批判性聆聽(tīng)與閱讀–換句話(huà)說(shuō)，就是對你聽(tīng)到和讀到的東西進(jìn)行系統評價(jià)–需要一整套技巧與態(tài)度，而它們是圍繞著(zhù)一系列相互關(guān)聯(lián)的批判性問(wèn)題建立的。我們將逐一學(xué)習這些批判性問(wèn)題，力求有朝一日能綜合運用它們，確立可行的最佳決策。如果效果理想的話(huà)，這些問(wèn)題會(huì )變成你的一部分，而不只是你在一本書(shū)中讀到的文字。
我們本來(lái)也可以把這些問(wèn)題列成表單，告訴你照著(zhù)做即可，但像現在這樣以一個(gè)問(wèn)題體系的形式來(lái)表達，更符合好奇、質(zhì)疑、智力冒險這些批判性思維的基本要素。要在思考時(shí)做到絕對謹慎似乎是個(gè)永遠無(wú)法完結的計劃，是個(gè)不斷尋找卻無(wú)法到達結局的故事。批判性問(wèn)題為我們進(jìn)行批判性思考提供了一種激勵與指向，它推動(dòng)我們孜孜前行，去不斷追尋更完善的見(jiàn)解、決定和判斷。
所以，我們所謂的批判性思維，指的就是：
1. 意識到一系列彼此關(guān)聯(lián)的批判性問(wèn)題；
2. 有適時(shí)提出和回答這些批判性問(wèn)題的能力，以及
3. 有主動(dòng)運用這些批判性問(wèn)題的意愿。
本書(shū)的目標，就是促進(jìn)你在這三個(gè)方面的發(fā)展。
批判性問(wèn)題要求被詢(xún)問(wèn)的對象作出回應。我們在通過(guò)這些問(wèn)題告訴他：我對你的想法十分好奇，我想有進(jìn)一步的了解，幫我一下。我們提出這個(gè)要求并不是要挑釁對方，這反而是我們尊重對方的一種表現。批判性問(wèn)題能夠提醒所有聽(tīng)到問(wèn)題的人（包括我們自己）留意他們想法中的漏洞，并為他們的改進(jìn)工作指引方向。從這一點(diǎn)來(lái)看，我們進(jìn)行批判性思維是出自想完善自己想法的愿望。因此你提出批判性問(wèn)題的最關(guān)鍵目標就是：為改良自己的想法和結論找到更正確的方向，制定更完善的計劃。
批判性問(wèn)題還可以幫你提升寫(xiě)作與演講的能力。因為在下列的場(chǎng)合：
1. 對某篇文章或者教科書(shū)、期刊與因特網(wǎng)上給出的論據做出批判性回應；
2. 評判某個(gè)講座或者演講的水準；
3. 構建一個(gè)論證；
4. 根據某個(gè)閱讀任務(wù)寫(xiě)一篇論文；或者
5. 在課上參與討論，
批判性問(wèn)題都能給你協(xié)助。
注意：批判性思維意味著(zhù)，要意識到一系列彼此關(guān)聯(lián)的批判性問(wèn)題，并有適時(shí)提出并回答這些問(wèn)題的能力與意愿。
作為一名公民和消費者，你會(huì )發(fā)現批判性問(wèn)題能有效地幫助你在投票和購物時(shí)作出正確的決策，并且能提升你的獨立思考意識，讓你變得更為自信。
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