因為連年戰亂，百姓生計已成問(wèn)題，只能先解決溫飽問(wèn)題，教育是其次，所以造成許多學(xué)齡段兒童失學(xué)，這不是某一個(gè)鄉的教育現狀，在果敢的鄉下村寨里具有普遍性。
這里是緬甸撣邦果敢自治區道水鄉大青樹(shù)寨的小學(xué)，此小學(xué)附近有四個(gè)自然村的適齡兒童到這所小學(xué)就讀。
大青樹(shù)小學(xué)采用的是復式教學(xué)模式，何為復式教學(xué)呢？就是不同年級的學(xué)生混坐一個(gè)教室里，先教一個(gè)年級的學(xué)生，隨后再教另一個(gè)年級的學(xué)生，循環(huán)往復，一個(gè)老師要教1-6年級的語(yǔ)文、數學(xué)各科。
果敢山區教師的月收入不過(guò)是幾百塊錢(qián)，有的寨子特別貧困，但是又想讓孩子讀書(shū)，只能是以苞米、大米等抵教師工資，教師支撐不下去就走了，學(xué)生依依不舍，含淚目送老師離去，心酸至極。
目前，這個(gè)學(xué)校就讀學(xué)生有200多人，學(xué)校只有2間教室，可正常容納學(xué)生100人左右，其他的學(xué)生暫時(shí)在竹片搭建的臨時(shí)教室里上課。因為沒(méi)有錢(qián)辦教育，只能這樣因陋就簡(jiǎn)了。
教師和學(xué)生就住在幾年前搭建的四處透風(fēng)的窩棚里，早上可以迎接第一縷陽(yáng)光，夜晚可以從屋頂的縫隙數天上的星星。因為處在貧瘠的山區，這里不僅住的條件差，吃飯也是將就，就連吃水也成問(wèn)題。
山區小娃讀點(diǎn)書(shū)，真是遭了罪！這個(gè)學(xué)校的學(xué)生有的家住在7公里之外的熱硝壩寨子，相對近一點(diǎn)的是班拐洼寨子、大花地及最近的王家寨離學(xué)校也有3公里多。
山路不好，雨季無(wú)法通行，還有豺狼虎豹和各種野獸出沒(méi)；因為戰爭，山區許多地方埋設有地雷，更要提防緬軍和民地武的突然襲擊。所以讀點(diǎn)書(shū)，不是毅力問(wèn)題，是必須具備不怕死的精神！許多家長(cháng)因為擔心小娃的安危，寧愿讓孩子失學(xué)去放牛。
還是以大青樹(shù)小學(xué)為例，這附近幾個(gè)自然村里的失學(xué)兒童據不完全統計也有100多人，目前這個(gè)學(xué)校急需擴建至少可容納學(xué)生100多人的兩間教室。在返程的路上，老師問(wèn)一個(gè)失學(xué)兒童想不想讀書(shū)，娃的眼淚刷地一下就流出來(lái)了！可憐！
有人會(huì )說(shuō)，果敢其他鄉寨子里的情況會(huì )好一點(diǎn)吧。
這是今天拍大水塘鄉育英小學(xué)。面上還是挺好的，那再看看寄宿學(xué)生的宿舍和廚房，艱苦吧？
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