一般會(huì )在筆中樞兩個(gè)下跌中樞第二個(gè)下面形成趨勢背馳，然后反彈，在那里形成第二個(gè)5f中樞。然后再從這里次級別跌出，如果是趨勢背馳，會(huì )先形成一個(gè)三賣(mài)，再急跌一小段，這個(gè)跌出段內也盤(pán)背，這樣至少是兩重的綠面積背馳才能真的形成背馳。而且這最后一段也是兩個(gè)筆中樞趨勢背馳，可以區間套定位。所以至少是三重區間套。
如果再看30分的會(huì )是四重區間套
請大家仔細研究下中糧地產(chǎn)這幾天的走勢，用老師的話(huà)說(shuō)教科書(shū)走勢
先看30分圖，從11月1日開(kāi)始的下跌段
這段在15日開(kāi)始，黃白線(xiàn)回拉零軸，形成一個(gè)30f中樞，圍繞這個(gè)中樞兩端是明顯的盤(pán)背。
5f圖，從11月21日10點(diǎn)開(kāi)始的下跌是兩個(gè)5f中樞的下跌趨勢，這段中黃白線(xiàn)兩次會(huì )拉零軸，形成兩個(gè)5f中樞很標準。
29課留言里有說(shuō)回拉零軸是模糊概念，現在有些同學(xué)大概還是這么認為的，這還是沒(méi)理解macd是輔助。因為只有形成中樞的回拉才算回拉，大部分都是次級別的一個(gè)向下或者向上走勢，且能形成至少本級別的中樞那種回拉才算。只看黃白線(xiàn)當然會(huì )判斷不出。
對照5f圖和1f圖的筆中樞，可以仔細分析這兩個(gè)5f中樞是如何形成的。
從第二個(gè)中樞跌出的這部分，先是5f圖這段內是明顯的盤(pán)被，再可以從1f筆來(lái)分析這段是趨勢背馳導致結束的。
也屬于29可講的，離最后一個(gè)中樞dd點(diǎn)跌幅最多的！
因為5f的趨勢背馳必然會(huì )回到最后一個(gè)中樞，這就是重量一個(gè)5f次級別上來(lái)漲幅這么大的原因。
“實(shí)際操作中，怎么才能達到效率最高。一個(gè)可被理論保證的方法就是：在第一次抄底時(shí)，最好就是買(mǎi)那些當下位置離最后一個(gè)中樞的DD=min(dn)幅度最大的，所謂的超跌，應該以此為標準。因為本章的定理保證了，反彈一定達到DD=min(dn)之上
然后后面幾天中糧的走勢，也是29課說(shuō)了的
這個(gè)次級別結束后，次級別回抽，這會(huì )產(chǎn)生什么？
然后黃白線(xiàn)會(huì )拉零軸，在這里先形成一個(gè)5f中樞
后面兩種走勢：一是突破中樞后，回抽形成三買(mǎi)，也就是反轉走勢，成5f級別上漲，但看大盤(pán)這個(gè)樣子，比較難。
大多會(huì )突破5f中樞，盤(pán)背回跌回中樞，延伸9段成30f級別的盤(pán)整，甚至是日線(xiàn)級別的盤(pán)整。
大家可以仔細看看后面幾天是不是這么走的。
這些都是29課的內容，這里關(guān)鍵還有兩個(gè)基礎
一，你要能清楚分析出中樞區間
二，能準確判斷一個(gè)次級別走勢的終點(diǎn)。
如果不能就可以第二買(mǎi)點(diǎn)介入，而且第二買(mǎi)點(diǎn)不用背馳來(lái)輔助都可以，稍微會(huì )高買(mǎi)些。
另外還有個(gè)概念還得提提
這里說(shuō)的5f中樞，是從5f圖上看到的形狀直接找出，
大概相當于從1f圖用筆，和線(xiàn)段得出的1f級別中樞。
但這種找出不是亂找的，也同樣是由定義來(lái)的，也是由次級別走勢定義來(lái)的，大略直接在高級別圖上用筆的效果。有時(shí)候筆不是很準，要參照次級別圖來(lái)分析。
上次那個(gè)級別的帖子，說(shuō)得主要就是這個(gè)意思。
