一、給孩子準備一個(gè)固定的學(xué)習角
有的家長(cháng)比較縱容孩子，孩子想在哪里做作業(yè)就在哪里做，有時(shí)在飯桌上，有時(shí)又在客廳茶幾上，有時(shí)孩子隨便趴在一個(gè)凳子上就做作業(yè)了。
但家長(cháng)們想過(guò)沒(méi)有，飯桌旁、茶幾邊，都是我們經(jīng)?；顒?dòng)的地方。如果家里人數比較多，我們走來(lái)走去，就會(huì )造成孩子分心，影響孩子做作業(yè)。
所以家長(cháng)要給孩子準備一個(gè)固定的學(xué)習角，讓孩子明白在這個(gè)地方就應該全身心地投入學(xué)習。
二、孩子做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)不要一直盯著(zhù)看
有的家長(cháng)喜歡在孩子做作業(yè)的時(shí)候盯著(zhù)看，一旦發(fā)現孩子做錯題，就立馬糾正。
如之前一綜藝節目《變形記》里的一位媽媽?zhuān)敽⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí)，這位媽媽就陪在一邊。剛開(kāi)始的時(shí)候還能耐心指導孩子，但當孩子在一些簡(jiǎn)單題上出錯時(shí)，這位媽媽就不淡定了，開(kāi)始吼孩子了“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )”“你以為我天天跟你開(kāi)玩笑的”......孩子在一邊默不出聲、流著(zhù)眼淚。
其實(shí)家長(cháng)一直盯著(zhù)孩子做作業(yè)，會(huì )給孩子造成一定的壓力。尤其是有些家長(cháng)控制不了自己的脾氣，會(huì )吼孩子。而孩子常常會(huì )在這種緊張的氣氛下不知所措，一些本來(lái)會(huì )做的題也可能做不出來(lái)了。
所以家長(cháng)最好不要盯著(zhù)孩子做作業(yè)，當孩子放學(xué)回到家，家長(cháng)就讓孩子自己去學(xué)習角做作業(yè)，而家長(cháng)就去做自己的事情。但請記住，家長(cháng)不能自己一邊看電視、玩手機還要一邊督促孩子學(xué)習，這可能會(huì )造成孩子心態(tài)不平衡。
家長(cháng)可以看看書(shū)、做自己工作上的事，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
三、培養孩子良好的寫(xiě)作業(yè)習慣
有家長(cháng)反映，說(shuō)自己家孩子就是調皮，如果家長(cháng)不陪著(zhù)他做作業(yè)，他就不認真寫(xiě)，只有我們盯著(zhù)他做，他才能認真。還有一些孩子做作業(yè)拖拖拉拉，小動(dòng)作不斷，注意力不集中。
家長(cháng)不能時(shí)刻陪著(zhù)孩子，那么我們家長(cháng)就應該幫助孩子培養一些良好的寫(xiě)作業(yè)習慣：
1.先復習，再閉卷寫(xiě)作業(yè)
大部分孩子的家庭作業(yè)，都是對當天學(xué)習內容的鞏固練習，如果孩子每天做作業(yè)前先復習，對孩子學(xué)習非常有幫助。
之前我們也說(shuō)過(guò)，孩子做作業(yè)最好不要翻著(zhù)書(shū)本、看著(zhù)知識點(diǎn)做題，最好是閉卷做題。因為考試是閉卷，如果我們平時(shí)都能閉卷做作業(yè)，考試的時(shí)候也能從容應對。
2.培養孩子時(shí)間觀(guān)念
有的孩子做作業(yè)拖拉，本來(lái)只需要一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，孩子經(jīng)常要花兩三個(gè)小時(shí)。
所以，我們家長(cháng)不能縱容，應該給孩子訂立時(shí)間規則。比如做語(yǔ)文用30分鐘，數學(xué)用30分鐘等。讓孩子在規定時(shí)間內完成作業(yè)，還可以根據完成的快慢進(jìn)行獎勵或懲罰。當然這個(gè)獎懲規則必須要提前跟孩子商量好，對作業(yè)的質(zhì)量也要有要求。
3.培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣
教導孩子保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，做到“頭正、身直、肩平、足安”。一手執筆，一手按住書(shū)本。做到字跡工整、書(shū)寫(xiě)規范，不在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，保持紙面整潔。
畢竟我們考試有卷面分，卷面不整潔會(huì )被扣分，如果孩子平時(shí)作業(yè)都能好好做到紙面整潔，考試的時(shí)候也能做好。
4.培養孩子勤思考的好習慣
有的孩子不喜歡思考，當作業(yè)當中遇到不會(huì )做的題時(shí)，就會(huì )馬上求助家長(cháng)，希望家長(cháng)給自己講題。我們家長(cháng)請先不要忙著(zhù)給孩子講題，應該鼓勵孩子自己去思考、去審題，看看題目考查的是哪方面的知識點(diǎn)。
如果孩子實(shí)在不會(huì )做，家長(cháng)可以給孩子講解。但不能太仔細，給孩子把答案說(shuō)出來(lái)是不可取的，應該只講關(guān)鍵點(diǎn)，點(diǎn)到為止，再讓孩子自己去思考。
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