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親子旅行對于大城市的爸爸媽媽們早已經(jīng)是一個(gè)稀松平常的話(huà)題，每個(gè)孩子一年不出去五六趟也會(huì )出去一兩趟，那么親子旅行的要義在哪里？就只是盲目帶孩子出去玩一玩，拍拍照，發(fā)發(fā)朋友圈？還是有其他更多的講究？

熟悉的人都知道，文話(huà)童心的群里，很多爸爸媽媽都是特別用心的家長(cháng)，不僅陪看繪本和學(xué)習用心，在家陪玩也很用心。其實(shí)只要用心，我們的親子旅行也可以是和孩子一起開(kāi)展的非常豐富的文化之旅，因為身處其中，孩子很容易對Ta親身感受到的那些內容印象深刻。

作為一個(gè)每年都要帶孩子出去五六趟的媽媽?zhuān)@篇文章我想結合帶孩子旅行的經(jīng)歷來(lái)講講如何才能規劃好一場(chǎng)親子旅行，更好地開(kāi)展在路上的文化啟蒙。

現在有個(gè)很流行的說(shuō)法叫“說(shuō)走就走的旅行”，聽(tīng)起來(lái)很灑脫，但對于帶孩子的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我是不贊成的。說(shuō)走就走，要么浪費錢(qián)，要么沒(méi)有規劃好而浪費時(shí)間，萬(wàn)一旅途中遇到各種突發(fā)狀況影響行程就更麻煩。那么究竟應該如何規劃呢？我總結親子旅行需要考慮的因素大致如下：時(shí)間和經(jīng)濟狀況、孩子年齡及對應可選的文化之地、景點(diǎn)美貌程度、大人和孩子的共同興趣等。

時(shí)間和經(jīng)濟狀況是制約旅行的兩個(gè)最重要因素，一年能有幾次假，什么時(shí)候放假，放多長(cháng)，都直接影響旅行目的地遠近選擇及花費多少。不過(guò)即使大家不像我一樣有寒暑假，一年至少還可以有春節、端午、五一、中秋、國慶以及年假等等長(cháng)短不一的五、六次假。如果能很好地利用這些假期，也可以有足夠豐富美好的旅行人生。

有了時(shí)間，就要考慮經(jīng)濟問(wèn)題，錢(qián)多可以去自己想去的遠方，錢(qián)少就短途旅行。我覺(jué)得旅行，最重要的是一種欣賞并發(fā)現美好事物的心態(tài)，而非目的地在哪里。

想要做好一場(chǎng)親子旅行的規劃，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，重要的是根據孩子的年齡來(lái)選擇合適的地方。2歲以下的小朋友我個(gè)人是不建議帶著(zhù)長(cháng)途旅行的，一是孩子還小，身體抵抗力比較差，二是帶這么小的小朋友出門(mén)，要操心的東西太多，這會(huì )讓旅行本身的美好程度打折扣。

尤其是在北上廣這些大城市的孩子，很多公園或者郊區，都可以激發(fā)孩子的好奇心。家長(cháng)們可以在安排上循序漸進(jìn)，先從周邊的公園或者郊區玩起，慢慢再過(guò)渡到外地。

2歲以后，我覺(jué)得就可以逐漸開(kāi)始小朋友人生中的文化之旅啦。2歲到5歲之前的小朋友，對于各地的悠久歷史以及博大的人文景觀(guān)還不大懂，所以重點(diǎn)是去接觸大自然，接觸小動(dòng)物，體驗民族風(fēng)情，增長(cháng)直觀(guān)可見(jiàn)的見(jiàn)識，比如可以去海邊，看無(wú)邊無(wú)際浩瀚的大海，玩永遠玩不厭的沙；可以去爬嶗山這樣不太險峻的山，既能游歷美好景致又能鍛煉身體。

因為我們身在擁有56個(gè)民族的中國，仔細看看少數民族的習俗裝扮和生活方式，欣賞他們熱情奔放的歌舞，了解不同民族的特點(diǎn)，懂得尊重文化的多元，懂得別人生來(lái)和我們不一樣，進(jìn)而逐漸懂得尊重別人，我覺(jué)得對于孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)都是很重要的。

