篱T(mén)，到了晚上九點(diǎn)半就會(huì )關(guān)門(mén)，那一路都是沒(méi)有路燈的，或者說(shuō)有，到了九點(diǎn)半就自動(dòng)關(guān)閉了）。天天走夜路，所以最近老出問(wèn)題。
自己走路閃了腰，貼了膏藥過(guò)敏，又癢又痛。這兩天，右側牙齦發(fā)炎，右臉有些浮腫，吃飯需要忍著(zhù)，除了中午，晚上盡量不吃飯，樂(lè )觀(guān)地想：這是老天看不下去，強迫我減肥了。
先是班上男生脖子上出現了草莓印，接下來(lái)發(fā)生了打架事件。
對于打架事件，已經(jīng)處理責任人，并進(jìn)行了全班檢討，受到警告處分。
5月31日晚為慶?！傲?span style="font-family: Calibri;">.一”，我放了電影《大師兄》，同學(xué)們在電影結束后進(jìn)行了討論，指出千萬(wàn)別小偷小摸，千萬(wàn)不要嘴臭，千萬(wàn)不要打架。我戲稱(chēng)這是“”三千萬(wàn)”，擁有這三千萬(wàn)，才是健康的人格。
6月1日中午，我去兄弟學(xué)校參觀(guān)文化建設，畢竟九月，五鳳學(xué)校終于要搬遷至新校區，但新校區文化建設一片空白，我們需要考察和借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，讓新校區有新意，有特色。
下午5點(diǎn)，四川蘆山發(fā)生了6.1級地震，隨后三分鐘內，四川寶興發(fā)生了5.1級地震。我所在的金堂縣城，有明顯的震感，很多人都緊急出來(lái)避險。
我給學(xué)校老師打了電話(huà)，詢(xún)問(wèn)了一下學(xué)校情況。
還好我們經(jīng)常進(jìn)行地震疏散演練，當地震預警系統響起時(shí)，全體師生有序地從各個(gè)通道迅速撤離，都在操場(chǎng)上避險。
幾分鐘后，我收到一條消息，是家長(cháng)發(fā)來(lái)的，她問(wèn)我在不在學(xué)校。
我想一定有什么事情，就問(wèn)她有什么事。一般家長(cháng)找我都是喊學(xué)生回個(gè)電話(huà)，或者給學(xué)生送了東西來(lái)，再或者就是要給孩子請假。
不過(guò)，她說(shuō)的事情出乎我意料，她的兒子受傷了，現在在醫院。
這一消息讓我有點(diǎn)措手不及。
才處理了小B，給了警告處分，殺雞駭猴，以敬效尤。為了鞏固效果，用《大師兄》這部電影再次提醒他們。沒(méi)想到，事與愿違，不想發(fā)生的事情又發(fā)生了。
我給家長(cháng)說(shuō)先打英語(yǔ)老師電話(huà)了解情況，一般我出差，都委托英語(yǔ)老師處理。
家長(cháng)說(shuō)，就是英語(yǔ)老師打電話(huà)告訴她的，喊她去醫院。
英語(yǔ)老師可能知道我在出差，已經(jīng)獨立完成了事情的處理。謝謝，每次都麻煩英語(yǔ)老師，我心里也過(guò)意不去。
我告訴家長(cháng)，我正在回學(xué)校的路上。因為地震了，我分管安全，這個(gè)時(shí)候一定要及時(shí)去查看校園，看看有什么安全隱患。
家長(cháng)說(shuō)她下班后來(lái)學(xué)校，我說(shuō)我沒(méi)有晚自習，等她來(lái)，我先去了解一下情況。
等我回到學(xué)校，已經(jīng)下午放學(xué)了。
我去教室里找人，教室里人走空了，都去食堂吃飯了。
我沒(méi)去吃飯，心情不好！
有學(xué)生回來(lái)，我問(wèn)了一下情況。
他們反映是小M和小N兩個(gè)人，一點(diǎn)小事，小M打了小N。具體是什么小事，他們也沒(méi)搞清楚。
我讓他們去把小M找來(lái)，他們說(shuō)小N也回來(lái)了，他們兩個(gè)在食堂打飯呢。
看來(lái)，應該不嚴重，都能回學(xué)校吃飯。
小M和小N姍姍來(lái)遲。我肚子叫了幾下，我沒(méi)理它，好像就過(guò)去了。最近一段時(shí)間，晚上我都沒(méi)怎么吃飯，除了過(guò)周末必要的應酬外。
