最近在讀武志紅的《為何家會(huì )傷人》，作者從自己多年的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，結合自己心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，深度剖析了現代人種種心理問(wèn)題的誘因。讀完此書(shū)，作為一個(gè)母親，我深刻意識到，要想讓孩子健康成長(cháng)，在他三周歲之前，必須要做到高質(zhì)量陪伴。
最基礎的是不分離
還記得兒子一周歲的時(shí)候，我帶著(zhù)他去公園玩，碰上一個(gè)兩歲半的寶寶，他見(jiàn)了我就喊媽媽?zhuān)且冶П?。他爺爺尷尬地說(shuō)：你戴的眼鏡像他媽媽?zhuān)赡馨涯沐e認為媽媽了。晚上要回家的時(shí)候，他不走，非要跟我回家，一心認定我是媽媽。
當時(shí)我只以為他喜歡和我玩，后來(lái)才知道他媽媽因為特別忙，他又是老二，生下他后就沒(méi)怎么管過(guò)他?，F在想來(lái)，他根本不是認錯了媽媽?zhuān)且驗槲医o予了他母親的溫暖，滿(mǎn)足了他對母親的幻想，所以，情愿錯認，也不愿回那個(gè)沒(méi)有媽媽溫暖的家。
隨著(zhù)兒子的逐漸長(cháng)大，我越來(lái)越認識到孩子根本不可能認錯母親，母子之間那種血脈根本不是見(jiàn)與不見(jiàn)能割舍的。那個(gè)寶寶明知我不是他的母親，卻一心認我當媽?zhuān)芍男睦矶嗝慈狈δ笎?ài)。
小時(shí)候缺愛(ài)，長(cháng)大后就容易缺乏安全感。沒(méi)有安全感的人，就會(huì )尋求依靠，而一旦依靠不再，各種極端的問(wèn)題就會(huì )產(chǎn)生。比如自閉，孤僻，抑郁等等。
所以，很多專(zhuān)家都主張媽媽親自帶孩子到三歲。因為孩子在良好的養育環(huán)境下，到三歲才能形成兩個(gè)概念：客體穩定性和情感穩定性。
客體即孩子身外的物體。幼小的孩子往往認為他們能看到一個(gè)事物，那么這個(gè)事物存在，如果看不到，就認為此物不存在。所以小孩子在媽媽上班走時(shí)都會(huì )撕心裂肺的大哭，因為在他們心里，看不到媽媽就意味著(zhù)沒(méi)有媽媽。
情感穩定性，即一個(gè)人只要確認對方時(shí)愛(ài)自己的，那么，他不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間和空間的距離而無(wú)端對這一點(diǎn)產(chǎn)生懷疑。只有媽媽給予孩子足夠的陪伴讓他知道無(wú)論媽媽在與不在他身邊，媽媽都是愛(ài)他的，那么他才可以接受分離。否則，他會(huì )將短暫的分離視為永遠的被拋棄。
更重要的是高質(zhì)量
有心理學(xué)家戲稱(chēng)，如果在孩子三歲之前，母親與之有過(guò)兩個(gè)星期以上的分離，那么請攢下讓孩子看心理醫生的錢(qián)吧。
三歲之前的分離，會(huì )給孩子造成不可逆的創(chuàng )傷，就算媽媽后來(lái)諸多補救，也會(huì )或多或少留下些影響。所以盡可能減少分離是非常必要的?？墒?，有些人，就算是三歲之前寸步不離的守護，還是讓孩子產(chǎn)生了一系列心理問(wèn)題。
為什么呢？
這就涉及到另一個(gè)重要的問(wèn)題，就是陪伴的質(zhì)量。英國精神分析學(xué)家溫尼科特觀(guān)察了約六萬(wàn)對母親關(guān)系，他提出：“一個(gè)真實(shí)的母親對嬰兒能做的最好的事情就是足夠敏感。”
他告訴我們，要減少孩子的心理問(wèn)題，三歲之前的高質(zhì)量陪伴，非常重要。這就要求你做一個(gè)足夠好的媽媽。足夠好的媽媽?zhuān)幸粋€(gè)條件，那就是原始母愛(ài)貫注。怎么做呢？
溫尼科特認為，嬰兒最初追求的是全能自戀感。即他想怎樣，事情就會(huì )怎樣發(fā)展。比如他餓了，媽媽的乳汁就會(huì )送上了，他冷了，就有媽媽的懷抱，他想玩，媽媽就會(huì )陪著(zhù)他……甚至他認為世界、媽媽與他的心意是相通的，而且完全按照他的心意運轉。