甜甜的第一趟行程選在了青島，后來(lái)又連續去了海南、大連、馬爾代夫，都是親水之旅。在體驗民族風(fēng)情方面，去了云南兩次，貴州一次，蒙東阿爾山一次，觀(guān)察了納西族、傣族、侗族等少數民族的建筑和服飾文化，后來(lái)在學(xué)校里當老師說(shuō)起傣族舞時(shí)，她可以立刻大聲回答，我知道，他們在云南，在西雙版納。

五六歲之后的文化之旅可以向縱深拓展，在直觀(guān)可見(jiàn)的自然景觀(guān)和民族風(fēng)情之上，可以逐漸地讓孩子去接觸一些歷史和傳統文化的內容。身在有5000年悠久歷史的國度，可以帶孩子多去一些歷史文化名城比如北京、南京、西安、洛陽(yáng)、平遙等，在古建筑和歷史遺跡中去體會(huì )朝代的更迭，去觸摸具體的歷史來(lái)了解看來(lái)抽象的概念。各地的文化載體，很多都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，比如四川的皮影戲、變臉，蘇州的評彈，北京的大鼓，天津的相聲，陜西的信天游等等，都可以列為旅行的體驗項目，讓小朋友從小了解我們國家的各種藝術(shù)民粹。

上小學(xué)之后目的地就沒(méi)有太多限制了，這時(shí)候隨著(zhù)小朋友見(jiàn)聞逐漸廣博，以及逐漸形成的一些音樂(lè )、繪畫(huà)、雕塑等方面的鑒賞能力和感知能力，以及一些簡(jiǎn)單的世界地理、歷史的知識，可以開(kāi)展藝術(shù)之旅，讓那些在書(shū)本里見(jiàn)過(guò)的知識內化為自己的親眼所見(jiàn)、親手觸摸的具體存在。

可以根據經(jīng)濟狀況每年重點(diǎn)安排一到兩次國外游，去體驗世界各國不同的文化。文話(huà)童心目前已經(jīng)開(kāi)展的幾個(gè)系列——國家系列、民族系列、藝術(shù)家系列，出發(fā)點(diǎn)都是希望通過(guò)講有趣的故事，讓孩子們更加熱愛(ài)我們的民族文化并擁有國際視野，同時(shí)也為孩子們將來(lái)的出行做一些知識上的儲備。

除了根據孩子的年齡來(lái)選擇合適的地方之外，每個(gè)孩子的成長(cháng)經(jīng)歷和興趣點(diǎn)都不一樣，所以根據孩子的興趣來(lái)選擇目的地也很重要。比如孩子喜歡運動(dòng)，那么可以去黃山、華山、泰山、長(cháng)城等等需要消耗體力的地方。如果是恐龍迷，那就可以考慮去常州看恐龍。

當然了，多數家長(cháng)假期有限，除了考慮孩子，也要綜合家庭的其他情況，比如如果是我自己規劃，就不大會(huì )在小學(xué)之前，帶孩子去美國這么遙遠的國度，但是我們家爸爸每年只有國慶有假期，所以有一年的國慶我們還是安排了去美國，這就是出于尊重爸爸的興趣和時(shí)間的考慮。

旅行，其實(shí)也像談戀愛(ài)一樣，要努力在對的時(shí)間遇到對的人，在最美的時(shí)刻遇到最美的景，那種美好和震撼會(huì )非常難忘的。

網(wǎng)上有很多流行甚廣的旅行時(shí)間攻略可供參考。就國內而言，比如一二月去海南，三月去江南各地，四月去桂林、黃山、廬山等地，五月去廈門(mén)、臺灣，六月去張家界，七月去云南，八月去青島、大連、草原，九月去新疆，十月去九寨，十一月去貴州，十二月去香港，可以作為我們出行目的地的選擇指導。同樣國外也有這樣的旅行時(shí)間攻略，這里我就不一一介紹，大家可以自行搜索。

但是這些攻略也要結合孩子的年齡和實(shí)際的興趣來(lái)選定旅行目的地。比如一月的哈爾濱千里冰封萬(wàn)里雪飄，是滑雪和度假勝地，但是五六歲以下的小朋友是不推薦的，天寒地凍，小朋友身體抵抗力沒(méi)有那么強，萬(wàn)一生病則只剩麻煩沒(méi)有樂(lè )趣。不過(guò)夏天的哈爾濱天氣涼爽宜人，是避暑的好去處。

