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志章:《地震后的洗禮》四~五


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《地震后的洗禮》四
作者/志章

   

(四)

  "詩(shī)人的氣質(zhì)大多都是多愁善感。"常把簡(jiǎn)單些當口頭禪的曉媛,此話(huà)并不簡(jiǎn)單。
  "寫(xiě)過(guò)詩(shī)的人末必就是詩(shī)人。"大志心里說(shuō)。大志一直認為創(chuàng )作詩(shī)歌的詩(shī)人,都是有特質(zhì)的人。所謂特質(zhì),不僅有宗教涵義,也同精神疾病有關(guān)聯(lián)。"你去過(guò)地震重災區嗎?"大志問(wèn)曉媛。


  看著(zhù)錦江河淺水上撲然飛起的白鷺,曉媛?lián)u了搖頭。
  "我今年初去過(guò)北川?;貋?lái)后有一股寫(xiě)作沖動(dòng),就寫(xiě)了篇《碉樓上沉重堅毅的守望》。
  《碉樓上沉重堅毅的守望》:
  懷著(zhù)為災區人民做點(diǎn)事的意愿,我們志愿者醫院心理康復義診隊伍迎著(zhù)初升的秋陽(yáng),向目的地北川進(jìn)發(fā)。


  在大災大難面前,有許多來(lái)自祖國各地和世界各地的抗震救災志愿者,他們出錢(qián)出力,不畏艱險、困境,真情援助,其人格魅力梅骨生香,其冰心玉壺般的奉獻情操可垂范當代,激勵今人,引導后人。他們譜寫(xiě)出的一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事,感天動(dòng)地,催人淚下。
  來(lái)尋醫問(wèn)藥的災區父老鄉親、兄弟姊妹,衣著(zhù)極為簡(jiǎn)樸,舉止言談也十分樸實(shí)。在遭遇到如此大的災難后,他們仍然保留著(zhù)山里人內斂、沉著(zhù)的民風(fēng)。這是羌族人遇難不驚的性格嗎?
  下午3時(shí)半,義診結束后,我們隊伍依從到北川縣城去看看的提議,向北川縣城駛去。


  北川縣城 傳說(shuō)大禹故里的北川縣城建于1442年,是全國唯一的羌族自治縣。這座在王家巖和景家山兩山環(huán)繞、娟秀內斂的小城,正好座落在龍門(mén)山斷裂帶上,清麗綠玉般湔江穿城而過(guò),將這山坳中的小城分為新城和老城。小城與外界的聯(lián)系僅靠一條翻山的二級公路。但,如今的北川縣城被鐵絲網(wǎng)團團圍繞封鎖起來(lái),早已不熊隨意迷出了。


  我們沿著(zhù)被封鎖鐵門(mén)右側鐵絲網(wǎng)緩緩上行至500米處的山腰間,俯瞰被地震毀損得面目全非的羌人城廓。在灰色陰沉的氛圍中,我們的目光無(wú)聲地投向山下死寂般的北川縣城。我也靜穆地象致哀似的把目光從山下龜裂、坍塌的公路由近到遠地從毀損靜寂的小城悄然走過(guò)。怎么城廓上連一只鴉雀都沒(méi)有呢?柳宗元"千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅″的詩(shī)句此刻愴然讀上心頭。然后,我以身下山坳中被毀損卻無(wú)聲抗議的城廓為背景,留了個(gè)影。這是向北川縣城永訣么?
  據當地人說(shuō),僅2、2萬(wàn)人的深山小城,還有近半人永遠留在了這死一般沉寂的小城垮塌房屋的廢虛下面了。我們在山腰間目睹到了末亡人祭奠、追念亡人的香燭和祭物。
  用疏導之法治服了水害的民族英雄大禹啊,你能忍看故里鄉親們的慘景嗎?
  幸存下來(lái)的人們啊,活著(zhù)要堅強!


