（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò )）
消失在公眾視線(xiàn)七年之久的“最年輕博士張炘煬”近日在網(wǎng)絡(luò )上又成了頭條熱點(diǎn)。大量網(wǎng)評躍入讀者視野：16 歲讀博士是優(yōu)秀還是作秀?23歲了卻一事無(wú)成！就一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，23歲不過(guò)也就剛大學(xué)畢業(yè)，“一事無(wú)成”這個(gè)說(shuō)法未免過(guò)于苛刻和武斷！
張炘煬成長(cháng)歷程
1995年7月8日，張炘煬出生在遼寧省盤(pán)錦市的盤(pán)山縣。父親張會(huì )祥為他取名“炘煬”意思就是溫度高、火熱。父親希望兒子走出“平淡”的人生境界，擁有“火旺”的人生。
2005年，10歲的張炘煬就以510分的成績(jì)考入天津工程師范學(xué)院，成為全國年齡最小的大學(xué)生。2008年夏天，13歲的張炘煬通過(guò)北工大碩士研究生的復試，成為全國年齡最小的碩士研究生，再次成為眾人矚目的焦點(diǎn)。2011年，16歲的他成了最小的博士生，被北航數學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。
2011年10月，張炘煬接受采訪(fǎng)時(shí)表示，曾要求父母存款在北京買(mǎi)房。
（圖片來(lái)源中央電視臺《看見(jiàn)》欄目）
新聞輿論對張炘煬報道截止至2011年他在《看見(jiàn)》欄目中接受柴靜采訪(fǎng)，關(guān)注點(diǎn)是他在節目中說(shuō)“不買(mǎi)房就不上學(xué)”事件，當時(shí)引發(fā)軒然大波，輿論在一片網(wǎng)友的質(zhì)疑中隨時(shí)間消逝。
近日一篇“神童16歲讀博士生,要求父母北京買(mǎi)房才答辯，23歲了卻一事無(wú)成，你怎么看？”的文章再一次將他推上風(fēng)口浪尖。七年過(guò)去，關(guān)于他博士是否畢業(yè)不得而知，唯一有跡可循的是張炘煬2011年在知網(wǎng)發(fā)表的碩士畢業(yè)論文。從知網(wǎng)的記錄來(lái)看，張炘煬這七年并沒(méi)有其他論文發(fā)表，不知文章所說(shuō)的“一事無(wú)成”是指論文的發(fā)表量嗎？
（圖片來(lái)源中國知網(wǎng)）
小編仔細梳理了當年的采訪(fǎng)，總結了以下幾點(diǎn)，希望家長(cháng)們在“神童”的成長(cháng)歷程中學(xué)到更多，更好的教育孩子：
“成長(cháng)”與“成績(jì)”哪個(gè)對孩子的幸福更有用？
毋庸置疑，張炘煬具備的學(xué)霸素質(zhì)與父親的悉心教導密不可分。脫離父母的呵護，當身心逐漸成熟時(shí)，提出的種種要求讓父母有強烈的失控感。我們很多家長(cháng)把孩子成長(cháng)的重心放到了高考，放到了18歲，但都沒(méi)有想到孩子18歲以后的人生怎么樣。張炘煬的爸爸也是一樣，只要求孩子學(xué)習、學(xué)習，并沒(méi)有告訴孩子讀書(shū)干什么，讀到頭了要怎么辦。接受采訪(fǎng)時(shí)張炘煬提的問(wèn)題很真實(shí)，他爸爸批評他就知道錢(qián)，他在節目回應到：“我沒(méi)有錢(qián)怎么生活，上了博士以后我要怎么生活?”父母沒(méi)想到孩子會(huì )問(wèn)這樣的問(wèn)題，當然，問(wèn)了父母都給不出答案。
操控過(guò)緊，父母的認知局限會(huì )成為孩子發(fā)展的“天花板”！
張炘煬的專(zhuān)業(yè)是數學(xué)，如果在學(xué)術(shù)研究上走的遠的話(huà)是件好事。張炘煬父母最大的失誤是除了讓他上學(xué)沒(méi)有給他規劃一個(gè)更好的學(xué)術(shù)發(fā)展之路，比如讀完博可以出國，可以向著(zhù)諾貝爾獎奮斗。