這兩種中樞是什么關(guān)系呢，用個(gè)類(lèi)比大概解釋下，比如直接從三十分圖上找出的中樞，相當于你看到一棵樹(shù)的外貌，樹(shù)干。
而從1f圖，用筆和線(xiàn)段直接遞推的三十分中樞，相當與這個(gè)樹(shù)干內的經(jīng)絡(luò )，從這兩種都可以分析走勢，用小纏的話(huà)說(shuō)：有兩種方法看一個(gè)東西不是更好嗎。
這兩種中樞是什么關(guān)系呢，用個(gè)類(lèi)比大概解釋下，比如直接從三十分圖上找出的中樞，相當于你看到一棵樹(shù)的外貌，樹(shù)干。
而從1f圖，用筆和線(xiàn)段直接遞推的三十分中樞，相當與這個(gè)樹(shù)干內的經(jīng)絡(luò )，從這兩種都可以分析走勢，用小纏的話(huà)說(shuō)：有兩種方法看一個(gè)東西不是更好嗎。
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這個(gè)比喻好，一點(diǎn)即通了。
我剛學(xué)纏論，你說(shuō)我看哪一課能把我上邊的問(wèn)題搞明白那？
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如果剛學(xué)，最好還是一課課細看，因為纏論的很多基本概念看著(zhù)話(huà)很簡(jiǎn)單，但真理解不容易，而且很多概念是一層套一層的，如果最開(kāi)始的都沒(méi)徹底理解清楚，后面的就亂套了。
這也是大多數同學(xué)到后面越學(xué)越覺(jué)得混亂的原因吧。如果基本概念不理解后面很難看懂，實(shí)盤(pán)更很難分析和判斷。
如果能判斷出盤(pán)被形成的三買(mǎi)三賣(mài)，老師的學(xué)歷標注是可以小學(xué)畢業(yè)，所以不好說(shuō)只看某幾課能搞明白
真實(shí)走勢總是出乎意料
本來(lái)以為中糧會(huì )選擇5f擴展成30f盤(pán)整走勢，
沒(méi)想到走出了最強的一種，走出了一個(gè)5f線(xiàn)段的類(lèi)上漲趨勢。二買(mǎi)在5f圖上已經(jīng)產(chǎn)生過(guò)了，1129日下午兩點(diǎn)那個(gè)淺淺的回拉，黃白線(xiàn)也是很淺的回調一點(diǎn)，看盤(pán)每個(gè)細節都不能忽略啊。
拉開(kāi)這么多空間，會(huì )形成個(gè)三買(mǎi)。
但請注意三買(mǎi)后，會(huì )在那里形成5f中樞，有盈利空間，但未必會(huì )是5f上漲趨勢。還要繼續看走勢的發(fā)展。
水平高的就應該是29課說(shuō)的，全倉在中糧剛出現次級別背馳時(shí)出掉，形成三買(mǎi)就回補，否則不補，還是水平不夠啊
糧食5分圖黃白線(xiàn)回拉零軸要形成5f中樞了
仔細看看啊
（但好像看的人不多，其實(shí)這個(gè)是提醒要形成5f三買(mǎi)了）
其實(shí)學(xué)纏論，先不管是否能精準判斷中樞，是否能精準分析走勢，是否能當下判斷出轉折點(diǎn)，至少可以學(xué)會(huì )大概在跌出兩三個(gè)中樞后買(mǎi)入，這樣不會(huì )去追高，不會(huì )站在高崗上喝風(fēng)餐露等著(zhù)解放。兩到三個(gè)中樞下跌后，即使被套也是淺套
中糧5f黃白線(xiàn)回拉零軸附近，形成5f中樞，同時(shí)形成5f三買(mǎi)
我買(mǎi)中糧地產(chǎn)
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現在別再買(mǎi)了?。?！從三買(mǎi)點(diǎn)到現在都漲了一塊多了
