徐奇淵
（社科院世界政治與經(jīng)濟研究所研究員）
二、多層次研究員編制、學(xué)徒式科研團隊、有力的后勤保障
與一般的國際智庫相似，Bruegel的治理結構也是董事會(huì )領(lǐng)導下的所長(cháng)負責制?？傮w上來(lái)看，該研究所共有全職工作人員20人，其中12人為行政人員，8人為研究員。
但Bruegel在組織形成上更為突出的特點(diǎn)是：
其一，分工明確、到位，溝通、協(xié)調充分的行政團隊，及其提供有力的后勤保障。
其二，包括訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、兼職研究員、附屬研究員、外放研究員等非全職人員的多層次人員編制，還有包括研究助理、實(shí)習生在內的學(xué)徒式科研團隊。
一、行政團隊結構扁平、分工明確。行政部門(mén)由秘書(shū)長(cháng)直接負責，大致分為對內、對外事務(wù)兩塊，共12人。
對內事務(wù)有三個(gè)工作人員：（1）所長(cháng)的專(zhuān)職秘書(shū)，她掌握六種語(yǔ)言，其中三種是工作語(yǔ)言；（2）人事、財務(wù)專(zhuān)員，同時(shí)也作為秘書(shū)長(cháng)的助手；（3）行政助理，處理其他臨時(shí)性事務(wù)，同時(shí)也作為副所長(cháng)的臨時(shí)秘書(shū)。
對外事務(wù)有8人參與，其中，媒體和會(huì )議管理部門(mén)（media and events）是最重要的，共5人，具體包括：主管、網(wǎng)站編輯、IT技術(shù)人員、媒體新聞官、會(huì )議協(xié)調人。
其中，媒體新聞官有豐富的媒體從業(yè)經(jīng)驗，專(zhuān)門(mén)負責與媒體接觸。會(huì )議事件協(xié)調人負責或協(xié)助主管組織各類(lèi)公共活動(dòng)、會(huì )議。
此外，還有發(fā)展經(jīng)理1人，負責發(fā)展會(huì )員單位、籌款等事宜；項目和學(xué)術(shù)關(guān)系管理2人，負責研究項目的管理、協(xié)調，以及與學(xué)術(shù)界、智庫的聯(lián)系。
二、行政團隊對研究團隊支持、保障有力。行政團隊通過(guò)以下方式支持研究團隊的日常工作：
第一，成果對外發(fā)布和推廣。研究成果通常有：數據庫、財經(jīng)短評、研究報告、工作論文、視頻等等。除了傳統媒體、研究所網(wǎng)站，發(fā)布的平臺還包括以下新媒體：iPad應用、手機網(wǎng)站、Facebook、Twitter等等。
研究團隊只負責生產(chǎn)成果，而行政部門(mén)負責發(fā)布、發(fā)表，尤其是媒體新聞官，會(huì )根據特別制定的“媒體戰略”進(jìn)行操作。關(guān)于“媒體戰略”，筆者會(huì )另外做專(zhuān)門(mén)介紹。
值得強調的是：從研究成果的完成，到對外的信息發(fā)布，這其中有一個(gè)把關(guān)的環(huán)節，就是對成果的學(xué)術(shù)質(zhì)量、學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)口徑的對外一致性進(jìn)行審核。這一任務(wù)由副所長(cháng)負責，由于審核需要盡快完成，因此，副所長(cháng)的任務(wù)會(huì )較為繁重。
第二，提供行政、學(xué)術(shù)的共享信息。常規共享信息有兩類(lèi)：日度文摘（Daily press digest）和周度報告（The week in brief）。
前者每日上午10點(diǎn)左右發(fā)布，提供國際、國內、重要博客的觀(guān)點(diǎn)文章。日度文摘的定位是補充性質(zhì)的，不會(huì )涉及頭版頭條那種熱門(mén)評論，所以只是提供研究者容易忽略，但卻可能非常重要的信息、觀(guān)點(diǎn)。
而周度報告的內容更為豐富，通常包括以下內容：
1.這一周研究所發(fā)生的重要事情；
2.本周行政會(huì )議紀要；
3.本周學(xué)術(shù)例會(huì )紀要；
4.關(guān)于本所網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)、下載和社交網(wǎng)絡(luò )平臺（twitter）的數據分析，使用周度歷史數據、移動(dòng)平均線(xiàn)等指標，分析本周的工作情況，以及可能的影響因素；
5.本周的文章發(fā)表情況，以及本所每位研究員研究成果的最新引用情況；
6.近期研究所將要開(kāi)展的事件、活動(dòng)日程及其鏈接；
7.近期歐洲和國際重要會(huì )議、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)；
8.反映本周經(jīng)濟或政策情況的卡通漫畫(huà)及評論。
此外，周報通常還包括一些團隊、個(gè)人業(yè)余生活的內容。
三、學(xué)徒式的核心研究團隊。第一次層：正式研究員8人，3人為普通研究員，其他為資深研究員。所長(cháng)和副所長(cháng)由法國人、德國人分別擔任。
團隊的研究方向包括：歐元區的宏觀(guān)經(jīng)濟政策，能源、環(huán)境問(wèn)題，競爭政策和反壟斷問(wèn)題，以及技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng )新問(wèn)題。
在來(lái)到Bruegel之前，這些研究員分別就職于法國總理經(jīng)濟顧問(wèn)團、德國央行、歐盟理事會(huì )、歐盟競爭總署、匈牙利央行等機構或其研究部門(mén)，如果來(lái)自學(xué)術(shù)界，通常在其領(lǐng)域具有較大的影響力。
例如，2003年的《歐洲發(fā)展議程》（An Agenda for a GrowingEurope），這份報告是響應歐盟前任主席普羅迪的倡議而推出的，匯聚了一大批優(yōu)秀經(jīng)濟學(xué)家的政策建議，該報告以其組織者的名字又被稱(chēng)為《薩皮爾報告》。而薩皮爾正是Bruegel的資深研究員之一。
