《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個(gè)詞語(yǔ):守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。培養一個(gè)成功的孩子,定和父母的語(yǔ)言語(yǔ)氣有著(zhù)重要聯(lián)系。你對孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣里,藏著(zhù)孩子的智商、情商、修養與氣質(zhì)。
王琨老師在《經(jīng)營(yíng)孩子的智慧》一書(shū)中寫(xiě)道:

去鼓勵你的孩子,去相信你的孩子,他會(huì )證明給你看的。

永遠不要對孩子說(shuō)“你不行”,當別人說(shuō)你的孩子不行,你的孩子未必不行。如果身為家長(cháng)的你都說(shuō)你的孩子不行,你的孩子就真的不行了。
家長(cháng)的鼓勵是孩子信心的主要來(lái)源!
01
信任的語(yǔ)氣
孩子特別渴望信任感,尤其是源于父母的信任,所以在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí),我們要表現出充分的信任。
“媽媽?zhuān)裉煳蚁牒屯瑢W(xué)去博物館玩,可以嗎?”
“當然可以啦!而且媽媽還要交給你一個(gè)任務(wù)──照顧好你的同學(xué)?!?/span>
看似簡(jiǎn)單的對話(huà),現實(shí)中卻沒(méi)有多少父母可以做到,因為他們連自己的孩子都不信任,就更不能想象孩子可以照顧好朋友們。這一思想只會(huì )讓孩子落于人后,成為“被照顧”的隨行人。
有時(shí)候,父母的一句話(huà)就可以無(wú)形中給到孩子一份自信,讓他明白“你能行”,并且有能力照顧好別人,成為“領(lǐng)導人”!反之,拒絕孩子的合理要求,如“想去博物館,我帶你去,你自己去我不放心......”一句“不放心”只會(huì )傷害到孩子的自尊心,令他反抗父母,并時(shí)時(shí)懷疑自己的能力。
02
尊重的語(yǔ)氣
從兩三歲起,孩子的自我意識就開(kāi)始萌芽,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),這種自我意識會(huì )愈發(fā)強烈。孩子有了自己的一些主見(jiàn),說(shuō)明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時(shí),不要認為是他不聽(tīng)你的話(huà),跟你對著(zhù)干,進(jìn)而粗暴地反對他。
你要求孩子學(xué)英語(yǔ),可他還想再跟小伙伴們玩一下,你不能發(fā)脾氣:“越大越不聽(tīng)話(huà)了,不好好學(xué)習,看你長(cháng)大了能干什么?!边@樣做只會(huì )讓孩子更加厭惡學(xué)習。應該用尊重+相信的語(yǔ)氣說(shuō):“那你再玩一會(huì )兒,不過(guò),玩完了,可一定要學(xué)英語(yǔ)?!?span style="font-weight: 700; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">這樣孩子就更加樂(lè )于接受“學(xué)英語(yǔ)”這一任務(wù),因為里面包含著(zhù)媽媽的尊重與信任。
03
商量的語(yǔ)氣
每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可以用商量的語(yǔ)氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。
比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說(shuō):“寶貝,玩具亂丟是多不好的習慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點(diǎn)去收拾好!”否則,孩子受到責備,心里就會(huì )產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開(kāi)心的。
04
鼓勵的語(yǔ)氣
要孩子做到?jīng)]有過(guò)失,這是不可能的。當孩子做錯了事,不要一味地批評責備,而應幫助他在過(guò)失中總結教訓,積累經(jīng)驗,鼓勵他再次嘗試,獲得成功。一句鞭策的話(huà)語(yǔ),一次精神上的激勵,往往能激發(fā)孩子的自尊心和上進(jìn)心,能變成一股巨大的精神力量,促使其更加刻苦用功,不斷提高。

每個(gè)孩子都有許多優(yōu)點(diǎn),而父母恰恰相反,他們總是盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn),認為管好孩子的缺點(diǎn),才能讓孩子更好地成長(cháng)。其實(shí),這樣做就像蹩腳的工匠,不可能造出完美的瓷器。
父母需要為孩子提供一個(gè)寬容的成長(cháng)環(huán)境,你要知道,無(wú)論你多有錢(qián),別人家的嬰兒生下來(lái)爬,你家的嬰兒也不會(huì )生下來(lái)就跑。在人生成長(cháng)這個(gè)課題面前,父母的責任心與智慧,才是一切。
孩子的情商和智商取決于父母的言傳身教,培養一個(gè)懂得關(guān)心和尊重他人、正直誠實(shí)的孩子一直以來(lái)都是一項艱巨的任務(wù)。但這件事我們所有人都可以去做,沒(méi)有什么工作比這件事更加重要。
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