每個(gè)父母都希望自己的孩子是個(gè)“萬(wàn)人迷”。寶寶已經(jīng)可以做到自然好，寶寶若沒(méi)有做到，我們怎樣幫助孩子做到呢？
寶寶招人喜歡的前提條件之一是喜歡與人交往。假若寶寶不喜歡與人交往或者有交往障礙，必須分析原因、對癥下藥。
（1）寶寶沒(méi)有與同伴交往的意愿時(shí)，怎么辦？
【情境描述】有些寶寶不愿意與同伴交往，即使在外邊，也只和大人在一起，不主動(dòng)去找小朋友玩。有的甚至當同伴主動(dòng)找到他時(shí)，他也采取“回避政策”。
【分析與建議】這類(lèi)寶寶不愿交往的原因可能有以下三點(diǎn)。
首先是缺乏交往動(dòng)機，有些家庭以孩子為中心，對孩子的各種需要幾乎是無(wú)條件滿(mǎn)足，而且總有人陪著(zhù)玩游戲。當寶寶總有人陪伴在身邊時(shí)，他們難以產(chǎn)生找同伴游戲的動(dòng)機。還有些寶寶只愿意與成人交往，是因為成人總讓著(zhù)他，要知道孩子與成人之間是“垂直關(guān)系”，而與同伴之間則是“平行關(guān)系”，因此在與同伴交往，兒童需要協(xié)調、商量，甚至還要想辦法解決沖突，因此為了“省事”，孩子往往喜歡與成人交往。
對于這類(lèi)寶寶，父母應及早對其進(jìn)行“心理斷乳”。要求家庭不要以寶寶為中心，當寶寶有了一定的獨立能力時(shí)，就應給他一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間表，讓他明白，家庭成員有聚在一起的時(shí)候，也有各自工作、游戲的時(shí)候，彼此之間不能互相干擾。這樣不僅有助于他們產(chǎn)生同伴交往的動(dòng)機，而且能更好的促進(jìn)其獨立性發(fā)展。同時(shí)實(shí)踐研究證明，及早進(jìn)行這種訓練，也有助于縮短寶寶剛入幼兒園時(shí)產(chǎn)生的“分離焦慮”時(shí)間。
其次是有過(guò)交往失敗的經(jīng)歷。有些寶寶由于有過(guò)負面的交往經(jīng)歷，比如被同伴欺負過(guò)，而不愿意再與同伴交往。他們采取回避的方法，目的是為了保護自己免受傷害。對于這類(lèi)問(wèn)題，父母應細心觀(guān)察，找出問(wèn)題的癥結，然后“對癥下藥”。孩子若是被同伴欺負過(guò)，父母不妨直接帶領(lǐng)孩子與同伴交往兩三次，為寶寶“壯壯膽”，當寶寶學(xué)習到交往技能，體會(huì )到交往的樂(lè )趣后，父母就可以撤了。
最后可能是寶寶個(gè)性的原因。有些寶寶由于受遺傳或自身個(gè)性特點(diǎn)影響，比較內向，不愿與人打交道，而只喜歡與物打交道。對于這類(lèi)寶寶父母可以引導，但不要指望一蹴而就。父母要盡可能引導寶寶與同伴多一些交往，否則孩子就失去了一個(gè)很重要的學(xué)習途徑。年齡較小的寶寶（大約在3歲以下）不愿交往是正?，F象，因為這時(shí)他們還處在“單獨游戲時(shí)期”或“平行游戲時(shí)期”。但3歲以后，寶寶應表現出逐漸增強的交往需要，如若不是，父母應從以上方面尋找原因。
（2）寶寶沒(méi)有與同伴交往的膽量時(shí)，怎么辦？
有些寶寶害羞、膽小，想與小朋友交往卻不敢交往。比如想交換玩具卻不敢說(shuō)，讓父母帶著(zhù)交往等。
【分析與建議】造成寶寶不敢交往的原因可能有以下兩點(diǎn)。
首先是寶寶缺乏交往經(jīng)歷和經(jīng)驗，寶寶對于沒(méi)有經(jīng)歷或經(jīng)歷少的事情總懷有恐懼心理；其次是不自信。
因此，除了多帶寶寶進(jìn)行同伴交往外，比如經(jīng)常帶孩子到樓下院子里玩，到有孩子的鄰居家串門(mén)，與朋友一起帶著(zhù)孩子出門(mén)游玩等，還要重點(diǎn)培養孩子的自信心。
可以首先讓孩子與比他們年幼的同伴交往，因為年齡的優(yōu)勢會(huì )為他們帶來(lái)能力的優(yōu)勢。當孩子在與較小寶寶交往過(guò)程中積累起豐富的交往經(jīng)驗、建立起自信時(shí)，他們就逐漸敢于交往了。
寶寶在3歲左右出現不敢交往的情況比較多，因為這時(shí)他們正處于想交往又不會(huì )交往的階段。但隨著(zhù)交往經(jīng)驗的豐富，他們會(huì )變得樂(lè )于交往，如果還不敢交往，那多是自信心不足所致。
（3）“自閉癥”的可能
除此之外，父母應考慮“自閉癥”的可能，不要諱病忌醫，要及早帶孩子到專(zhuān)業(yè)機構去治療。
關(guān)于自閉癥有以下一些外在表現，家長(cháng)可以作為參考：
* 冷漠而孤獨,很難與其他人混在一起,玩在一起；
* 重復自己的話(huà)或別人的話(huà)；
* 不知危險，有時(shí)自傷自殘；
* 對疼痛的知覺(jué)弱；
* 無(wú)緣無(wú)故大哭或大笑；
* 不喜歡被人觸摸或擁抱；
* 反復機械玩同一物品；
* 用手勢或含糊單音表達需要；
* 聽(tīng)而不聞或視而不見(jiàn)；
* 沒(méi)有視線(xiàn)接觸；
* 反抗一般性教學(xué)方法；
* 對特定物品有特殊偏好，喜歡旋轉物件；
* 不能接受日常習慣之變化；
* 運動(dòng)感覺(jué)統合功能失調，普遍智力偏底；
* 語(yǔ)言障礙，口吃或吐音不準，吐字用詞簡(jiǎn)單，語(yǔ)言破碎；
* 羞澀怕陌生人，逃避不愿見(jiàn)人，不愿說(shuō)話(huà)。