上午一直說(shuō)會(huì )形成三買(mǎi)，跌的時(shí)候你不買(mǎi)，現在別買(mǎi)啊。如果后面在不能沖高23.9就1分線(xiàn)段內盤(pán)背，那就是5f二賣(mài)
23.9是中糧的十日均線(xiàn)，壓力比較大，很難沖過(guò)去站穩，日線(xiàn)的黃白線(xiàn)離零軸太遠，只有回拉到零軸附近才能站穩，現在只是反彈，沒(méi)技術(shù)請抱緊你的小板凳
我現在就是專(zhuān)心兩三只股，研究走勢，同時(shí)能注意到這個(gè)股的每個(gè)細節，這才能深入。
權證太快，不太適合學(xué)習用
也提醒大家不要太花心，找個(gè)差不多的股，慢慢研究
熟悉了賺錢(qián)就容易多了
后面有同學(xué)提問(wèn)，又講了些macd的東西，覺(jué)得挺實(shí)用，大家可以仔細對圖看看。
可是從5f圖或15f圖明顯看出5f沒(méi)有趨勢背馳啊?
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不能只看綠柱子
11281315這段是急跌，5f綠柱子容易失真
這個(gè)時(shí)候要看大級別些的圖，你看30f圖
再請注意，30f的圖不要只看綠柱子，要看看黃白線(xiàn)
最后這段雖然和上個(gè)5f下跌段比，綠柱子還在增大，但黃白線(xiàn)在股價(jià)新低時(shí)，已經(jīng)不再比前下跌段低了
老師講過(guò)：綠柱子變小，和黃白線(xiàn)不新低，只要其中一種情形出現，就是背馳現象，當然最明顯的是兩者都出現。再結合你的走勢分析，這樣把握才能更大。
剛看到老師的一個(gè)答疑，正好也和這個(gè)有關(guān)，貼過(guò)來(lái)：
30分鐘在明顯的突破前期，1分鐘的背馳制造一個(gè)盤(pán)中的震蕩就可以完成，就像今天下午一樣。已經(jīng)反復強調，一定要從大級別往小級別看，用區間套的方法。1級別的背馳發(fā)揮大威力，是因為在大級別的背馳段里，如果大級別是第二買(mǎi)點(diǎn)開(kāi)始的初升、甚至是主升段，看小級別的背馳有多大意義？就算賣(mài)了，也要馬上找位置買(mǎi)回來(lái)。否則都光看1分鐘的背馳，那不亂套了？
本ID的理論是在各級別之間系統、綜合應用的，不是光看一個(gè)級別的，一定要搞清楚。
其實(shí)仔細分析，從1f圖也能分析些東西
既然在11281442這能反彈，說(shuō)明什么？說(shuō)明這兩端圍繞5f中樞B這里的兩個(gè)次級別是盤(pán)背了的，也就是兩段下面那些小綠柱子都加起來(lái)，后面是要小于前面的。最后三賣(mài)產(chǎn)生后一個(gè)急跌，導致1f圖上綠柱子急劇增大，所以即使把這最后段加上后整個(gè)c段和b段比，也不會(huì )改變太多，再從走勢的位置：兩個(gè)趨勢下跌后，產(chǎn)生了三賣(mài)，c段內明顯盤(pán)被，大級別黃白線(xiàn)不再低，這些綜合判斷，八九成的把握該有了吧。
即使你判斷錯，只是個(gè)盤(pán)背，至少在三賣(mài)產(chǎn)生的這附近也會(huì )有個(gè)中樞產(chǎn)生，也很容易解套。
上面說(shuō)過(guò)，當在本級別急劇下跌，導致綠柱子異常增大，就看上大些級別的圖。
呵，說(shuō)了一個(gè)小竅門(mén)
所以即使大家都學(xué)會(huì )了纏論，以后比的就是綜合邏輯分析推理，綜合思考判斷的這些綜合能力，尤其是在紛繁的信息中，看出蛛絲馬跡，當下就做出結論和決定，就象戰場(chǎng)，平時(shí)熟讀兵書(shū)，和當下在復雜的戰場(chǎng)做出決定是兩碼事情，比的是人，不是光看一個(gè)綠面積的事情
