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　　本章目標：

　　本章將目光聚焦在Java的數據類(lèi)型上，通過(guò)本章的學(xué)習，讀者應能熟練定義、使用基本數據類(lèi)型、字符串類(lèi)以及數組。

　　6.1 基本數據類(lèi)型

　　傳授新知

　　在Java語(yǔ)言中，數據類(lèi)型可以分為兩大類(lèi)：

　　1）基本類(lèi)型；

　　2）擴展類(lèi)型。

　　在本小節中，我們就一起來(lái)學(xué)習一下Java語(yǔ)言的基本數據類(lèi)型。它包括：boolean、char、byte、int、short、long、float、double八種：

　　類(lèi)型 描述 取值范圍

　　Boolean 布爾型 只有兩個(gè)值true、false

　　Char 字符型

　　Byte 8位帶符號整數 -128到127之間的任意整數

　　Short 16位無(wú)符號整數 -32768~32767之間的任意整數

　　Int 32位帶符號整數 -231到231-1之間的任意整數

　　Long 64位帶符號整數 -263到263-1之間的任意整數

　　Float 32位單精度浮點(diǎn)數 根據IEEE754-1985標準

　　Double 64位雙精度浮點(diǎn)數 根據IEEE754-1985標準

　　表6-1 Java基本數據類(lèi)型一覽表

　　一些提示：

　　不象其它程序設計語(yǔ)言，Java語(yǔ)言中的整型的位數是固定的，而不會(huì )根據硬件平臺以及操作系統的不同而不同。

　　6.1.1 boolean型

　　在上一章的邏輯運算符中，我們就已經(jīng)看到過(guò)了取值為true和false的變量，這種變量稱(chēng)為boolean型變量。

　　實(shí)例說(shuō)明

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

c:javastudy> notepad test601.java 

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：test601.java

public class test601 {public static void main(String args[]){ boolean x=true; boolean y=false; System.out.println("x&&y="+(x&&y)); System.out.println("x||y="+(x||y)); System.out.println("x^y="+(x^y)); System.out.println("!x="+(!x));}}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac test601.java 

　　3.編譯完成后，執行這個(gè)程序了。輸入命令：

c:javastudy> java test601

　　這個(gè)程序的輸出如下圖所示：

　　圖6-1 程序test601.java的輸出

　　根據邏輯運算符的計算表可以得出x&&y=true&&false=false；x||y=true||false=true；x^y=true^false=true；!x=!true=false。

　　傳授新知

　　6.1.2 char型

　　char型是用來(lái)表示字母的，它僅能表示一個(gè)單一的字母。通常char型常量必須使用單引號括起來(lái)，以與數字區分開(kāi)來(lái)。下面就是一個(gè)char型變量的實(shí)例：

char letter=’a’;

　　char型在Java語(yǔ)言中并不是很常用，因為如果要存儲字符的話(huà)，一般使用擴展的數據類(lèi)型string（我們將在下一小節中說(shuō)明）。

　　6.1.3 整型

　　在Java語(yǔ)言中，提供了多種整型數據類(lèi)型：byte、short、int、long。它們都是定義了一個(gè)整數，唯一的區別就是它們能夠表示數據的范圍。

　　能夠表示數據的范圍越大，占用的內存空間也就越大，因此，在程序設計中應該選擇最合適的類(lèi)型來(lái)定義整數。

　　大家可以根據以下規律，記住它們所占的內存空間：

　　1） int是最基本的，它占用32位（現代計算機不就是32位機嘛?。?；

　　2） long，長(cháng)的，也就是比int還長(cháng)，它占用64位；

　　3） short，短的，也就是比short還短，它占用16位；

　　4） byte，字節，8位組成一個(gè)字節，當然byte就只占8位了。

　　根據它們所占用的內存空間不同，能夠表示的數字范圍也不同。占用內存空間越大，能夠表示的數字范圍也就越廣。

　　實(shí)例說(shuō)明

　　實(shí)例一：

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

c:javastudy> notepad test602.java 

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：test602.java

public class test602 { public static void main(String args[]) {int x=20;System.out.println(x+5);System.out.println(x*7); }}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac test602.java 

