莫這樣“教育”涂鴉少兒
近日，埃及神廟浮雕上驚現“丁×昊到此一游”中文涂鴉，此事曝光后引起公憤。有網(wǎng)友通過(guò)“人肉搜索”，將涂鴉中的“丁×昊”指向南京的一個(gè)孩子。日前，這名孩子及其父母通過(guò)媒體表示：“向埃及方面道歉，也向全國關(guān)注此事的人們道歉！”孩子的父親同時(shí)表示，希望大家寬容一些，不要打擾孩子今后的學(xué)習和生活，給他一個(gè)寬松的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
此事并未因孩子父母的道歉而平息，緊接著(zhù)，丁×昊曾經(jīng)就讀過(guò)的南京某小學(xué)網(wǎng)站被黑，打開(kāi)自動(dòng)彈出“丁×昊到此一游”的字樣。微博上許多網(wǎng)友則繼續“人肉”丁×昊的各種身份信息。
人們批評污損文物的丑行，對涂鴉的孩子進(jìn)行教育，令其記住教訓并警示后來(lái)者本無(wú)可厚非，但少數人攻擊網(wǎng)站、人肉搜索等過(guò)激行為顯然不是正確的。
丁×昊的父母曾經(jīng)這樣解釋孩子的涂鴉舉動(dòng)：“從小帶他到外面玩，常?？吹筋?lèi)似的情況，但我們沒(méi)有想到告訴他這樣做是不對的?！备改笡](méi)有告訴孩子涂鴉是不對的，讓孩子接受了社會(huì )的“無(wú)聲教育”，最終將自己的名字刻在了埃及神廟的浮雕上。這里面既有家庭教育的疏忽，也有社會(huì )不良因素的誤導。
孩子外出游玩，“自學(xué)”到了“到此一游”，已經(jīng)是社會(huì )帶來(lái)的負面教育。如果再用網(wǎng)絡(luò )暴力對其進(jìn)行“教育”，那么孩子最終會(huì )學(xué)到什么？用文明的方式傳播文明，方能育化更多的文明。一味地挖掘、傳播孩子的身份信息，對公共討論并無(wú)益處，反而會(huì )讓這堂“公共教育課”變味。
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