總體而言在孩子上中學(xué)前我主要集中在國內，每年國慶會(huì )出國一次，出國主要是為了避開(kāi)國慶期間國內洶涌的人潮，保證一次高質(zhì)量的旅行。中國的美好河山我希望能帶孩子在她小學(xué)畢業(yè)前走完，讓小朋友能夠見(jiàn)識各地不同的河流大川，四季不同的景致變換，從小培養對于我們國家和民族的感情。

上中學(xué)之后會(huì )把重心放在國外，一是開(kāi)闊眼界了解世界各地風(fēng)土人情，二是去了解世界上那些先進(jìn)的制度和文化以及背后的成因，為她今后人生當中一些重要的選擇做積累。

當然結合現在的形勢，上小學(xué)之后的暑假也會(huì )帶她去文化歷史悠久的世界名城去體驗。

比如，去印度看悠久歷史和文化甚至是種姓制度導致的貧富巨大差距；

去土耳其看特洛伊城遺址，去看古波斯、古希臘、古羅馬等等西方歷史文化的發(fā)源地；

去埃及看看小童故事里的金字塔和象形文字；

去布拉格看不同時(shí)期、不同風(fēng)格的城市建筑；

去法國看星羅棋布的博物館；

去羅馬看書(shū)本里已司空見(jiàn)慣的街頭雕塑；去佛羅倫薩看那從中世紀到現在一成不變卻讓無(wú)數中國現代城市汗顏的城市規劃……

我相信在這樣的旅行中，歷史和地理會(huì )因為有趣有故事而深深印在孩子的腦海中，而不再是我們小時(shí)候課本上那些面目可憎的單調概念。

我想重點(diǎn)講一下旅行的準備，這種準備不是指出門(mén)要帶哪些衣服和行李，而是為出門(mén)遠行做身體上、心智上，尤其是文化上的準備。

我現在正在給甜甜系統講解世界上的各個(gè)國家，通過(guò)聽(tīng)文話(huà)童心公眾號里各個(gè)國家和民族的故事，通過(guò)看各種繪本講解各國風(fēng)土人情，朗讀各國的童話(huà)和詩(shī)歌，播放電影和動(dòng)畫(huà)等方式，建立她對于這些國家和民族的初步印象及興趣。我猜想她將來(lái)到達那些地方的時(shí)候，一定會(huì )有他鄉遇故知的親切感和熟悉感。而這種熟悉而又陌生的感覺(jué)，一定非常棒！

平日里進(jìn)行古典音樂(lè )的熏陶（當然熏陶并非僅僅為了旅行），從4歲開(kāi)始上音樂(lè )素養課，培養對于音樂(lè )的感受和理解能力，以及對于中外古典音樂(lè )界大家的了解，這樣當她以后再去那些以音樂(lè )藝術(shù)見(jiàn)長(cháng)的德國、奧地利等國時(shí)，那些景和人對于她來(lái)說(shuō)就是鮮活的。

從小開(kāi)始多帶她去各種博物館、美術(shù)館等等熏陶，讓她從不排斥開(kāi)始到覺(jué)得逛博物館稀松平常，再到喜歡看。這會(huì )是一個(gè)比較長(cháng)的過(guò)程，如果她5歲去了，我相信很難有超過(guò)半個(gè)小時(shí)的耐心。那么不妨讓巴黎的博物館之行再等一等。

我希望帶孩子旅行的過(guò)程不僅僅是家長(cháng)給予和指點(diǎn)的過(guò)程，而更應該是孩子自己發(fā)現新奇和美好的旅程，如果到了一個(gè)陌生的國度，周?chē)藢λf(shuō)什么她一臉茫然完全聽(tīng)不懂的話(huà)，旅行的樂(lè )趣肯定會(huì )打折扣。

以上所有工作還在進(jìn)行中，我相信如果在童年時(shí)期我為孩子的審美趣味和文化視角奠定了好的基礎，長(cháng)大以后她也會(huì )終其一生不斷將以上工作進(jìn)行下去：）