經(jīng)向倆位中學(xué)語(yǔ)文高級教師請教，“的，地，得”用法，中學(xué)教科書(shū)上都有。金山的前面兩條都沒(méi)有問(wèn)題，現在課堂上的講法是：修飾名詞的用“的”，修飾動(dòng)詞的用“地”修飾補語(yǔ)的用“得”。如：他高興得跳起來(lái)了。跳起來(lái)是補語(yǔ)，是講高興的程度。如：天氣好得很。這里“很”是補語(yǔ)。
董建新說(shuō)得對，“的、地、得”應該分別在名詞、動(dòng)詞、形容詞的前面。“的”是定語(yǔ)標志，后面是名詞；“地”是狀語(yǔ)標志，后面是動(dòng)詞；“得”是補語(yǔ)標志，后面是形容詞。