足夠好的媽媽會(huì )很好的滿(mǎn)足嬰兒對全能自戀感的追求，而這種感覺(jué)一旦得到滿(mǎn)足，嬰兒就可以接受生命中的挫折。媽媽對嬰兒的全神貫注，是孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。
所以，媽媽們，不要因為孩子還小，就可以輕易忽視他追尋愛(ài)的眼神。上班族媽媽也不用內疚，只要你在下班的時(shí)間全神貫注陪伴孩子就可以了。孩子們需要陪伴，更需要毫無(wú)條件的關(guān)注和愛(ài)。
更高級的是讓孩子感受到自己的存在”
大家應該都見(jiàn)過(guò)這樣一些人，他們非常在意別人的評價(jià)，很多時(shí)候，他們會(huì )認為自己就是別人評價(jià)中的那個(gè)樣子。這樣的人，往往沒(méi)有自我意識。別人的只言片語(yǔ)會(huì )將他們一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)。他們甚至害怕與別人交心，怕別人看穿自己，常常把自己封閉在狹小的世界中。
這樣心理問(wèn)題之所以存在，是因為小時(shí)候的極端被忽視。每個(gè)人都有希望被別人看到的原始渴望，可是很多媽媽會(huì )忽視這種感受或者非要讓孩子順從她的感受。于是，漸漸的，很多人的感受被扭曲了，他們感受不到自己的感受，認不清自我，失去了生命的活力。
小時(shí)候，我們會(huì )被教育不要做這個(gè)，不要做那個(gè)，因為太危險了；幼兒園，我們被教導學(xué)習各種規矩；小學(xué)，我們又把老師的話(huà)奉為金科玉律。無(wú)論老師還是父母，在他們看來(lái)，我們的不守規矩、我們的奇思妙想、我們的十萬(wàn)個(gè)為什么，都像是小樹(shù)苗旁出斜逸的枝椏，需要修剪整齊了才能茁壯成長(cháng)，殊不知，這樣的梳理，壓抑了我們的欲望和沖動(dòng)，也讓我們失去了創(chuàng )造的活力。
蒙臺梭利曾說(shuō)，父母能給孩子最好的禮物，就是愛(ài)與自由。高質(zhì)量的母子關(guān)系，需要讓孩子的感受被看見(jiàn)，被母親點(diǎn)亮，孩子與生俱來(lái)的活力，需要母親去接納，去感知。這樣才能讓孩子的活力或者欲望成為流動(dòng)的生命之水，洶涌澎湃；而不是成為黑暗中的一潭死水，從生至死壓抑著(zhù)自己的欲望。
其實(shí)，我認為，要想讓孩子健康成長(cháng)，母親的身心健康更為重要。身為母親，需要不斷學(xué)習，不斷完善自我，不斷發(fā)現自我，不斷調整自己的愛(ài)的方式，提高自己的母愛(ài)質(zhì)量。
當然，我們不可能培養出沒(méi)有一點(diǎn)心理問(wèn)題的孩子，但是我們可以努力讓他們的心理問(wèn)題少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，然后等他們長(cháng)大了，通過(guò)自己的努力去發(fā)現自己的問(wèn)題時(shí)更容易一些，解決起來(lái)更簡(jiǎn)單一些。
不要總覺(jué)得孩子小，什么也不懂?？纯船F在網(wǎng)絡(luò )上那些觸目驚心的案例，你還覺(jué)得親子教育那么簡(jiǎn)單嗎？錢(qián)，什么時(shí)候都可以?huà)?，可是錯過(guò)了孩子心理成型和人格發(fā)展的最關(guān)鍵的三年，將來(lái)，就算你用多少物質(zhì)財富，也無(wú)法彌補精神的創(chuàng )傷。
PS:國慶假期結束啦，大家過(guò)得怎么樣？公眾號日更又開(kāi)始啦！明天周末是等等的專(zhuān)欄，希望大家能一如既往地支持我。
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