1、

“直到上周我才終于開(kāi)始每天“領(lǐng)5角零花錢(qián)”的日子！但......太可憐了！”最近，一篇五年級小學(xué)生作文火了，孩子吐槽自己少得可憐的零花錢(qián)，“某天意外撿到20元，內心都有天使和魔鬼在打架”。

這個(gè)小朋友叫王澤楷，來(lái)自四川德陽(yáng)。對于5毛錢(qián)的零用錢(qián)標準，是父母和他“談判”的結果，為了培養他的責任感和獨立人格。

對此，網(wǎng)友的說(shuō)法各不相同，有的覺(jué)得5毛錢(qián)，實(shí)在太少，應當多給點(diǎn)：

@醬油小圓子：這種父母也是夠了，雖然不應給孩子太多零花錢(qián)，但是就5毛錢(qián)對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是太少了！

@木奉古月：孩子沒(méi)有零花錢(qián)或者太少，直接影響其在同齡人中的社交能力，會(huì )產(chǎn)生負面影響。

@GXFC_XRM：最基本的社交還是要的，要不，小孩會(huì )形成通過(guò)其他方法弄錢(qián)，比如謊言騙家里要，慢慢會(huì )用到其他不擇手段，甚至發(fā)展到做壞事！

有的覺(jué)得，給孩子零花錢(qián)，沒(méi)什么必要。

@通信監理：讓我想起了一個(gè)小學(xué)時(shí)候的場(chǎng)景：我媽好像也是有天突然宣布可以給我5毛錢(qián)買(mǎi)香蕉雪糕，不過(guò)那時(shí)候去商店買(mǎi)東西都比較害羞，很少有花出去

@我的態(tài)度：有的孩子有零花錢(qián)，就買(mǎi)干脆面，而且只為了得到里面的卡片

滿(mǎn)足了生活、學(xué)習的基本需要后，到底該不該給孩子零花錢(qián)？給多少呢？這是好多家長(cháng)苦惱的問(wèn)題。

2、

猶太人給孩子的第一個(gè)玩具是——存錢(qián)罐

猶太人口只占世界總人口的0.25%，這么少的人口，卻長(cháng)踞世界富豪排行榜。

大家熟知的美國經(jīng)濟界的三大巨頭：“鋼鐵大王”卡內基、石油大王洛克菲勒、以及摩根財團并立為在美國工業(yè)史上，寫(xiě)下永難磨滅的一頁(yè)。

Facebook創(chuàng )始人兼首席執行官馬克·扎克伯格，被冠以“第二蓋茨”的美譽(yù)，也是一名猶太人。

在2017年最新發(fā)布的《福布斯富豪榜》中，扎克伯格以?xún)糍Y產(chǎn)667億美元排名第六。這幾乎相等于馬云和王健林兩人的資產(chǎn)總和。

實(shí)際上，美國的猶太人在移民初期幾乎都是身無(wú)分文漂洋過(guò)海而來(lái)的。這些人日后越富有的，起點(diǎn)往往越貧窮。

猶太人認為，在任何領(lǐng)域展示的才能都不是天生的，都是后天努力的結果。包括對經(jīng)濟的靈敏度和管錢(qián)的能力，都是后天開(kāi)發(fā)的。

猶太家庭在孩子出生八個(gè)月、學(xué)步之前，會(huì )教孩子拿硬幣，在早晚飯之前 ，把硬幣放在儲蓄罐里。

在孩子5歲前后，有了錢(qián)的概念時(shí)，會(huì )正式給孩子零用錢(qián)。當然，這些零用錢(qián)不是用來(lái)花的，而是要存起來(lái)的。

孩子通過(guò)零用錢(qián)就會(huì )明白錢(qián)的價(jià)值和存錢(qián)的樂(lè )趣。

此外，和其他民族不同的是，猶太人不會(huì )給孩子買(mǎi)玩具，而會(huì )把股票、存折作為禮物給孩子。

讓孩子自己來(lái)支配，如何來(lái)使用股票也由孩子全權做主。

父母唯一需要做的是查看每年不同的投資結果，對提出建議。

猶太父母認為，“用口袋里的錢(qián)當場(chǎng)可以給孩子買(mǎi)玩具，但是更想教孩子如何用這些錢(qián)來(lái)作未來(lái)的投資”。

