上大學(xué)，有人因為只能上專(zhuān)科而懊惱，有人因為考上了本科而歡天喜地！那么同樣是大學(xué)，為什么專(zhuān)科念三年，本科念四年？專(zhuān)科和本科到底有什么差別呢？首先我們從定義上來(lái)看：

專(zhuān)科

一般指大學(xué)專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）教育。專(zhuān)科是以培養技術(shù)型人才為主要目標，即大學(xué)專(zhuān)科培養目標是實(shí)用化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學(xué)知識，同時(shí)又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。

本科

大學(xué)本科的簡(jiǎn)稱(chēng)。本科教育重于理論上的專(zhuān)業(yè)化通識教育，應用型本科側重于應用上的專(zhuān)業(yè)教育和實(shí)際技能教育。

那么除此之外，在其他方面還有什么不同呢？第一個(gè)就是學(xué)制上的區別。本科學(xué)制比專(zhuān)科長(cháng)，一般專(zhuān)科三年，因部分專(zhuān)業(yè)差異，本科四年或五年。

除此之外，在學(xué)位授予上，也有一定的區別：畢業(yè)時(shí)，本科學(xué)生達到高校的畢業(yè)要求可以授予學(xué)士學(xué)位，而大專(zhuān)是沒(méi)有學(xué)位的。

培養目標不同。專(zhuān)科教育的培養目標主要在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和實(shí)踐動(dòng)手能力上，更側重于對學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，以培養技術(shù)型人才為主要目標。

本科教育是一門(mén)系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，致力于幫助學(xué)生建立對專(zhuān)業(yè)的基礎體系認知，鍛煉動(dòng)手操作能力，培養自學(xué)的能力、思索的能力、研究的能力以及自我教育的能力。

師資結構的不同。專(zhuān)科：任職教師中以擁有學(xué)士學(xué)位的教職員工為主體。教師以教學(xué)為主要任務(wù)，對教師的評價(jià)主要依賴(lài)教學(xué)效果，“雙師型”教師備受青睞，有影響的學(xué)科帶頭人較少。

本科：任職教師以碩士、博士學(xué)位的教職成員為主。教師既要教學(xué)又要承擔科研任務(wù)，教學(xué)能力和科研能力是教師評價(jià)的主要依據，有影響的學(xué)科帶頭人較多。

社會(huì )對學(xué)歷的認可程度不同。本科學(xué)歷與專(zhuān)科學(xué)歷的社會(huì )認可度是不同的。企業(yè)在招聘專(zhuān)科和本科生時(shí)所提供的崗位和工資起薪不同。專(zhuān)科起薪低，本科的起薪相對高些，發(fā)展空間也相對較大。

對未來(lái)發(fā)展的差異。本科讀完大學(xué)后可以直接報考研究生，但是專(zhuān)科生考研需以同等學(xué)力身份報考，即獲得國家承認的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后滿(mǎn)2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日)或2年以上。

很多公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試，要求都是本科以上學(xué)歷才能報考，專(zhuān)科生能報考的職位很少。所以專(zhuān)科學(xué)歷在社會(huì )上，還是會(huì )受到很多限制。

除了這些肉眼可見(jiàn)的區別之外，還有什么差異呢？過(guò)來(lái)人有話(huà)說(shuō)：

本科忽悠你四年專(zhuān)科忽悠你3年。

好多國企都要求本科，專(zhuān)科都沒(méi)機會(huì )。

在高考時(shí)決定基礎知識的差距，在高校學(xué)習時(shí)決定了知識的差距。

由于門(mén)檻問(wèn)題，專(zhuān)科生比本科生的機會(huì )少了點(diǎn)

也有人這樣說(shuō)：

在自信努力的人看來(lái)，就沒(méi)有專(zhuān)本差距。

上了專(zhuān)科才知道與本科的差距，現在能做的就是縮小差距。

但愿每一個(gè)專(zhuān)科生不要因為是專(zhuān)科生而泄氣，本科生不要因為自己的優(yōu)勢而懈怠，每一個(gè)層次中都有高低之分，我們不論身處哪個(gè)層次都要爭做最好的。

本科也分三六九等，亂七八糟的本科還不如好點(diǎn)的專(zhuān)科。

作為一個(gè)專(zhuān)科生，有很多人對我報有希望，希望我能通過(guò)努力改變一些。

高中的時(shí)候，我們只有一條路，那就是努力學(xué)習考上好的大學(xué)。而大學(xué)卻是一個(gè)全新的起點(diǎn)，因為大學(xué)里有無(wú)數種可能，大學(xué)不再是學(xué)習當道，你可以支配更多的時(shí)間，去提升自己。

在這個(gè)越來(lái)越務(wù)實(shí)的社會(huì )，每個(gè)公司都渴求人才，苛求能力。只要是肯努力，沒(méi)有人會(huì )被學(xué)歷阻斷后路?；蛟S你會(huì )說(shuō)，好的學(xué)歷能有更多機會(huì )，但是，我想告訴你，機會(huì )都是留給有準備的人，更是留給有專(zhuān)業(yè)能力的人。