第二層次：研究助理和實(shí)習生約10人。兩者均為全日制工作，與全職研究員共同構成了學(xué)科式的科研團隊。每個(gè)研究員一般同時(shí)配有研究助理，甚至還配有實(shí)習生。
研究助理的工作，是在研究員的指導下，完成某個(gè)模塊的研究工作。研究助理通常是碩士畢業(yè)，在其他類(lèi)似機構，例如國際金融機構、各國政府等有過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗。
研究助理的流動(dòng)性很強，一般都是工作數年，甚至半年，即會(huì )選擇其他發(fā)展機會(huì )，例如：攻讀博士、去其他商業(yè)性或政府機構工作等等。
實(shí)習生通常是本科高年級、本科畢業(yè)生，或在讀碩士生。實(shí)習生的流動(dòng)性比研究助理更強，工作時(shí)間通常不到一年。實(shí)習生到這里工作，通常是為了獲得工作經(jīng)驗，在以后找工作時(shí)能夠更為具有競爭力。
由于目前歐洲年輕人就業(yè)困難，不少年輕人為了獲得一份正式工作，往往做過(guò)不止一份實(shí)習或助理工作。Bruegel的科研助理，通常需要名牌大學(xué)背景，或在其他著(zhù)名機構，例如歐盟委員會(huì )的研究部門(mén)有過(guò)實(shí)習、助理經(jīng)歷。當然，其科研助理、實(shí)習生的收入也明顯高于其他同類(lèi)機構。
學(xué)徒式研究團隊的優(yōu)點(diǎn)是：1.研究員負責挖掘有價(jià)值的研究方向、任務(wù)分工，而且還可以節省部分工作量。
2.因為助理、實(shí)習生報酬較低，因此可以有效降低運營(yíng)成本。
3.優(yōu)秀的本科生和碩士生通常具有很強的執行力，甚至知識結構也是較新的，體力好、有激情、全身心投入，同時(shí)也更容易服從任務(wù)的指派。
4.“學(xué)徒”的流動(dòng)性強，去向包括繼續深造，或從事金融、政府工作，對研究所的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )拓展也起到了作用。甚至一部分人在離開(kāi)研究所之后，在讀博士期間，結合自己的學(xué)業(yè)、地理位置，還為研究所承擔一些研究工作。
四、多層次的研究人員編制體系。除了前述兩個(gè)層次的核心、全職研究團隊，Bruegel的研究團隊還包括第三個(gè)層次：訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，包括來(lái)自中國、日本、印度，以及歐盟各國的研究者?，F在歐洲越來(lái)越關(guān)注亞太地區、新興市場(chǎng)國家，所以，Bruegel也希望通過(guò)引入訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者作為外援，來(lái)增強這一方面的研究力量。
Bruegel非常重視訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，根據訪(fǎng)學(xué)計劃，研究所在推出研究成果、會(huì )議討論、日常研究活動(dòng)中都盡量發(fā)揮訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的作用。
2010年，一位年輕的法國經(jīng)濟學(xué)家在該智庫訪(fǎng)學(xué)兩年，結束后即供職于歐盟議會(huì )主席范龍佩的內閣。訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的作用，以及該智庫的影響力，由此也可見(jiàn)一斑。
第四層次：三類(lèi)兼職研究員。第一類(lèi)是杰出的兼職學(xué)者（Scholars），例如在多個(gè)領(lǐng)域都頗有建樹(shù)的Philippe Aghion，IMF研究部的學(xué)者等等。這些兼職學(xué)者都曾經(jīng)在某段時(shí)間到Bruegel做過(guò)研究或參加過(guò)培訓項目，累計有9人。
第二類(lèi)是附屬研究人員（affiliate fellows），這些人通常原來(lái)就是Bruegel的研究助理，后來(lái)去了其他大學(xué)讀博士。在讀博士期間，也會(huì )偶爾參與Bruegel的研究，不定期地貢獻研究成果。Bruegel也為他們提供了額外的平臺。
第三類(lèi)是外放研究人員（fellows at large）4人，他們通常原來(lái)是Bruegel的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，結束訪(fǎng)問(wèn)后去了其他機構工作，但是仍然與Bruegel保持密切的業(yè)務(wù)關(guān)系。
除了上述特點(diǎn)之外，和很多歐洲智庫一樣，Bruegel也具有很高的國際化水平。
在筆者訪(fǎng)問(wèn)期間，研究所的工作人員來(lái)自12個(gè)國家，除了歐盟國家之外，甚至還包括委內瑞拉、加納、中國、印度、日本等國家。這種國際化的水平，使得該智庫在多個(gè)方面產(chǎn)生了額外的優(yōu)勢：
首先，在研究不同國別、區域的經(jīng)濟政策時(shí)，這種國際化就成為研究所的特有優(yōu)勢。
其次，國別多元化的研究團隊本身，也有助于提高國際知名度。
再次，工作人員的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢也極為明顯，例如所長(cháng)秘書(shū)掌握六種語(yǔ)言，時(shí)任副所長(cháng)沃爾夫博士也掌握五種語(yǔ)言，其他工作人員不少都掌握三種甚至更多語(yǔ)言。這種優(yōu)勢甚至是美國智庫也不具備的。這為擴大該智庫的國際影響力起到了很大作用。
未完待續。
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