2019山東日照一?！凹堎|(zhì)閱讀與電子閱讀”：
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，用電腦、手機以及其他多媒體終端看書(shū)等電子閱讀方式越來(lái)越被更多人認可。延續千年的紙質(zhì)閱讀雖然受到電子閱讀的沖擊，但也仍然受到眾多讀者的喜愛(ài)。
學(xué)校團委舉辦辯論賽，正方辯題為“電子閱讀優(yōu)于紙質(zhì)閱讀”，反方辯題為“紙質(zhì)閱讀優(yōu)于電子閱讀”，請選擇一方寫(xiě)一篇辯論稿。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
審題分析：材料審題沒(méi)有難度，分析電子閱讀和紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)勢即可。
紙質(zhì)閱讀之深
隨著(zhù)科技的發(fā)展，手機和電腦的普及，越來(lái)越多的人選擇在這些多媒體載體上閱讀，紙質(zhì)書(shū)刊逐漸淡出人們的視野。在如此形式下，關(guān)于電子和紙質(zhì)閱讀誰(shuí)優(yōu)于誰(shuí)的話(huà)題也層出不窮，而我的觀(guān)點(diǎn)很明確：紙質(zhì)閱讀遠優(yōu)于電子閱讀。（開(kāi)篇提出觀(guān)點(diǎn)。）
電子閱讀，顧名思義，以電子產(chǎn)品為載體進(jìn)行閱讀。紙質(zhì)閱讀，則是以書(shū)為載體進(jìn)行閱讀。而兩種閱讀的不同溯其根源為其載體不同。電子閱讀，多發(fā)生在互聯(lián)網(wǎng)和一些APP上。然而，互聯(lián)網(wǎng)、APP上的內容無(wú)疑可用兩個(gè)詞概括——廉價(jià)、門(mén)檻低。這兩個(gè)詞本身沒(méi)什么不好，畢竟互聯(lián)網(wǎng)就是為了方便人們交流，其傳播內容的高效性必然使其內容具有以上性質(zhì)。而這種低價(jià)、低門(mén)檻的內容可以帶給人們快感。而紙質(zhì)書(shū)籍須經(jīng)出版社出版，門(mén)檻高、價(jià)格貴，其內容必然更能引人思考。從另一個(gè)角度看，當你捧著(zhù)一部手機看書(shū)，手機輕且有許多干擾信息，必然使人分心。而紙質(zhì)書(shū)則較厚重，且無(wú)信息干擾，易使人靜下心來(lái)閱讀。（本段第一個(gè)角度論證電子閱讀和紙質(zhì)閱讀內容的價(jià)值門(mén)檻有高低之分。這里有很大的漏洞，因為很多電子書(shū)是紙質(zhì)書(shū)的轉錄，內容一樣，也就不存在高低之分了。而另一個(gè)角度倒不如另起一段，結合下文論述。）
因此，從內容上看，紙質(zhì)書(shū)較引人思考，電子閱讀內容碎片化且不那么有價(jià)值。從形式上看，紙質(zhì)閱讀使人專(zhuān)心，電子閱讀則易分心。而總結上述幾句話(huà)，就是紙質(zhì)閱讀較深度化，而電子閱讀往往較淺層。（閱讀的分心和專(zhuān)心并不等于深和淺。）
那么，為什么如此多的中國人愛(ài)好淺層次的電子閱讀，而如德、日這樣的發(fā)達國家的人都喜歡手捧紙質(zhì)書(shū)閱讀呢？我們舉一個(gè)有趣的現象，那就是西方國家有的東西，似乎中國很早就有了。如西方發(fā)明的直升機，中國早有了啊，你看竹蜻蜓不就是它的鼻祖嗎？如西方的麻醉術(shù)，我們古代華佗也早用過(guò)了??！再如西方的輪船，我們早在岳飛那個(gè)年代古書(shū)便有記載類(lèi)似的交通工具。但是即使如此，為什么如此多的學(xué)術(shù)，如物理學(xué)、醫學(xué)、化學(xué)，西方都先進(jìn)于我們呢？那時(shí)因為西方的學(xué)術(shù)系統化，易成為體系，而中國雖有，卻零零碎碎成不了體系。在這樣的一個(gè)大環(huán)境下，也造就了中西閱讀的不同。但我舉的例子也從側面證明，深度閱讀更成體系，更易造就人才。（這里的論證也不對。中國科技學(xué)術(shù)的落后原因很多，有農業(yè)社會(huì )的背景、重實(shí)踐輕理論等，并不是不成體系。而且用這個(gè)來(lái)類(lèi)比中西方閱讀習慣的不同是不合適的，中國古人都是閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，現代文有了電子閱讀，這是時(shí)間上古今的矛盾；而段首舉了德日的例子，是空間上中外的矛盾，所以完全不是一碼事。）
如今，世界在飛速發(fā)展，越要越來(lái)越多的人才，需要越來(lái)越多有修養、有素質(zhì)的公民。而此時(shí)，深度的紙質(zhì)閱讀的優(yōu)越性，是電子閱讀不能比較的。（紙質(zhì)閱讀的深度也沒(méi)有闡釋清楚。）
亮亮老師點(diǎn)評：本文結合了材料的要求去比較了電子閱讀和紙質(zhì)閱讀的優(yōu)劣，文章論述了三點(diǎn)紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢：1、內容更具價(jià)值；2、更能讓人專(zhuān)心；3、紙質(zhì)閱讀更成體系。但是三點(diǎn)優(yōu)勢中，一、三兩點(diǎn)的論證都有很大漏洞，只有第二點(diǎn)是可以成立的，但并沒(méi)有給予大量的篇幅來(lái)論證，也是其缺陷所在。所以面對這類(lèi)非常具體的材料，就必須對材料涉及的領(lǐng)域或事件有足夠的了解，否則停留于淺層的分析，不深入探討就難以進(jìn)入一類(lèi)。
