我喜歡小孩子，越小的越喜歡，因為越小就越是我所喜歡的樣子：天真，熱情，充滿(mǎn)好奇心和無(wú)限的可能。
這不是什么了不起的優(yōu)點(diǎn)，所以不存在自賣(mài)自夸的嫌疑，甚至作為老師這應該算一個(gè)大大的缺點(diǎn)，因為總是有家長(cháng)希望我能代替他們嚴格要求：老師你嚴格一點(diǎn)，讓他長(cháng)點(diǎn)記性。
對于跟我學(xué)習的孩子，我都會(huì )盡量去理解他們，體會(huì )他們，包容他們，特別是補差的孩子，或多或少有著(zhù)這樣那樣的小毛病，如果光顧著(zhù)生氣，氣死了，還解決不了任何問(wèn)題。
但是，這個(gè)周末我忍不住發(fā)火了。
這是一個(gè)八年級的學(xué)生，也屬于我說(shuō)的it和is都分不清楚的家伙。星期六上課發(fā)現之前背會(huì )的單詞還是不熟悉，七年級上冊難度的題目還是看得半懂不懂，教過(guò)的語(yǔ)法在腦子里的印象也是張冠李戴，支離破碎。
我：在家里有沒(méi)有復習？
他：有時(shí)候復習了，作業(yè)寫(xiě)完都十二點(diǎn)了。
我：不是叫寫(xiě)作業(yè)前復習嗎？全部都復習了嗎？
他：復習了剛學(xué)的兩個(gè)單元。
我：直接說(shuō)，有沒(méi)有每天，全部，復習一遍？
他：沒(méi)有。
我：是爸爸媽媽不幫你復習嗎？
他：不是。
我：有沒(méi)有看筆記，有沒(méi)有讀單詞？
他：... ...
當然我所說(shuō)的發(fā)火，不是大吼大叫，也沒(méi)有說(shuō)他爸爸決定給他報名其實(shí)并不輕松，只是明確告訴他：如果下個(gè)星期發(fā)現還是做不到我交代的任務(wù)，課程就只能停止了。
我都是自己帶學(xué)生背單詞，方法也幾乎是必勝的，只要遵照流程，不折不扣的執行，搞定單詞只是時(shí)間問(wèn)題，事實(shí)上已經(jīng)幫助很多學(xué)生在相對較短的時(shí)間突破單詞的難關(guān)。但是，即使我帶著(zhù)背，即使我發(fā)動(dòng)爸爸媽媽提供幫助，如果還是不能解決問(wèn)題，如果在短暫的難堪之后，他還是繼續將頭扎進(jìn)沙堆里面，我做的這些都將毫無(wú)意義，我也做不到心照不宣一團和氣地繼續上課，因為結果是毫無(wú)懸念的，繼續一個(gè)月兩個(gè)月，甚至一年兩年，不會(huì )有任何變化。
不能首先幫助學(xué)生解決單詞問(wèn)題的上課毫無(wú)意義，始終不能不能解決單詞問(wèn)題的學(xué)生上再多的課也沒(méi)有進(jìn)步的可能，這句話(huà)不接受任何反駁。
我拒絕過(guò)一些要求上課的家長(cháng)，也停過(guò)一些學(xué)生的課。老師和老師不一樣，家長(cháng)和家長(cháng)不一樣，學(xué)生和學(xué)生不一樣，就是這些差異讓上課學(xué)習變得復雜，也讓日常的溝通變得困難。
義正辭嚴地認為學(xué)習就是孩子自己的事情，這樣的家長(cháng)是無(wú)法溝通的，他們做不到每天陪伴督促的同時(shí)也忽略了站在他們面前的只是小孩子，即使自己做不到每天陪伴，也不能讓他們明白一個(gè)道理：再簡(jiǎn)單的事情，要做到每天堅持都不容易。
迷信某某老師的家長(cháng)也很難溝通，即使他迷信的是我，我也會(huì )第一時(shí)間消除這種幻覺(jué)，學(xué)習不是玄學(xué)，而是你做到了什么，你就會(huì )得到什么，沒(méi)有做到什么，你就會(huì )失去什么。
甚至上文中理解，包容這樣的字眼并不存在于很多人的語(yǔ)言系統之中，一定有人會(huì )說(shuō)不需要你去理解孩子包容孩子，考上高中，考上大學(xué)，你就是最棒的。他們不知道孩子的世界遠比他們想象中復雜，或者知道，只是都在逃避這些話(huà)題。
其實(shí)我也一樣，雖然我比大多數家長(cháng)都更了解他們的孩子，但是一般不敢去提及某些更深層的話(huà)題，只能偶爾輕描淡寫(xiě)地提到：大街上，時(shí)常能見(jiàn)到行色匆匆的學(xué)生，其中夾雜著(zhù)稚氣卻不開(kāi)心的臉。
功夫常常在詩(shī)外，解決學(xué)習問(wèn)題的辦法也常常在學(xué)習之外。但是給不出解決的辦法，說(shuō)再多都是廢話(huà)，為什么心理輔導的價(jià)格高于學(xué)科輔導的價(jià)格，因為它解決的是更難的問(wèn)題。
我是很啰嗦的人，但實(shí)在不能改變他們的時(shí)候，就只能選擇拒絕，不愿意無(wú)底線(xiàn)地去留下學(xué)生，雖然那樣的話(huà)語(yǔ)可能更能打動(dòng)人心。
最后，希望大家在這篇文章中看到的不是抱怨。還是讓我們回到學(xué)習本身，學(xué)習本身其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)有那么多說(shuō)不清道不明的東西，也不會(huì )讓我們產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡無(wú)法排遣的情緒，它只需要我們明白一個(gè)基本的因果關(guān)系：付出就一定就會(huì )有收獲，行動(dòng)就有一定會(huì )有結果。
看看，多么簡(jiǎn)單。
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