海天商學(xué)院青少年領(lǐng)袖訓練
7月22日 12:10 來(lái)自 微博 weibo.com
第一步，不要過(guò)度的陪孩子，有的時(shí)候不陪才是更好的培養，如果所有的事情都要父母陪伴，那么自覺(jué)性更是無(wú)從談起了。
比如孩子在寫(xiě)作業(yè)的這件事上，父母不妨告訴孩子“你已經(jīng)是一名學(xué)生了，以后可以自己寫(xiě)作業(yè)嗎？”大多數情況下，孩子都會(huì )答應的。
自覺(jué)性不是天生的，而且從每一件事情上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養起來(lái)的。
第二步，原諒孩子的錯
當父母在要求孩子自主完成寫(xiě)作業(yè)的這件事上，很多的孩子剛開(kāi)始并不會(huì )適應。
家長(cháng)也不要生氣和憤怒，因為當你情緒開(kāi)始失控時(shí)，往往會(huì )給孩子造成過(guò)大的壓力，讓孩子內向和自卑。
當孩子忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)可以適當的提醒孩子，孩子也愿意接受。
如果孩子非常的抗拒，不想寫(xiě)時(shí)，家長(cháng)也可以把這個(gè)問(wèn)題變成選擇題，讓孩子自己選擇，孩子心底里也會(huì )打消很多的抗拒情緒。
比如“孩子，你可以選擇現在寫(xiě)。也可以選擇明天早上起來(lái)寫(xiě)，我會(huì )明天老早的叫醒你。如果你實(shí)在不想寫(xiě)，那就不寫(xiě)了，但是明天你會(huì )到學(xué)校面對老師嚴厲的批評”
多數的孩子是不會(huì )選擇第三個(gè)的，因為孩子心底里最害怕的其實(shí)就是批評，因為這會(huì )讓他非常的內疚和自責。
第三步，如何讓孩子更好的自學(xué)
很多的孩子會(huì )有厭學(xué)的情緒，哪怕父母已經(jīng)做的很好了，孩子依然會(huì )厭學(xué)，其實(shí)只是因為孩子的壓力太大了。
學(xué)校的老師，會(huì )布置大量且無(wú)用的作業(yè)，比如一篇課文抄寫(xiě)10遍或是一個(gè)字寫(xiě)幾十遍。老師的目的也是為了讓孩子學(xué)會(huì )記住，這樣做無(wú)可厚非。
這里舉例一位偉大的母親（尹建莉她的著(zhù)作《好媽媽勝過(guò)好老師》影響了我的一生）
這位母親她的孩子曾經(jīng)也面對很多且無(wú)用的作業(yè)，老師讓孩子1個(gè)字寫(xiě)10遍，總共10個(gè)字。她對孩子做“這個(gè)字媽媽讀出來(lái)，你如果會(huì )寫(xiě)，就寫(xiě)一個(gè)，如果不會(huì )就寫(xiě)3個(gè)，剩下的媽媽替你寫(xiě)”
其實(shí)孩子一個(gè)字往往寫(xiě)3遍就會(huì )記住并且學(xué)會(huì )的。
剩余的時(shí)間母親帶著(zhù)孩子進(jìn)行閱讀，或是做一件孩子喜歡的事情，而孩子也一直保持著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣，長(cháng)期的學(xué)習興趣也讓孩子自發(fā)學(xué)習更多的知識，課堂上孩子也更加的認真的聽(tīng)講，因為孩子知道，只有學(xué)會(huì )了，才會(huì )更加的輕松，享受童年生活。
有的家長(cháng)可能會(huì )想這不是教導孩子作弊嗎？
大家不妨想一下，我們讓孩子學(xué)習的本質(zhì)，是為了讓孩子做枯燥而重復性的作業(yè)，還是為了讓孩子學(xué)習更多的知識。