　　3.編譯完成后，執行這個(gè)程序了。輸入命令：

c:javastudy> java test602

　　這個(gè)程序的輸出如下圖所示：

　　圖6-2 test602程序輸出

　　實(shí)例二：

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

c:javastudy> notepad test603.java 

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：test603.java

public class test603 { public static void main(String args[]) {byte x=129;System.out.println(x+5); }}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac test603.java 

　　在編譯這個(gè)程序時(shí)，將無(wú)法通過(guò)，出現以下問(wèn)題：

　　圖6-3 編譯test603.java時(shí)出錯信息

　　這是為什么呢？錯在哪里呢？

　　由于x是byte型數據，它占用8位空間，最大能夠表示的數是128，而本例中賦給值129，超出了取值范圍，所以導致了編譯錯誤。

　　傳授新知

　　6.1.4 浮點(diǎn)型

　　前面我們學(xué)習了存儲整數的變量數據類(lèi)型，現在我們還看看存儲小數的變量數據類(lèi)型---浮點(diǎn)數。在Java語(yǔ)言中有兩種浮點(diǎn)數類(lèi)型：float、double。

　　其中float是單精度型，占用32位內存空間，而double是雙精度型，占用64位內存空間。

　　浮點(diǎn)數：

　　浮點(diǎn)數這個(gè)名稱(chēng)是相對于定點(diǎn)數而言的，這個(gè)點(diǎn)就是小數點(diǎn)。浮點(diǎn)數就是指小數點(diǎn)可以根據需要改位置。

　　實(shí)例說(shuō)明

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

c:javastudy> notepad test604.java 

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：test604.java

public class test604 {public static void main(String args[]){ float x1=7; float y1=9; double x2=7.0; double y2=9.0; System.out.println(x1/y1); System.out.println(x2/y2);}}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac test604.java 

　　3.編譯完成后，執行這個(gè)程序了。輸入命令：

c:javastudy> java test604

　　這個(gè)程序的輸出如下圖所示：

　　圖6-4 test604程序輸出

　　同樣是7/9，使用float型與使用double型，輸出的結果不同，顯然double型的輸出的數字精度要高得多。

　　自測練習

　　1） 以下不屬于基本數據類(lèi)型的有_____________。

　　a. string b.char c.double d.int

　　2） 下面數據類(lèi)型中___________占用的空間最大。

　　a.float b.int c.long d.byte

　　3） 在程序中有一表達式為short x=64589，程序能夠正常編譯嗎？________。

　　a.不能 b.能

　　請說(shuō)明理由：__________________________________。

　　4） 請寫(xiě)出下列代碼的輸出：

 boolean x=true; boolean y=true; system.out.println(x^!y)

　　________________________________________________________________

　　5） 閱讀以下程序段，回答問(wèn)題

public class lianxi601 { public static void main(String args[]) {byte x=126;byte y=x+5;System.out.println(y); }}

　　這個(gè)程序能夠編譯通過(guò)嗎？________________

　　這是因為：_______________________________________________________

　　6） 請寫(xiě)出下列代碼的輸出：

byte x=126;System.out.println(x+5);

　　____________________________________________________________________

　　7） 假設x、y都是float型，分別等于5和7，而x1、y1則是double型，分別等于5.0和7.0，那么x/y與x1/y1的值相等嗎？____________。

　　a.不等 b.相等

　　請說(shuō)明理由：______________________________________。

　　8） 假設x、y都是float型，分別等于5和8，而x1、y1則是double型，分別等于5.0和8.0，那么x/y與x1/y1的值相等嗎？____________。

　　a.不等 b.相等

　　請說(shuō)明理由：______________________________________。

　　請寫(xiě)出檢驗它的程序段。

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　練習答案

　　1）a string型是字符串型，它不屬于Java的基本數據類(lèi)型。

　　2）c 其中float占32位空間，int占32位空間，long占64位空間，byte占8位空間，因此是long所占的空間最大。

　　3）b 不能正常編譯，因為short型的取值范圍是-32768-32767，而在程序中x=64589超出了這一范圍，將導致編譯失敗。

　　4）true 這個(gè)程序段將輸出true，因為！運算符的優(yōu)先級比^運算符優(yōu)先級高，因此先計算!y，得到false，然后計算true^false，因此得到true。