(五)

  北川中學(xué) 從俯瞰北川縣城的山上沉重、緩慢地走下來(lái),我又來(lái)到綿陽(yáng)市受災最慘重的北川中學(xué)。
  用沉痛、輕緩的腳步,我走在北川中學(xué)垮塌的教學(xué)樓廢墟上。我是怕驚動(dòng)了已熟睡的魂靈嗎?殘壁瓦礫的廢墟上,還有孩子們的鞋子、課本……令我驚訝的是一根用來(lái)打點(diǎn)滴的白色塑料管,怎么還留在廢墟上---這難道就是托著(zhù)吊瓶的李陽(yáng)對著(zhù)一塊鋼筋水泥板下的同學(xué)廖波高聲呼喊:"好兄弟,我不想要你死!"那時(shí)刻之后,留下的遺落物?


  在5、12汶川大地震發(fā)生后的笫一時(shí)刻,就趕到四川重災區的溫加寶總理,5月14日來(lái)到北川中學(xué),他站在學(xué)??逅慕虒W(xué)樓廢墟上,神情凝重,話(huà)語(yǔ)哽咽:"搶險救人,刻不容緩!"
  悲情詩(shī)人詩(shī)語(yǔ)凄涼又愴然:媽媽/我悄悄地走了/好冷好靜好黑/媽媽我好怕/天堂的路啥時(shí)才能走到盡頭/《我悄悄地走了》。


  5月16日,胡錦濤總書(shū)記來(lái)到北川中學(xué),看著(zhù)瓦礫遍地的校園,看到正在施救的部隊官兵和其他救援人員,是何種滋味上心頭呢?當他得知還有數百名師生仍然被埋在廢墟下面時(shí),他焦急又堅定地說(shuō):"救人,只耍有一線(xiàn)希望,我們都要千方百計地搶救。"
  期盼詩(shī)人的詩(shī)句悲涼中在守望:你不再回來(lái)/生命不再重來(lái)/我們卻要守候/為你,為我們曾經(jīng)的許諾/《你不再回來(lái)》。
  據報道,被埋的北川中學(xué)學(xué)生為了生存,喝下了平時(shí)用來(lái)寫(xiě)字的墨水。
  據報道,地震來(lái)時(shí),北川中學(xué)教學(xué)樓"轟"然垮塌,1300多名師生被埋壓在垮塌的教學(xué)樓下面。至今,還有700名師生永遠地留在了下面。
  此時(shí)此刻,此景此情,我仿佛又聽(tīng)到了魯迅先生"救救孩子!"振聾發(fā)聵的《吶喊》。


  救生停止后,戴著(zhù)防毒面具、身穿防化服的防疫人員,每當他們在北川中學(xué)教學(xué)樓廢墟上,施行地毯式噴灑消毒液之前,都要面對廢墟默默致哀!
  默然的詩(shī)人傢是在教室里忘我地祈禱:在廢墟下呼吸完最后一口氣/他們睡了/此地校舍倒盡/只有天堂還響著(zhù)上課的鈴聲/像經(jīng)歷了一次漫長(cháng)的課間休息/他們幼小的靈魂/正走在另一條上學(xué)的路上/《淚水流盡》。
  拉鈴的詩(shī)人在呼喚:孩子你怎么睡著(zhù)了/孩子你醒醒/老師在等你/媽媽在等你/難道你不再想聆聽(tīng)老師的教誨/難道你忘了/媽媽在陽(yáng)臺上把你守望/等你講述今天的故事/《鈴聲響起》。
  我輕緩地走出北川中學(xué),看到一位當地的中年婦女朝著(zhù)廢墟、雙乎抱著(zhù)貼地的頭撲伏在公路邊,她是在把末歸的孩子守侯嗎?

  

作者簡(jiǎn)介



唐力 筆名:志章,四川成都四川大學(xué)華西醫院退休員工 現是華西醫院《華西詩(shī)社》副社長(cháng)    在崗時(shí)主編過(guò)醫院工會(huì )會(huì )刊《職工之家》 多次組織職工開(kāi)展征文比賽 是《四川工人日報》特約記者 有散文詩(shī)歌發(fā)表于報刊雜志上 是華西醫院《年鑒》責任主編  醫院形象委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)    在《星火文苑》發(fā)表過(guò)數十首詩(shī)歌 將出版個(gè)人詩(shī)集《情思.華西壩》(近100首詩(shī)收入集子)。


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