從校長(cháng)們的雷語(yǔ)中，我幾乎快找到教育失敗的癥結！
馬蕭蕭/文
上周下鄉，招生宣傳，在校長(cháng)辦公室里，在酒店飯館的包房里，我聽(tīng)到了基層領(lǐng)導對教育的解讀，一個(gè)比一個(gè)生猛，真是受益匪淺。從他們的談話(huà)中，我嗅到了堪比官場(chǎng)的異樣氣味，也幾乎快找到教育失敗的癥結。
一日，某校座在談到時(shí)下上升到了國家高度的校園安全問(wèn)題時(shí)，作諄諄告誡狀，“校園安全就是當前最大的政治，關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)不與政治脈動(dòng)，缺乏基本的政治敏感性，誰(shuí)就會(huì )被上級領(lǐng)導淘汰。”末了，此校座話(huà)鋒一轉，“我就喜歡形式主義，它既好看又能不折不扣地貫徹上級精神。”
一日，筆者剛剛做完關(guān)于“職業(yè)教育的發(fā)展前景”的報告，一副校長(cháng)走到筆者身邊，一副羨慕的樣子，“老兄，你真會(huì )閃，連我們這些搞教育的人都快被你說(shuō)動(dòng)了。”此仁兄的孩子正在讀初三，他告訴我，打死也不會(huì )讓孩子上職高。
一日午餐，某校長(cháng)在當地高檔餐館設宴，席上校長(cháng)放言，“古有杯酒釋兵權，今兒杯酒釋學(xué)生，一杯白酒替代十名學(xué)生。”校長(cháng)的提議竟引來(lái)附和者眾，連平時(shí)滴酒不沾的同事，也視死如歸，挺身而出，連干三杯，干完嚷嚷道：死有何惜，為了職業(yè)教育，我愿將60公斤的身體捐出來(lái)。
一日晚餐，某鄉中校長(cháng)從城里匆匆趕來(lái)，一臉歉意，“不好意思，我現在是放手讓年輕人管，我主要的工作就兩條，一是開(kāi)開(kāi)會(huì )，二是批批條子，從不過(guò)問(wèn)教學(xué)。”校長(cháng)語(yǔ)畢，有同事竟豎起大拇指，連連贊道：高明，高明，這就是領(lǐng)導藝術(shù)！
我想，教育飽受詬病，除了體制外，作為身臨其境的教育工作者，其承擔的責任不言而喻。校長(cháng)們的雷語(yǔ)，不是簡(jiǎn)單用功利、短視、無(wú)知、官僚等詞語(yǔ)所能概括的，委實(shí)是整個(gè)社會(huì )大環(huán)境使然。
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