重點(diǎn)班和普通班，應該怎樣選擇呢？今天就和大家討論一下重點(diǎn)班和普通班的問(wèn)題。
一般來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)班集結著(zhù)全年級的精英，不僅學(xué)習氛圍好，配備的師資力量也是最好的，普通班自然比不上，這也是很多家長(cháng)希望自家孩子能進(jìn)重點(diǎn)班的原因。
很多父母都希望自己的孩子能夠進(jìn)入實(shí)驗班、理科班、英語(yǔ)班等重點(diǎn)班，總而言之在家長(cháng)眼中就是兩個(gè)字：好班!
對于各類(lèi)初中、高中而言，將好學(xué)生集中在1個(gè)到2個(gè)班級里都符合學(xué)校的升學(xué)總戰略，一些學(xué)校還把辦重點(diǎn)班當作吸引學(xué)生、滿(mǎn)足部分家長(cháng)訴求的措施。
最好的學(xué)校需要重點(diǎn)班，最一般的學(xué)校也需要重點(diǎn)班，于是，各種形式的重點(diǎn)班便普遍存在。無(wú)論是集中式的分班重點(diǎn)班，還是課后集中“拓展訓練”時(shí)的再分班，又或者是兩者結合。
樹(shù)人：創(chuàng )新人才實(shí)驗班
文津：A班、B班
田家炳：宏志班A班
東附：2個(gè)重點(diǎn)班
2016年揚州重點(diǎn)初中分班詳情：
起點(diǎn)不同
重點(diǎn)班里孩子起點(diǎn)較高，考試進(jìn)去之后都是成績(jì)較好的，基礎較牢。而普通班的孩子，學(xué)習成績(jì)和能力上相對低一個(gè)臺階，學(xué)生的層次也是有好有壞。重點(diǎn)班就是出成績(jì)的。這也就決定了兩類(lèi)班級性質(zhì)上的不同。
師資不同
重點(diǎn)班因為有出成績(jì)的壓力，所以學(xué)校理當配備有經(jīng)驗的、孩子喜歡的老師代課，這都是可以理解的；但也不是說(shuō)普通班就絕對沒(méi)有好老師，同樣的老師，放在重點(diǎn)班和普通班，因為生源的不同，考出的成績(jì)也會(huì )截然不同的，所以凡事都是相對而言。
班風(fēng)不同
重點(diǎn)班藏龍臥虎，個(gè)個(gè)牛娃，孩子們學(xué)習能力強，加上周?chē)鷮W(xué)習氛圍的影響，和成績(jì)的壓力，所以追趕意識是超強的，自然壓力大，導致人際之間的關(guān)系就沒(méi)有普通班的好。普通班的競爭壓力沒(méi)那么強，學(xué)風(fēng)相對松散，所以想要在普通班取得好成績(jì)，就全要靠自覺(jué)了。
教學(xué)進(jìn)度和難度不同
重點(diǎn)班的孩子因為起點(diǎn)較高，基礎較好，所以，不管是教學(xué)的廣度、深度還是速度，相比普通班來(lái)說(shuō)，都會(huì )較高、提前一些。老師教學(xué)的重點(diǎn)不是傳輸書(shū)本知識，而是書(shū)本以外的延伸；而普通班則基礎知識占大頭，基礎為主、適當擴展。
盡管重點(diǎn)班有著(zhù)自身的優(yōu)勢，但還是希望各位家長(cháng)能根據自己孩子能力來(lái)選擇，最適合孩子的才是最好的。家長(cháng)圈也祝愿家長(cháng)和孩子，都能進(jìn)入一個(gè)心儀的學(xué)校！
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