我讓小N站在辦公室外，問(wèn)小M怎么回事。
小M說(shuō)，他們幾個(gè)人一起掃操場(chǎng)，掃完之后，他們離開(kāi)，他看到小N走在前面，就開(kāi)玩笑，用掃把去挨了一下小N。小N沒(méi)理他，但是他聽(tīng)到小N罵他SB，他就叫小N解釋。小N不解釋?zhuān)€推開(kāi)他，他就動(dòng)手了，一拳打到小N肩頭，一下KO小N，畢竟小N個(gè)子小，小M牛高馬大。
小N找到英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師處理了這件事情。
小M說(shuō)他意識到問(wèn)題了，是他沖動(dòng)了，他愿意賠償醫藥費。我安排他下午在課堂上當著(zhù)全班的面檢討，他也同意。當然，我也對他說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，小N也有一定責任，但是根據目前來(lái)看，是你傷到了他。他一樣也會(huì )受到批評，但是他不會(huì )受處分。
我又叫小N過(guò)來(lái)，問(wèn)他有沒(méi)有罵小M為SB。小N辯解稱(chēng)他和班長(cháng)聊英語(yǔ)單詞，說(shuō)到某人這個(gè)英語(yǔ)單詞，這個(gè)單詞簡(jiǎn)稱(chēng)就是SB。
我認為他挺會(huì )為自己辯護的。
既然有班長(cháng)在，那就有人證了。至于班長(cháng)為什么不勸解，那是另外一回事。
班長(cháng)過(guò)來(lái)了，我問(wèn)他是不是當時(shí)在討論英語(yǔ)單詞。
他說(shuō)是。
我問(wèn)還有誰(shuí)可以憑證，他說(shuō)還有小H。
小H應該是我不懂的天才，因為他經(jīng)常表達出來(lái)的東西讓我有點(diǎn)匪夷所思。但我還是尊重他的想法，怕傷了他自尊。
小H不說(shuō)事實(shí)，他說(shuō)他覺(jué)得小N嘴臭惹的麻煩，要是他是小M，他也會(huì )動(dòng)手。
看來(lái)，找他來(lái)，不明智。
我還是批評了小H，我是怎么教育你們處理矛盾的？打架如果能解決問(wèn)題，還需要老師做什么？
不知道是哪一天開(kāi)會(huì )，有一個(gè)人說(shuō)現在我們教出來(lái)的孩子一點(diǎn)兒狼性都沒(méi)有，外表都如溫柔的小綿羊，這和我們的教育管理有關(guān)系。他認為學(xué)生之間打打架是好事，男人就要爭強好勝才好。
他的觀(guān)點(diǎn)應該說(shuō)是有一定的道理的，特別一些男性在娘炮化的前提下。
我又問(wèn)班長(cháng)，小N說(shuō)SB時(shí)，有沒(méi)有對著(zhù)小M說(shuō)。班長(cháng)說(shuō)沒(méi)注意，當時(shí)他們就吵起來(lái)了，他還沒(méi)搞清楚情況，兩人就打起來(lái)了。還算拉得快，不然不知道打成什么樣子。
看來(lái)班長(cháng)是履行了職責的，只是情況發(fā)生得太突然，導致他沒(méi)來(lái)得及制止而已。
我又問(wèn)小N，仔細想一想，有沒(méi)有對著(zhù)小M說(shuō)SB。
小N若有所思。
我提醒他，這個(gè)涉及到對小M的處理，需要客觀(guān)公正，必須說(shuō)實(shí)話(huà)。
小N說(shuō)，在掃地時(shí)，他們把落葉掃在一堆，說(shuō)那是他的墳墓。
哦，又有新情況。這個(gè)班長(cháng)可沒(méi)說(shuō)。
他說(shuō)他知道是開(kāi)玩笑，沒(méi)計較。同學(xué)之間開(kāi)玩笑很正常。
他覺(jué)得他應該對著(zhù)小M說(shuō)了SB，但是是說(shuō)英語(yǔ)單詞，說(shuō)的S、B（讀英語(yǔ)字母）。
這才是關(guān)鍵，只有當面侮辱人，人才容易被激怒。
而且是吵架后，他先推的小M。
那事情解釋就合理了。
