2007年，全國應屆畢業(yè)大學(xué)生的人數473萬(wàn)人，就業(yè)率為70%。
2008年，全國應屆畢業(yè)大學(xué)生達559萬(wàn)人，就業(yè)率僅為35%。
2009年，全國應屆畢業(yè)大學(xué)生又將達到610萬(wàn)人，激增的數據背后是嚴峻的考驗。
就業(yè)難，難就業(yè)，這是在大學(xué)里聽(tīng)到的最多的一句話(huà)。就業(yè)真的就那么難嗎？誰(shuí)能給這些稚嫩的大學(xué)生一個(gè)安身立命的地方呢？誰(shuí)又能拯救他們呢？就業(yè)壓力大是必然的，但并不意味著(zhù)就沒(méi)有就業(yè)機會(huì )。機會(huì )總是留給那些有準備有能力的人的！
首先，我覺(jué)得應該是做好大學(xué)生的本職工作，那就是學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識。比如說(shuō)一個(gè)新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，采、寫(xiě)、編、排這些基本的東西應該都會(huì )，別到了用人單位，連通訊和消息都分不清楚。別以為這是個(gè)小問(wèn)題，在實(shí)習單位這種人大有人在。專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能熟練是就業(yè)的基礎條件。
在擁有基礎條件的前提下，要形成自己的核心競爭力。當你因為找不到工作期期艾艾、怨天尤人的時(shí)候，有一個(gè)很重要的原因是因為你沒(méi)有自己的核心競爭力，對于應聘單位來(lái)說(shuō)你的身上沒(méi)有他們想要的特長(cháng)。我曾經(jīng)認識的一個(gè)體能教練，學(xué)體育出身的他卻精通英語(yǔ)和德語(yǔ)，現在每小時(shí)的課時(shí)費就在1000左右，而國內很多體能教練的課時(shí)費只有200左右。在四年大學(xué)生活中，形成超越其他同學(xué)的核心競爭力，才不至于“泯然眾人”。
“贏(yíng)在考試卻輸在就業(yè)”，這是很多成績(jì)好的同學(xué)尤其是女生苦惱的問(wèn)題。死讀書(shū)，讀死書(shū)，缺乏社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)校培養了一批“畸形”人才。因此，在學(xué)習好書(shū)本知識的同時(shí)，大學(xué)生要勇于走出校門(mén)，多參與社會(huì )實(shí)踐。只有參與實(shí)踐，你才清楚地知道自己學(xué)到了多少東西，學(xué)懂了多少東西。
在就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下，大學(xué)生應該擺正自己的位置，放低自己的眼光，放下自己的身段。眼高手低，是當代大學(xué)生的通病，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，根深蒂固的觀(guān)念害苦了很多人，體面、高薪的工作似乎成了大學(xué)生不懈的追求。其實(shí)不是如此，每個(gè)行業(yè)都需要人才，每個(gè)行業(yè)都能干出一番事業(yè)。工作原本沒(méi)有高低貴賤之分，如果一個(gè)村官能夠帶領(lǐng)村民發(fā)家致富，如果一個(gè)清潔工能干出一個(gè)清潔公司，不是一樣地令人尊敬嗎？就業(yè)難，這個(gè)問(wèn)題也是一個(gè)地域性問(wèn)題，如果能把眼光投入到中國廣袤的農村，如果能勇于去基層開(kāi)創(chuàng )一片天地，也許你就能撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明了。
在踏出校門(mén)之前，我覺(jué)得還有一個(gè)很重要的事情需要去做的就是學(xué)會(huì )尊重人，學(xué)會(huì )如何與人相處，這對于職場(chǎng)新人很重要。良好的溝通能力，融洽的人際關(guān)系會(huì )讓你的職業(yè)生涯一馬平川的。
最后，我覺(jué)得一個(gè)人還是需要理想來(lái)支撐的，不浮躁，不頹廢，擁有一個(gè)理想，并且保持一份良好的心態(tài)，始終朝著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)，終將會(huì )穿越金融危機的迷霧的，終將會(huì )成就自己的一番事業(yè)的。
?。ㄟ@只是我個(gè)人的一些想法，如果您有什么好辦法，請大家寫(xiě)下來(lái)，希望能給大學(xué)生一些切實(shí)可行的辦法，幫助他們共渡難關(guān)?。?div id="2ckk2um" class="modify_log">
本貼于 2009-03-06 10:44:07 被【黑臉兒兄】修改