16歲的張炘煬提出的要求其實(shí)是那個(gè)年齡段正常的訴求，但他父親只會(huì )用指責來(lái)表達自己的痛心?？偸钦f(shuō)兒子現在就愛(ài)錢(qián)，道德出現了問(wèn)題。殊不知父母只要求他學(xué)習好，忽略了成長(cháng)中的其他要求，是造成張炘煬提出這個(gè)要求的“罪魁禍首”。雖然父親以自虐的方式企圖讓孩子領(lǐng)悟，而孩子并不領(lǐng)情，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“他想使我一輩子斷不了奶，做不到?！?/span>
這對所有的家長(cháng)都是一個(gè)反思：我們讓孩子拼命的學(xué)習，但是卻沒(méi)有讓孩子看到學(xué)習完了要怎么樣，一生要怎么樣，孩子小的時(shí)候，無(wú)條件服從家長(cháng)的要求，但當他到了十五六歲時(shí)，當他上大學(xué)以后，他必然會(huì )受到周?chē)h(huán)境的影響。當孩子的眼界更廣，提出更多超出父母能力范圍的需求時(shí)，一心想幫助孩子成才的家長(cháng)卻阻礙孩子一生的發(fā)展！
教育，不是簡(jiǎn)單說(shuō)教，而是靠點(diǎn)滴積累！
值得反思的是：教育的目標是讓孩子一生受益，不是靠簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是靠一點(diǎn)一滴的積累。
現在看來(lái)張炘煬在上博士時(shí)要求家長(cháng)買(mǎi)房也不算過(guò)分，很多學(xué)生的家長(cháng)在本科期間就給孩子在求學(xué)城市買(mǎi)房子，以便孩子畢業(yè)以后有安生之所。稍微有點(diǎn)思想的孩子都會(huì )問(wèn):“學(xué)習是為了什么？”十歲就上大學(xué)的張炘煬，沒(méi)有正常的童年，沒(méi)有享受過(guò)同齡人應有的快樂(lè )，他通過(guò)犧牲掉早年的快樂(lè )換取一些成就，拿時(shí)間來(lái)投資未來(lái)，這些都無(wú)可厚非，但是總得讓孩子看到一個(gè)“盼頭”。
（圖片來(lái)源中央電視臺《看見(jiàn)》欄目）
張炘煬的生活極其簡(jiǎn)樸，家庭主要的支出都用在他的學(xué)習上，“只打過(guò)幾次出租車(chē)，唯一一雙有品牌的運動(dòng)鞋是二姨送的?！边@樣清貧的物質(zhì)條件下應該教會(huì )孩子基本的生活技能。偏偏張炘煬除了學(xué)習什么都不擅長(cháng)。與跨越式升學(xué)軌跡相伴的是超速成長(cháng)的迫切感，現實(shí)的窘迫，讓張炘煬內心陷入了超出年齡的焦慮。父親面對兒子的焦慮選擇逃避和指責。為了讓兒子順利答辯，租房騙兒子說(shuō)是買(mǎi)的。在長(cháng)期面對家人逃避現實(shí)、指責、哄騙中，神童張炘煬怎么能成長(cháng)為勇于面對現實(shí)，靠自己力量改善現狀的人？
（圖片來(lái)源《中國青年報》）
張炘煬現在已經(jīng)從我們的視線(xiàn)中銷(xiāo)聲匿跡了。他不像鋼琴神童郎朗、李云迪一樣可以參加商演，沒(méi)有攻讀名校也決定了他在科研這條路走不遠，他的專(zhuān)長(cháng)是學(xué)習，他沒(méi)有學(xué)習生存的技能，所以即使他讀博后可能什么都干不了！
有時(shí)候家長(cháng)對于讀書(shū)是有執念，但是想的不深，看的不長(cháng)遠，一旦孩子面臨復雜的社會(huì )環(huán)境時(shí)，就會(huì )不知所措。
（圖片來(lái)源中央電視臺《看見(jiàn)》欄目）
有人開(kāi)玩笑說(shuō):“逼著(zhù)父母買(mǎi)房其實(shí)是很有遠見(jiàn)的，放到現在就發(fā)了。”說(shuō)句玩笑話(huà)，看中國現在的房?jì)r(jià)漲幅，就覺(jué)得張炘煬其實(shí)也沒(méi)有錯對不對？當年買(mǎi)一套房現在的豈不是暴富了！
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