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姥爺故意逗外孫“又來(lái)我家吃飯了!”誰(shuí)料孩子的回答,讓老人血壓飆升

在每一個(gè)家庭中,最疼愛(ài)孩子的是祖父母,最喜歡逗孩子玩的人也是祖父母。

最近,看到這么一個(gè)帖子,姥姥去世之后,女兒女婿怕姥爺孤單,就每周末都帶孩子過(guò)去住兩天。

有一次,姥爺早就做好孩子愛(ài)吃的飯菜,等孩子來(lái)時(shí),說(shuō)了一句玩笑話(huà),“又來(lái)我家蹭飯啦”。

結果,孩子卻大聲說(shuō),你死后這里所有的東西都是我的,吃一頓飯又怎么了”?

聽(tīng)到這話(huà),所有人都愣住了。姥爺更是氣得血壓飆升,差點(diǎn)站不穩。

父母趕緊出來(lái)打圓場(chǎng),說(shuō)孩子小不懂事,但姥爺卻又生氣又難過(guò),還大病了一場(chǎng)。

本來(lái)女兒女婿是出自好心,但卻最終落了這么個(gè)不愉快的結果,孩子還覺(jué)得自己沒(méi)做錯什么。

這其實(shí)是孩子的教育出了問(wèn)題,現在網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)達,孩子一上網(wǎng)就容易學(xué)到一些三觀(guān)不正的話(huà)。

因此,在孩子的教育過(guò)程中,做父母的一定要重視以下這“三節課”。

第一課:尊重他人的教養

當出門(mén)時(shí),大家最害怕遇到的就是熊孩子,因為完全講不通道理。而那些懂禮貌的可愛(ài)孩子,則會(huì )成為大人們的團寵。

其實(shí),“熊孩子”和“乖孩子”之間本質(zhì)的區別,就是會(huì )不會(huì )尊重他人。

同樣是在高鐵上,有禮貌的孩子不會(huì )大吵大鬧,但熊孩子好像要把車(chē)頂掀了,一點(diǎn)也不會(huì )考慮他人的感受。

一旦其他人制止,家長(cháng)不僅不會(huì )管好自己的孩子,還會(huì )懟其他乘客。

也就是說(shuō),每個(gè)熊孩子背后,其實(shí)都會(huì )有個(gè)熊家長(cháng)。

面對孩子不尊重他人的行為,熊家長(cháng)反而會(huì )夸孩子嗓門(mén)大、力氣大、干得好。

然而,如果父母不教孩子如何尊重他人,最終會(huì )反噬到親人身上。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)新聞,在某商場(chǎng)內,由于母親不給孩子買(mǎi)東西,遭到孩子的拉扯和打罵。

有當事人說(shuō)道,孩子看母親的眼神就像看仇人一樣。

如果一個(gè)孩子連自己的親人都不尊重,又怎么會(huì )尊重別人呢?

因此,家長(cháng)教給孩子的第一課就是尊重他人。

第二課:將心比心的同理心

孩子尊重他人的教養,一定是建立在同理心基礎上的。

因為能夠理解父母的不容易,才會(huì )體諒父母的辛苦;因為懂得勞動(dòng)的辛苦,才會(huì )尊重環(huán)衛工人、服務(wù)員的勞動(dòng)成果。

在心理學(xué)中,同理心”指的是個(gè)體能夠理解和感受他人所經(jīng)歷的事情,并且能夠給予同情。

同理心包括識別和理解他人的行為與情感,并且對此做出適當的反應,如尊重與同情。

一個(gè)擁有同理心的孩子,才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮?,?ài)自己的父母。

相反,如果孩子連同理心都沒(méi)有,那就別指望孩子對父母親人有什么孝心。

培養孩子的同理心,可以從日常生活中的小事做起。

比如,當你一身疲憊回到家想要休息一會(huì )時(shí),孩子卻想要你陪他玩。

這時(shí)候,可以慢慢引導孩子觀(guān)察父母的表情和狀態(tài),并且用“如果是你,會(huì )不會(huì )想要休息一會(huì )呢”等轉換視角的方式來(lái)幫助孩子理解。

第三課:知恩圖報的感恩心

隨著(zhù)物質(zhì)條件越來(lái)越好,許多父母都對孩子非常寵愛(ài),盡可能把所有最好的東西都給孩子。

比如,飯桌上最好吃的一定是留給孩子的,孩子的衣服也是全家最貴的。

這樣一來(lái),孩子很容易會(huì )將父母親人的這種寵愛(ài)當成理所應當,變成一個(gè)自我中心的人。

孩子沒(méi)有感恩心,一個(gè)最直接的表現就是沒(méi)有付出意識。

這類(lèi)孩子不僅不會(huì )記得父母親人的好,還不利于孩子進(jìn)行健康的人際交往。

從心理學(xué)角度來(lái)看,感恩并不是先天就有的一種心理特征,而是一種通過(guò)后天教育所形成的心理習慣,需要一件件小事的積累。

培養孩子的感恩心,一方面,父母不要進(jìn)行犧牲式的教育滿(mǎn)足孩子的所有需求,而是適當地跟孩子表達自己的情緒和感受;

另一方面,當孩子得到別人的幫助時(shí),讓孩子表達感謝。久而久之,孩子也會(huì )意識到?jīng)]有任何一份愛(ài)和善意是理所應當的。

總而言之,在孩子的教育過(guò)程中,父母一定要讓孩子學(xué)會(huì )尊重、感恩和同理心。

只有這樣,才能培養出一個(gè)三觀(guān)正的孩子。

-The End -
作者-貓頭鷹
第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人
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