　　5）不能，當編譯到byte y=x+5;時(shí)將會(huì )出錯，這時(shí)因為這種等價(jià)于byte y=131;，而byte類(lèi)型的取值范圍是-127~128之間，這樣的定義超出了這一范圍，導致編譯失敗。

　　6） 131

　　7） a 不相等，由于5/7都將產(chǎn)生無(wú)限不循環(huán)小數，而float與double兩種數據類(lèi)型的精度不相等，因此將產(chǎn)生不相等的輸出。

　　8） b 相等，由于5/8將得到0.625，float與double兩種數據類(lèi)型的精度都足以表示這個(gè)值，因些將產(chǎn)生相等的輸出。我們可以使用以下程序來(lái)檢驗：

public class answer08 { public static void main(String args[]) {float x=5,y=8;double x1=5.0,y1=8.0;System.out.println((x/y)==(x1/y1)); }}

　　注意：

　　我們可以使用float x=5,y=8;來(lái)代替float x=5;float y=8。

　　這個(gè)程序將輸出true，說(shuō)明它們是相等的，驗證了我們的答案。

　　6.2 字符串類(lèi)

　　傳授新知

　　在上一小節中，我們講述過(guò)字符型char，當時(shí)我們告訴大家char型變量只能存儲一個(gè)字符，因此一般并不常用，而是使用string型變量來(lái)保存字符。

　　string型，是一種用來(lái)存儲字符串的數據類(lèi)型。記得從第一章開(kāi)始就見(jiàn)到過(guò)類(lèi)似于下面的字符串型變量定義：

String programOut;

　　而且，當時(shí)我們還借用了它來(lái)說(shuō)明變量的定義。

　　我們可以使用兩種方法來(lái)定義一個(gè)字符串：

　　1） 使用變量定義的方式，例如：

String programOut=”Hello World!!”;

　　2） 使用new操作符，例如：

String programOut=new String(”Hello World!!”);

　　通常，我們使用第1種方法來(lái)定義String變量。

　　實(shí)例說(shuō)明

　　實(shí)例一：

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

c:javastudy> notepad test605.java 

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：test605.java

public class test605 { public static void main(String args[]) {String firstName = “Mike”;String lastName = “Joeden”;String fullName = firstName+” “+lastName;System.out.println(fullName); }}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac test605.java 

　　3.編譯完成后，執行這個(gè)程序了。輸入命令：

c:javastudy> java test605

　　這個(gè)程序的輸出如下圖所示：

　　圖6-5 test605程序輸出

　　實(shí)例二：

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

c:javastudy> notepad test606.java 

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：test606.java

public class test606 { public static void main(String args[]) {String programOut = “I’m enjoy java program world”;int outlen = programOut.length();System.out.println(outlen); }}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac test606.java 

　　3.編譯完成后，執行這個(gè)程序了。輸入命令：

c:javastudy> java test606

　　這個(gè)程序的輸出如下圖所示：

　　圖6-6 test606程序輸出

　　實(shí)例三：

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

c:javastudy> notepad test607.java

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：test607.java

public class test607 { public static void main(String args[]) {String programOut = “I’m enjoy java program world”;int index = programOut.indexOf(“java”);System.out.println(index); }}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac test607.java

　　3.編譯完成后，執行這個(gè)程序了。輸入命令：

c:javastudy> java test607

　　這個(gè)程序的輸出如下圖所示：

　　圖6-7 test607程序輸出

　　實(shí)例四：

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

 c:javastudy> notepad test608.java 

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：test608.java

public class test608 { public static void main(String args[]) {String programOut = “I’m enjoy java program world”;String preHalf=programOut.substring(0,14);String backHalf=prgramOut.substring(14);System.out.println(preHalf);System.out.println(backHalf); }}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac test608.java 

　　3.編譯完成后，執行這個(gè)程序了。輸入命令：

c:javastudy> java test608

　　這個(gè)程序的輸出如下圖所示：

　　圖6-8 test608程序輸出

　　傳授新知

　　字符串合并：

　　通過(guò)程序test605.java，我們可以看到一個(gè)表達式：

fullName=firstName+” “+lastName;