1、回讀性強
如果是敘事流暢的小說(shuō)的話(huà)這點(diǎn)表現的不明顯，但是對于大多數書(shū)籍我看的時(shí)候都要經(jīng)常性地回翻之前的內容。在已經(jīng)看過(guò)的書(shū)籍中找東西的時(shí)候紙質(zhì)書(shū)的優(yōu)勢也更大。盡管亞馬遜似乎意識到了這個(gè)問(wèn)題，從kpw2開(kāi)始就增加了跨頁(yè)預覽的便利性，但是受限于電子書(shū)閱讀器的機能和本身的特質(zhì)，回讀的流暢度依然不高，iPad、智能手機、rmbp純粹翻頁(yè)倒是快很多，但是還是不能從根本上提高回讀翻頁(yè)的準確度和速度。
2、資源豐富
這個(gè)不言自明，有很大一部分圖書(shū)都沒(méi)有電子版，只能依靠紙質(zhì)閱讀。
3、弱干擾
即使是使用專(zhuān)注閱讀的kindle，讀者也偶爾會(huì )被一些電子產(chǎn)品的諸如調節亮度調節字體的功能所分神，完全是不由自主的。紙質(zhì)書(shū)這類(lèi)干擾很弱，偶爾盯著(zhù)書(shū)角發(fā)會(huì )兒呆倒是有，被新書(shū)的油墨味帶跑也是有的，但對比電子產(chǎn)品，可以忽略不計。讀紙質(zhì)書(shū)的時(shí)候因為有手捻紙翻頁(yè)的動(dòng)作，整個(gè)人反而更專(zhuān)注一些，看kindle的時(shí)候想實(shí)現同樣的專(zhuān)注往往需要更長(cháng)的時(shí)間。至于iPad，能憋住不去按home鍵已經(jīng)拼盡全力了。
4、準確性
這里的準確性不是指文字的準確性，當然即使是正版的電子書(shū)，依然比紙質(zhì)書(shū)有更多的可能出現文字錯誤，但是就亞馬遜而言，在這方面是不斷在改進(jìn)的，未來(lái)文字上的錯誤應該是會(huì )越來(lái)越少的。這里說(shuō)的準確性是指排版和顏色的還原，排版上，紙質(zhì)書(shū)的排版以及插圖的位置大多是在認真考慮了文字與圖片，段落與段落關(guān)系的基礎上完成的，而當這些經(jīng)過(guò)精心安排的文字和圖畫(huà)變成電子版（必須承認現在大多數電子閱讀材料仍是在紙質(zhì)材料基礎上轉化的），由于無(wú)法確定的文字大小和無(wú)法確定的閱讀媒介可視大小，閱讀材料本身往往會(huì )被重排版，對于某些書(shū)的影響是有限的，但是對于另外一些書(shū)，比如梁思成的《中國建筑史》，盡管是亞馬遜的正版，但是這種版式的破壞依然影響了閱讀體驗。這也就不難解釋為什么在大多數閱讀器都能很好的支持epub、azw3等富文本格式的今天，依然有很多愛(ài)好者醉心于格式相對固定的6寸自制pdf。
另一方面的準確性是色彩的還原問(wèn)題，我們姑且不論分辨率的問(wèn)題，也不論人所共知的黑白eink顯示彩色圖片的捉襟見(jiàn)肘。即使是顯示效果優(yōu)秀的retina屏的iPad受限于原始閱讀材料（可接觸的大部分彩圖書(shū)籍要么是掃描pdf，要不是內嵌分辨率不夠高的彩圖），也無(wú)法保證閱讀材料色彩的還原，這在閱讀繪畫(huà)史、藝術(shù)史類(lèi)書(shū)籍時(shí)也是讓人撓頭的事情。
5、深度理解
閱讀分三種理解程度：理解字詞、理解句子（這兩種在屏幕和紙質(zhì)書(shū)上應該都差不多）和建立整個(gè)大框架。位置感很重要：就像是概念上的腳手架，將資訊和記憶自動(dòng)編排起來(lái)，在視覺(jué)和觸覺(jué)提示同時(shí)存在的時(shí)候它的作用最大。所有的那些提示，如頁(yè)面看起來(lái)如何，圖書(shū)摸起來(lái)感覺(jué)如何，能夠幫你拼湊起整個(gè)閱讀過(guò)程的印象。而Kindle或者平板電腦上則沒(méi)有這些東西。
電子界面雖然有標志性的“進(jìn)度條”或者“剩余百分比”等數據顯示，但這些只是“視覺(jué)刺激物”，而非“觸覺(jué)”。頁(yè)面也通常是單頁(yè)而非雙頁(yè)顯示，進(jìn)一步限制了空間表征。在某種意義上，電子閱讀器和平板電腦只有一個(gè)在不斷被改寫(xiě)的頁(yè)面。這種非物質(zhì)性，使得它們跟固定的紙質(zhì)文本有著(zhù)很大的差別。
相反，紙質(zhì)書(shū)支持各類(lèi)標注：下劃線(xiàn)、書(shū)頁(yè)折角和在空白處注解。這對很多人來(lái)說(shuō)都是深度閱讀不可或缺的一部分。屏幕閱讀軟件或許也支持注解，但過(guò)程上觸感則沒(méi)那么強。手勢與認知之間存在密切聯(lián)系。特別是對于常常閱讀傳統紙質(zhì)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)體書(shū)頁(yè)就像是深度理解的基礎。
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