某鎮在近期組織開(kāi)展的一次鎮內督查過(guò)程中發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題，值得思考。也應該引起領(lǐng)導的重視。
以下是督察組和村支干部的對話(huà)：
督察組：你們村這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的主題是什么？
書(shū)記（頓了頓，然后翻開(kāi)自己的筆記本）：我得翻筆記本看看才知道。
督察組：你們自己的主題，你作為書(shū)記不記得嗎？
書(shū)記：哪記得了那么多啊。我們的主題是*******（翻看之后做的回答還算準確）
督察組：你們村圍繞這個(gè)主題設計了哪些活動(dòng)載體，開(kāi)展了哪些活動(dòng)呢？
書(shū)記：我們沒(méi)設計載體啊，載體是什么？活動(dòng)無(wú)非就是組織黨員參加學(xué)習。（可能書(shū)記考慮到是鎮內的督察，覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，所以如實(shí)回答）
督察組：我在你村的會(huì )議錄上看到的活動(dòng)有：組織觀(guān)看紅色金典電影，請問(wèn)你們打算看什么電影？難道這不是你們開(kāi)展的活動(dòng)嗎？你們的活動(dòng)難道不是經(jīng)過(guò)大家在一起討論后設計的嗎？為什么會(huì )議錄上有，而你卻不記得呢？
書(shū)記：就打算看些戰斗片，有教育意義的?；顒?dòng)的開(kāi)展是通過(guò)大家討論的，但是我記不清了。
督察組：你的學(xué)習筆記呢？你們班子成員的學(xué)習筆記呢？我們統一為你們配了本子的。
書(shū)記：我的放在家里，晚上在家里自學(xué)，沒(méi)帶過(guò)來(lái)。文書(shū)，你的呢？（可能書(shū)記以為文書(shū)會(huì )記得多一些吧。）
文書(shū)：我還正在記呢，還沒(méi)有完全記好，所以也沒(méi)帶來(lái)。（文書(shū)的話(huà)更直接）
督察組：我看你們的活動(dòng)安排上有分黨小組學(xué)習，有學(xué)習記錄嗎？
主任：有，你看。都學(xué)了好幾次了。
督察組（翻看分黨小組學(xué)習記錄）：請問(wèn)你負責的這個(gè)黨小組一共學(xué)習了幾次？
主任：好像是五次吧。
督察組：每次學(xué)習的時(shí)間呢，大概多長(cháng)時(shí)間學(xué)習一次呢？
主任：基本上時(shí)每星期學(xué)習一次。
督察組：那為什么學(xué)習記錄上沒(méi)有具體的時(shí)間呢？
以下是督察組和村干部的對話(huà)：
督察組：我剛進(jìn)來(lái)辦公室的時(shí)候，看到你的學(xué)習筆記在桌上，我隨便翻看了一下，你記得太少了，每次學(xué)習僅僅只記了標題，具體的內容一點(diǎn)都沒(méi)有。
書(shū)記：那下次一定多記點(diǎn)，關(guān)鍵是沒(méi)時(shí)間啊。
督察組：沒(méi)時(shí)間？那你這個(gè)支部會(huì )議錄上怎么隔三差五就組織黨員集中學(xué)習呢。到目前為止已經(jīng)有七次集中了，次數很多??！
文書(shū)：那是按照學(xué)習計劃來(lái)的，學(xué)習計劃上安排了有集中學(xué)習的次數的。
督察組：學(xué)習計劃呢？拿給我看看。
某鎮在近期組織開(kāi)展的一次鎮內督查過(guò)程中發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題，值得思考。也應該引起領(lǐng)導的重視。
以下是督察組和村支干部的對話(huà)：
督察組：鎮里月底要組織學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)知識競賽，你支部的參賽隊員選定了嗎？書(shū)是不是都在看？
書(shū)記：真沒(méi)人，年輕的都出去了，年老的誰(shuí)看那書(shū)啊。要不我們三位村干部參加，可行？
督察組：行啊，不過(guò)你們得認真的看書(shū)，雖然題目不難，只要書(shū)通讀一遍基本上就可以了。
主任：我不行，我家里馬上要做房子，我哪有時(shí)間??！
督察組：這個(gè)競賽只需要半天時(shí)間就行了，其余的學(xué)習時(shí)間你可以自己安排。
主任：不是半天的事，我真沒(méi)時(shí)間看書(shū)，回頭給鎮里丟臉就不好意思了。
督察組：沒(méi)關(guān)系，這次活動(dòng)是鎮內組織的，不存在給鎮里丟臉的事情。
主任：我真不行，真沒(méi)時(shí)間，明天就有瓦匠來(lái)了，下午我還得去買(mǎi)材料。
中午吃飯時(shí)間到了，督察組故意在那吃飯，而且故意要喝酒。書(shū)記的身體不行，沒(méi)喝，你看那主任，陪了這個(gè)陪那個(gè)。
督察組：主任，你少喝點(diǎn)，你下午不是還要買(mǎi)材料嗎？別喝多了啊。
主任：沒(méi)事，材料回頭再買(mǎi)，陪領(lǐng)導重要。
督察組：你還是少喝點(diǎn)吧，別耽誤了你家里明天做房子的大事。
主任（有些醉了的感覺(jué)）：家里的事再大也打不過(guò)領(lǐng)導安排的事情啊，科學(xué)發(fā)展觀(guān)還是要學(xué)的。歡迎領(lǐng)導多來(lái)指導。
吃完飯，督察組幾人假裝先走了，十分鐘之后又折返回來(lái)，村干部在那打麻將，嘴巴里完全沒(méi)有“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的字樣，主任也沒(méi)有急著(zhù)去買(mǎi)材料的半點(diǎn)意思。
文書(shū)：我們是對示范點(diǎn)村的計劃套過(guò)來(lái)的，他們是這樣安排的啊。
督察組：請問(wèn)你黨員干部集中和全體黨員集中是不是一個(gè)概念？
文書(shū)：不是。
督察組：那你再看看這個(gè)學(xué)習計劃，全體黨員集中只有三次，其余的都是黨員干部集中，黨員干部也就是你們幾位村干部。我覺(jué)得你是吃力不討好，自己辛辛苦苦的在家里作會(huì )議記錄，反而還挨批評。
文書(shū)：學(xué)習計劃我沒(méi)仔細看。
督察組（轉換話(huà)題）：你們的活動(dòng)載體呢？
文書(shū)：有啊，這張紙。
督察組（看過(guò)這張紙之后，覺(jué)得挺面熟，同樣也是照別的村的樣子套用過(guò)來(lái)的）：請問(wèn)書(shū)記，你這上面“墟場(chǎng)文化”是什么意思？
書(shū)記：有墟場(chǎng)文化嗎？我怎么不知道。
督察組（將那張紙遞給書(shū)記看）：利用墟場(chǎng)文化開(kāi)展活動(dòng)？！
書(shū)記：文書(shū)，墟場(chǎng)文化是什么意思?
文書(shū)：我也不知道，是指導員將這份材料給我的。
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