這就是猶太人在日常生活中進(jìn)行的經(jīng)濟教育。

所以，猶太人在很早就學(xué)會(huì )了經(jīng)濟獨立 。這就為他們日后成為世界經(jīng)濟界或金融界的專(zhuān)家奠定了基礎。

3、

“徐老師，我家孩子10歲了，最近，我發(fā)現孩子開(kāi)始喜歡上錢(qián)了，以前對錢(qián)沒(méi)什么感覺(jué)，也不想要錢(qián)，但最近，時(shí)?？此鸭依锏牧沐X(qián)放自己兜里，然后買(mǎi)零食，還時(shí)不時(shí)地向我們要錢(qián)買(mǎi)東西。我家的生活條件倒不是不好，只是我覺(jué)得，孩子應該從小有個(gè)節儉的好習慣，不能總花錢(qián)，但我如果不給孩子零花錢(qián)，他又不高興，請問(wèn)老師，我該怎么辦呢？”

雖然我們做不到像猶太人那樣，把股票、存折交給孩子，但商品經(jīng)濟社會(huì )，沒(méi)有錢(qián)玩不轉，和孩子談錢(qián)，必不可少。

該不該給零花錢(qián)、給多少，父母和孩子要商量

我兒子9歲時(shí)，看到班上同學(xué)都有零花錢(qián)，也跟我們要。

我問(wèn)，“為什么想要？”

他說(shuō)，”看馬家?。▋鹤油瑢W(xué)）自己買(mǎi)東西，也想像他那樣?！?/p>

學(xué)心理學(xué)的我知道，”同伴效應“對兒子的影響大，他也想效仿，就沒(méi)多說(shuō)什么。

我問(wèn)，“想要多少？”

他說(shuō)，“一星期五塊就行”。

我就給了他。

兒子高興得不得了，仔仔細細放進(jìn)了錢(qián)包。

“有錢(qián)”后的他，花起來(lái)很”瘋狂“：辣條、烤冷面、炸雞排，各種小攤零食買(mǎi)個(gè)遍，學(xué)校不讓買(mǎi)，他們幾個(gè)男生，中午隔著(zhù)鐵柵欄，把錢(qián)遞出去，讓人家買(mǎi)。

買(mǎi)是第一步，買(mǎi)回后，偷吃，是第二步。

為了不被發(fā)現，趁老師不注意，趕快吃一口，注意力都用在：躲老師—偷吃—再躲—再吃上，聽(tīng)課狀態(tài)可想而知，不久，兒子的月考成績(jì)一落千丈。

兒子很惱火，和我說(shuō)，不想要零花錢(qián)了，我問(wèn)為什么。

他說(shuō)，”沒(méi)啥買(mǎi)的，買(mǎi)的都是垃圾食品，有錢(qián)也就那么回事，再說(shuō)，還得總得防著(zhù)老師，沒(méi)意思....."

此后，兒子沒(méi)再要零花錢(qián)，想買(mǎi)什么，也和我們要。

前幾天，范冰冰偷稅被罰8億，兒子知道后，笑嘻嘻地說(shuō)，“8億啊，真厲害，我連8毛都沒(méi)有.....”

舉兒子的例子，是想說(shuō)，任何關(guān)于孩子的事，都要和孩子商量，零花錢(qián)也不例外。

孩子想要零花錢(qián)，有時(shí)，只是為了和同齡人一樣，有面子，耍帥，好奇。

給了孩子，滿(mǎn)足了好奇心，也就沒(méi)有那么渴望了。

家庭教育的基礎和前提就是親子關(guān)系。如果親子關(guān)系好，孩子想要零花錢(qián)，得到尊重，體驗到“有錢(qián)”的感覺(jué)，自然不會(huì )非要不可。