昨天有媽媽在群里反饋：寶寶一歲半總愛(ài)打架，手罕見(jiàn)總想掐人撓人，越說(shuō)越帶勁，還是女孩，該怎么辦會(huì )不會(huì )以后形成不好的習慣?有辦法解決就嗎？
科學(xué)研究發(fā)現：孩子到了1歲左右，在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，有一個(gè)階段會(huì )發(fā)出“噠、噠、噠”類(lèi)似“打”的發(fā)音，并且手部運動(dòng)能力有了很大發(fā)展，孩子能支配手腕到上臂的力量，做出“打”這個(gè)動(dòng)作，這是寶寶語(yǔ)言發(fā)育必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。
就像我們學(xué)會(huì )了某種技能一樣，會(huì )開(kāi)心地不斷試驗。這是很正常的行為，而不是成年人心目中的“暴力”，更不要以此來(lái)預測孩子未來(lái)的行為哈。
但如果家長(cháng)錯誤地引導和強化了這個(gè)動(dòng)作，就會(huì )造成寶寶出現喜歡打人的行為。
還有一個(gè)可能就是，有些爸爸媽媽喜歡在寶寶面前互相拍打調情，這樣，寶寶可能會(huì )誤認為“拍打”就是表達“高興”和“喜歡”情感的方式。這樣也會(huì )使寶寶愛(ài)“打人”哦。
想要糾正1歲+孩子打人的行為，還是需要爸爸媽媽的正確引導哦：
??避免不良示范
我們跟孩子在一起玩的時(shí)候，常常會(huì )開(kāi)心地捏捏或者拍拍他的小臉蛋，有時(shí)候還會(huì )開(kāi)玩笑或嚇唬他“媽媽要打你啦”。
家長(cháng)們覺(jué)得是很親昵的行為，其實(shí)是給了孩子不好的示范，讓他覺(jué)得捏臉、拍臉是一種表達喜愛(ài)的行為，但孩子效仿的時(shí)候不分輕重，就演變成了大人眼中的“打人”。所以家長(cháng)不妨采用別的方式來(lái)表達愛(ài)意！
??多給寶寶關(guān)注
孩子天生就有被愛(ài)、被關(guān)注的需求，如果父母太忙，孩子覺(jué)得被冷落，就會(huì )想辦法吸引大人的注意力。給他足夠的關(guān)注，以免孩子以打人的方式吸引家長(cháng)的注意力。
??用好繪本，讓孩子學(xué)會(huì )表達情緒
孩子1歲以后，自我意識開(kāi)始逐漸萌芽，也開(kāi)始感知到自己的情緒。當他不高興卻不知道該怎樣表達的時(shí)候，就會(huì )演變成發(fā)脾氣、打人。
優(yōu)寶為您推薦情緒管理繪本《菲菲生氣了》，繪本講述菲菲從生氣到平靜的過(guò)程，告訴寶寶，每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，生氣了要學(xué)會(huì )調整情緒，自我恢復，可以換個(gè)環(huán)境，讓自己平靜下來(lái)，舒緩自己的情緒，不讓生氣在自己身體里待太久，生氣過(guò)后，我們依然相愛(ài)！
家長(cháng)可以通過(guò)讀繪本和做游戲，演繹不同的表情，讓孩子知道，不高興是一件很正常的事情，他可以告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )帶他去做一些開(kāi)心的事情。
??適當的“打鬧”，可以讓孩子自己解決
小朋友之間打鬧是再正常不過(guò)的事，有時(shí)候可以靜觀(guān)其變，可能過(guò)一會(huì )兒他們就已經(jīng)和好如初了。最忌諱家長(cháng)一上來(lái)就急著(zhù)判定誰(shuí)對誰(shuí)錯，或者不分青紅皂白認定大的欺負小的。對于有表達能力的孩子，可以先聽(tīng)聽(tīng)他們的理由，然后引導孩子該怎么做，盡可能讓他們自己找出解決矛盾的方法。這樣寶寶解決問(wèn)題的能力也得到了提升，下一次再遇到類(lèi)似的問(wèn)題就不用再求助大人了。
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