　　通過(guò)程序的運行結果我們得知，通過(guò)這個(gè)表達式，我們可以完成字符串合并。在本例中，實(shí)現了將字符串firstName與lastName合并，并在中間加上一個(gè)空格，形成一個(gè)新的字符串fullName。

　　求字符串長(cháng)度：

　　有時(shí)，我們需要計算出一個(gè)字符串的長(cháng)度，在Java語(yǔ)言中提供了一個(gè)方法length()可以滿(mǎn)足這個(gè)需求。它在Java API中定義為：

public int length()

　　其中，public代表任何外部類(lèi)都可以訪(fǎng)問(wèn)它，使用它；而int則表示這個(gè)函數將返回一個(gè)整數，也就是字符串的長(cháng)度值。

　　例如，在程序test606.java中，我們定義了一個(gè)名為programOut的字符串變量，然后將字符串“I’m enjoy java program world”賦予了這個(gè)變量。在程序中，通過(guò)調用length得到了這個(gè)字符串的長(cháng)度：28，并且打印到屏幕上。

int outlen=programOut.length()

　　注意，在這里調用length方法的格式：programOut.length。

　　在字符串中查找：

　　在字符串操作的程序中，經(jīng)常需要在一個(gè)字符串中查找某一個(gè)單詞，我們可以使用Java語(yǔ)言中的一個(gè)方法indexOf（）來(lái)滿(mǎn)足這個(gè)需求。它在Java API中的定義是：

public int indexOf(String findMe)

　　同樣，public代表任何外部類(lèi)可以訪(fǎng)問(wèn)它，而int表示它將返回一個(gè)整數值，也就是在字符串中包含要查找的單詞findMe的第一個(gè)出現位置。

　　在程序test607.java中，我們就使用了這個(gè)函數在字符串：“I’m enjoy java program world”中查找單詞java所在位置。那么，為什么返回值是10呢？這時(shí)因為：

　　字符串中每個(gè)字符都有一個(gè)在該字符串中的位置。第一個(gè)字符的位置是0，第二個(gè)字符的位置為1，以此類(lèi)推。（注意，是字符，也就是包括數字、字母、標點(diǎn)符號，還包括空格。）所以，java所處在的位置就是10，如下圖所示：

　　圖6-9 字符串位置示意圖

　　求子串方法

　　子串是字符串的一部分。在一些字符串操作的程序中，經(jīng)常會(huì )需要求一個(gè)字符串的子串。我們可以通過(guò)使用Java語(yǔ)言提供的求子串方法substring來(lái)實(shí)現。在Java API中是這樣定義它的：

public String substring(int startIndex)public String substring(int startIndex,endIndex)

　　這個(gè)方法的定義很明顯，它是一個(gè)可供所有外部類(lèi)調用的方法（public指定）；它將返回一個(gè)字符串（返回值類(lèi)型是String）；這個(gè)方法在調用時(shí)必須給參數，參數有兩種形式：

　　1） 一種是給出開(kāi)始位置，表示從指定的開(kāi)始位置開(kāi)始，直到字符串結束；

　　2） 另一種是給出開(kāi)始位置和結束位置，表示從指定的開(kāi)始位置開(kāi)始，直到結束位置。

　　我們從程序test608.java的輸出中就可以很明顯地知道。

　　自測練習

　　1） 代碼”Hello,”+”World!!”的結果是什么？________________。

　　 a. “Hello,+World!!” b.出錯

　　 c.”Hello,World!!” d.”Hello, World!!”

　　2） 返回字符串的長(cháng)度（字符數）的方法是____________。

　　a.width() b.size() c.length()

　　3） 若有字符串test=”I love java!”，那么test.indexOf(“java”)=______。

　　a. 8 b. 7 c.6 d. 5

　　4） 閱讀以下程序段，回答問(wèn)題：

public class lianxi602{ public static void main(String args[]) {String programOut=”I love java program language”;String key=”love”;int index=programOut.indexOf(key);System.out.println(“Found key at “+index); }}

　　這段程序將產(chǎn)生什么樣的輸出：

　　___________________________________________________________________

　　如果把Key的值改為“java”，則程序將輸出什么？

　　___________________________________________________________________

　　編寫(xiě)代碼，使用substring方法從字符串programOut中摘出單詞“l(fā)anguage”。

　　___________________________________________________________________

　　你能想出更好的完成上一任務(wù)的方法嗎？

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　5） 根據給定的以下代碼：

 String str01=”I’ll use java language”; String str02=”haha,very good”; 