我讓小N把情況給父母匯報一下，他說(shuō)他已經(jīng)匯報過(guò)了。
我說(shuō)把你對著(zhù)同學(xué)說(shuō)SB和先動(dòng)手的事情說(shuō)一下，要主動(dòng)承認錯誤，避免家長(cháng)以為是小M故意要打你，這對小M來(lái)說(shuō)不公平，而且小M已經(jīng)主動(dòng)承認錯誤，愿意支付醫藥費。
小N去打電話(huà)了。
我對小M說(shuō)，這件事他也有責任，但是幾句話(huà)就把你激怒了，你覺(jué)得沖動(dòng)好嗎？我以前講過(guò)，做事三思而后行，而且在之前我已經(jīng)處理過(guò)小B打架了，你還不吸取教訓？昨天晚上的電影也是白看了，明知是錯還要動(dòng)手打人，所以這次也要對你進(jìn)行處分。
小M說(shuō)他意識到錯誤了，愿意接受處分。
我讓他們回教室上自習。
我給小N媽媽在微信上說(shuō)了小N的問(wèn)題，希望她下來(lái)教育小N不要主動(dòng)惹事。
沒(méi)想到小N媽媽認為他的小孩子在全村人眼里都是乖的，一定是他嚇著(zhù)了，胡打亂說(shuō)。
我說(shuō)我不是要你承擔一部分醫藥費，而是告訴你這是事實(shí)。
她說(shuō)她的孩子她最了解，我同意這樣的看法，但孩子在學(xué)校里的表現能時(shí)時(shí)關(guān)注到嗎？有的孩子是在父母面前很會(huì )偽裝的。
我也不想和家長(cháng)爭吵，沒(méi)意思。我告訴她我已經(jīng)在學(xué)校，可以來(lái)學(xué)校找我處理這件事了。
小M的家長(cháng)給我打了一個(gè)電話(huà)，他在外地務(wù)工，我給他簡(jiǎn)單說(shuō)了一下情況，他說(shuō)他讓小M奶奶把醫藥費帶過(guò)來(lái)。我給家長(cháng)說(shuō)小孩子之間發(fā)生點(diǎn)沖突沒(méi)什么，只是以后注意到不要打架，相互理解就行。
小N的媽媽吃了飯才來(lái)。
她說(shuō)她是直來(lái)直去的人，小M打人就是不對。
我說(shuō)小M打人的確不對，他已經(jīng)承認錯誤，主動(dòng)向小N道歉了，而且家長(cháng)也答應給醫藥費。
她說(shuō)覺(jué)得打人容易出問(wèn)題，她有一個(gè)朋友的小孩就是被同學(xué)打成了殘疾。
我說(shuō)的確是這樣，但是凡是有個(gè)起因，這件事上，小N也有錯誤，讓小N意識到錯誤也很重要。
她這才同意我說(shuō)法。我又和她交流了下孩子的成績(jì)問(wèn)題，希望她周末多督促。她也希望我多幫助孩子。我說(shuō)我夠幫助他了，下了晚自習還輔導他功課。
這件事目前看來(lái)，圓滿(mǎn)解決了。
最近在看電視劇《警察榮譽(yù)》，感覺(jué)到需要重新審視自己的人生觀(guān)，是與非，黑與白，其實(shí)都不是絕對的，有時(shí)我就是那四個(gè)實(shí)習警察，對工作充滿(mǎn)熱情，非常較真，卻往往不能很好解決問(wèn)題。因為這個(gè)社會(huì )有太多像吳醫生這個(gè)的人（一個(gè)離異女人還帶著(zhù)孩子，她把所有的愛(ài)給了孩子，控制孩子的一切，讓孩子感覺(jué)到壓抑），她為人很偏執，甚至感覺(jué)是非不分，動(dòng)不動(dòng)就投訴，覺(jué)得自己是納稅人，高高在上，警察就必須為她服好務(wù)。而且別人說(shuō)的話(huà)必須合她的意，不合她的意，她就要維權，感覺(jué)真的是無(wú)理取鬧。當看到派出所了為正常辦公秩序，上門(mén)給她道歉的時(shí)候，我覺(jué)得，世界上真有這種人？實(shí)際上，這種人很多。
所以說(shuō)，領(lǐng)導的藝術(shù)就是和諧，如何把大事化小，小事化無(wú)，這個(gè)，以我的性格，我是無(wú)論如何也學(xué)不會(huì )的。
（2022年6月4日于家中）
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