要看，但要用老師說(shuō)的不是眼睛的眼睛來(lái)看
上面留言中有關(guān)29課的體會(huì )，和對中糧最近幾天走勢的分析，個(gè)人覺(jué)得對大家會(huì )有些啟發(fā)，有時(shí)間可以仔細對圖看看
熟讀兵書(shū)雖然不一定能打勝仗，除非是那些天才，其他的戰場(chǎng)勝者還都是熟讀兵書(shū)的，俺讀書(shū)去了
注：書(shū)就是小纏老師所有的帖子和留言，不僅僅是股票那些帖子啊，這也很重要，寶藏是要找的：
呵，看到樂(lè )土的一個(gè)提問(wèn)，轉貼過(guò)來(lái)
纏M:
您能幫忙看一下600640嗎?在上周五02091345看起來(lái)有1分鐘背弛,卻跌停了.是需要用平均趨勢力度來(lái)解釋嗎?謝謝.
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還是光看1分鐘的背馳，這個(gè)問(wèn)題和上面的回答是一樣的，就是要首先看大級別的背馳段，然后再按區間套的方法看小級別來(lái)精確定位。否則，一個(gè)1分鐘的背馳，可能就以一個(gè)盤(pán)中的震蕩就化解了。針對該股，如果看大級別的圖，用走勢必完美，就知道第三段的下跌是必然的。所以，要先看大級別，知道大級別再干什么，再看小級別。要綜合、系統地看問(wèn)題。
MACD的應用能不能總結一下，我腦袋里線(xiàn)條不清晰。
還有，以前的那個(gè)大盤(pán)同學(xué)現改名為“中樞中的中樞”，新開(kāi)一博客，說(shuō)是找到一禪論利器，你去看看有道理嗎？辛苦學(xué)長(cháng)了。
macd的輔助，散見(jiàn)小纏的帖子和答疑中，有太多的細節，我剛復習到29課，很多地方還有疑問(wèn)，也沒(méi)法總結?？梢韵茸约阂徽n課找出相關(guān)的內容，自己匯總吧，有困惑的地方可以提出來(lái)討論。
那天在留言看到大盤(pán)說(shuō)他用軟件自動(dòng)分析走勢，這和我的思路出發(fā)點(diǎn)不同，對我來(lái)說(shuō)，走勢是活的，是生命的軌跡，生命只能用生命來(lái)感受和思考，也就是人腦來(lái)思考和分析走勢，用程序來(lái)分析，以我的能力我不知道是什么個(gè)方法，也許可能做到，但不是我的思路和能力范圍。
小纏的東西已經(jīng)足夠我學(xué)的，而且我也自認能學(xué)會(huì )，還是自己腦子更可靠，依賴(lài)其他的，我沒(méi)這個(gè)想法，所以就不去看了。
至于是不是有道理，這個(gè)很簡(jiǎn)單，有股市的真實(shí)走勢可以檢驗，真的假不了，假的真不了，只要依照這個(gè)方法能當下確定買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)，然后買(mǎi)賣(mài)股票盈利，那就是真的。
本ID的理論，并不是一個(gè)僵化的操作，都是永遠建立在當下之上的。例如，一個(gè)日線(xiàn)級別被判斷進(jìn)入背弛段，由于某種當下的絕對突發(fā)事件，例如突然有人無(wú)意按錯鍵又給日本捎去一千幾百顆原子彈，使得小級別產(chǎn)生突發(fā)性結構破裂最終影響到大級別的結構，這時(shí)候，整個(gè)的判斷，就建立在一個(gè)新的走勢基礎上了，
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上面是剛看到30課中內容，也就是說(shuō)走勢是隨時(shí)變化的。
小纏這么牛的人都得每天親自看盤(pán)，何況你我呢。