　　寫(xiě)出產(chǎn)生以下輸出的程序：

　　圖6-10 練習題圖

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　練習答案

　　1）c 對于字符串而言，+號完成的功能是字符串合并。第一個(gè)答案“Hello,+World!!”多了個(gè)+，最后一個(gè)答案“Hello, World!!”多了個(gè)空格。

　　2）c Java語(yǔ)言提供了一個(gè)叫length()的方法，能夠計算字符串的長(cháng)度。

　　3）b 因為字符串的位置是從0算起的，所有的字母、數字、標點(diǎn)、空格都應計算在內，所以應該為7.

　　4）§ 這個(gè)程序的輸出是Found key at 2；

　　§ 如果將key的值改為“java”的話(huà)，程序的輸出將變成：Found key at 7；

　　§ 可以使用程序：

String substr=programOut.substring(20);

　　§ 可以使用程序：

Int index=prograOut.indexOf(“l(fā)anguage”)String substr=programOut.substring(index);

　　6） 可以使用以下程序：

System.out.println("Length of '"+str01+"' is: "+str01.length());System.out.println("Length of '"+str02+"' is: "+str02.length());

　　6.3 數組

　　實(shí)例說(shuō)明

　　1.首先，我們使用以下命令調用“寫(xiě)字板”程序來(lái)編輯源程序。

c:javastudy> notepad arrayTest.java 

　　在寫(xiě)字板中，輸入下面的程序代碼，然后存盤(pán)退出。

　　源程序：arrayTest.java

public class arrayTest { public static void main(String args[]) {int intArray[ ]={30,20,10,-10};String stringArray[ ]={“first”,”second”,”third”};System.out.println(intArray[0]);System.out.println(intArray[1]);System.out.println(intArray[2]);System.out.println(intArray[3]);System.out.println(stringArray.length); }}

　　2.編譯程序，輸入命令：

c:javastudy> javac arrayTest.java 

　　3.編譯完成后，執行這個(gè)程序了。輸入命令：

c:javastudy> java arrayTest

　　這個(gè)程序的輸出如下圖所示：

　　圖6-11 arrayTest.java程序輸出

　　傳授新知

　　在arrayTest.java程序，我們發(fā)現了兩個(gè)與前面的例子都不相同的變量聲明：

int intArray[ ]={30,20,10,-10};String stringArray[ ]={“first”,”second”,”third”};

　　這兩個(gè)變量的類(lèi)型與前面講過(guò)的有點(diǎn)不同，它就是本小節的主角----數組。正如我們看到的一樣，數組intArray是由四個(gè)int型常量：30、20、10、-10組成的；而數組stringArray則是由三個(gè)String型常量“first”、“second”、“third”組成的。

　　數組，是相似元素的有序集合。在一個(gè)數組中的所有元素必須是相同類(lèi)型的。

　　6.3.1 定義數組

　　下面，我們就來(lái)仔細地觀(guān)察一下數組的定義：

　　圖6-12 定義數組格式圖解

　　正如上圖所示，數組變量的命名同其他任何變量一樣，但是我們利用方括號（[ ]）表明該變量是一個(gè)數組。定義數組的方式有三種：

　　1）零數組：表明數組存在，但沒(méi)有值。

int firstArray[ ]; 

　　2）預留空間：為數組預留一些存儲空間，但并未馬上賦值。

int secondArray[ ]=new int[5]; 

　　在這里，我們定義了一個(gè)數組secondArray，并為其預留了夠存放5個(gè)int型數的空間。

　　3） 一次性完成定義與賦值：

int intArray[ ]={30,20,10,-10};

　　注意：

　　在Java語(yǔ)言中，數組一經(jīng)定義之后就不能夠改變其大小，這與其它程序設計語(yǔ)言中不同，在編程時(shí)一定要注意這點(diǎn)。

　　6.3.2 訪(fǎng)問(wèn)數組

　　由于數組中包含了多個(gè)變量，所以訪(fǎng)問(wèn)起來(lái)就一定與變量不相同。在程序arrayTest.java中是這樣訪(fǎng)問(wèn)數組中的內容的：

System.out.println(intArray[0]);System.out.println(intArray[1]);System.out.println(intArray[2]);System.out.println(intArray[3]);

　　通過(guò)對這個(gè)程序運行結果的觀(guān)察，我們發(fā)現intArray[0]就是數組intArray中的第1個(gè)值：30，intArray[1]則是數組intArray的第2個(gè)值……，以此類(lèi)推。

　　從中，我們可以總結出，訪(fǎng)問(wèn)數組內容可以使用：

　　數組名[下標]

　　下標從0開(kāi)始。

　　6.3.3 求數組長(cháng)度

　　在arrayTest.java程序中還有一個(gè)語(yǔ)句，我們沒(méi)有提到，那就是：

System.out.println(stringArray.length);

　　而從這個(gè)程序的輸出，可以知道這一句輸出的值是3。這句程序的目的是打印出字符串數組stringArray的長(cháng)度。

　　數組的長(cháng)度是指數組中元素的個(gè)數。

　　有的讀者閱讀到這里，可能會(huì )覺(jué)得奇怪，字符串數組stringArray的值是：“first”、”second”、”third”，那么為什么長(cháng)度會(huì )是3，而不是5+6+5=16個(gè)呢？請讀者一定要記住，數組長(cháng)度衡量的是元素，它并不管元素是什么。你看，字符串數組stringArray不正是包含3個(gè)字符串嗎！

　　自測練習

　　1） 下面中哪個(gè)變量是數組？___________。

　　a. intArray b. test () c. IamArray{} d.notArray[]

　　2） 下面表達式中，用來(lái)訪(fǎng)問(wèn)數組中第一個(gè)值的是____________。

　　a. intArray[1] b.intArray.1 c.intArray[0] d.intArray.0

　　3） 使用System.out.println(數組名)就可以打印出數組的內容？_______

　　a.對 b.錯

　　4） 定義完數組后，我們______根據實(shí)際需要，再動(dòng)態(tài)調整數組大小。

　　a.不能 b.可以

　　5） 數組中可以包含什么類(lèi)型的元素？_____________。

　　a.int型 b.string型 c.數組 d.以上都可以

　　6） 根據要求，寫(xiě)出程序段：

　　要求：創(chuàng )建一個(gè)字符串數組weeks，使其包含周一至周日的英文名稱(chēng)。

　　程序段：

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　　____________________________________________________________________

　　7） 閱讀以下程序代碼，回答問(wèn)題：

　　程序代碼：

String lesson[ ] = {“chiness”, “math”, “English”, “physical”};String class[ ] ;class = lesson;

　　其中lesson[1]的值是什么？____________________________________

　　那么class[3]的值呢？____________________________________

　　如果要將math改成maths的話(huà)，應該如何做。

　　____________________________________________________________________

　　8） 試著(zhù)運行以下程序，看看得到什么結果：

 public class lianxi603 {public static void main(String args[]){String stringArray[ ]={“first”,”second”,”third”};System.out.println(stringArray);} }

　　練習答案

　　1）d 盡管叫notArray，但的確是數組，做為數組必須在后面加上“[]”。

　　2）c 訪(fǎng)問(wèn)第1個(gè)值應該是使用下標0，也就是intArray[0]。

　　3）a 這樣不能夠打印出數組的內容。

　　4）a 在Java語(yǔ)言中，不允許動(dòng)態(tài)修改數組的大小。

　　5）d 數組中可以包含任何一種數據類(lèi)型，但必須每一個(gè)都是相同的數據類(lèi)型。

　　6）完成這個(gè)要求的程序是：

String weeks[ ] = {“Monday”,”Tuesday”,”Wednesday”,”Thursday”,”Friday”,”Saturday”,”Sunday”};

　　7） lesson[1]的值為“math”；

　　class[3]的值為“physical”；

　　我們可以使用語(yǔ)句將math改為maths：

String lesson[1]=”maths”

　　8） 本程序的輸出是：

　　圖6-13 lianxi603的輸入

　　在你的機器，產(chǎn)生的輸出可能與它不同，但是格式是類(lèi)似的。這是因為，如何我們這樣地調用，將打印出這個(gè)數組在內存中的地址。