正好樂(lè )土講了個(gè)事，我也正在看30課，也遇到了個(gè)事，也貼過(guò)來(lái)
呵，看到樂(lè )土的一個(gè)提問(wèn)，轉貼過(guò)來(lái)
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說(shuō)說(shuō)600640吧：８元時(shí)得到消息，要到２０，進(jìn)場(chǎng)．最高點(diǎn)１９出來(lái)后，又得到消息，下周停牌，再進(jìn)；下周沒(méi)停，消息是：等，隨時(shí)停牌．這樣即使下跌也不敢丟籌碼，上午賣(mài)下午買(mǎi)，怕第二天停牌買(mǎi)不到了！好在有幾天是高開(kāi)低走，雖然避開(kāi)了些下跌（那天的跌停也避開(kāi)了一大半）但市值縮水．當時(shí)可累啊，哈哈．最后的果斷離開(kāi)還得感謝老師：老師在答疑時(shí)回答了我，就是石兄找出來(lái)的這段話(huà)，讓我大概知道是在大的下跌趨勢中！
說(shuō)這么多，是想告訴新同學(xué)：消息可一時(shí)贏(yíng)利，但往往會(huì )還給消息．
日K線(xiàn)圖里看到的上下上就一定是日級別的中樞嗎?非也,非也.
下面的內容不是要完全否定我上面說(shuō)的,上面的內容可以幫助大家理解.而真實(shí)的走勢不可能都那么標準.
日K線(xiàn)圖里看到的上下上,極端的情況也許就是個(gè)1分鐘級別的中樞.估計有的人看了會(huì )頭都大了.不急,請聽(tīng)我慢慢道來(lái).
當日K線(xiàn)圖里出現上下上,如果這個(gè)上下上是屬于最極端的那種情況,如先5個(gè)開(kāi)盤(pán)的連續漲停為第1個(gè)上,接著(zhù)來(lái)5個(gè)連續的開(kāi)盤(pán)5個(gè)跌停為下,再來(lái)5個(gè)連續的的開(kāi)盤(pán)漲停為第2個(gè)上.哈哈,這時(shí)你再看看30分鐘,5分鐘,1分鐘K線(xiàn)圖,是不是很相象的形態(tài),級別越小,虛線(xiàn)多點(diǎn)而已.由此,我們就知道了,這個(gè)上下上,最多也就是一個(gè)1分鐘級別的中樞.怎么可以把它叫做日級別的中樞呢.這個(gè)例子只是個(gè)理論討論,實(shí)際走勢是不可能這樣的.但是,我們至少可以清楚的知道大級別K線(xiàn)圖里出現的上下上,不一定就是那個(gè)級別的中樞.
最標準的各個(gè)級別的中樞從何而來(lái)?當然是從最小級別一步一步推上來(lái).但對實(shí)際操作,看大一點(diǎn)的級別會(huì )好分析一點(diǎn).1分鐘級別讓人頭痛,也讓很多學(xué)友走火入魔了!哈哈,放松點(diǎn),放開(kāi)點(diǎn),說(shuō)不定放開(kāi)后就頓悟了.
據老師后來(lái)用線(xiàn)段定義中樞后,我上面的內容的名稱(chēng)稍作調整也是成立的,但對實(shí)際操作而言,兩者并無(wú)區別.
1.日K線(xiàn)圖的上下上叫30分鐘級別的中樞
2.30分鐘K線(xiàn)圖上的上下上叫5分鐘級別的中樞
3.5分鐘K線(xiàn)圖的上下上叫1分鐘級別的中樞
4.1分鐘K線(xiàn)圖的上下上叫1分鐘級別的筆中樞
有點(diǎn)邏輯思維的人都應該明白,不管你怎么叫它們,它們都只是在那軟件分析系統里的一種客觀(guān)存在而已.
圖都在上面，分段沒(méi)問(wèn)題，因為用纏論可以解釋這個(gè)走勢
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