如果說(shuō)四年可以讀完一個(gè)大學(xué)本科，那么我在北大已經(jīng)讀了五個(gè)大學(xué)了，但我覺(jué)得自己仍然沒(méi)有畢業(yè)。北大像一部浩瀚的巨著(zhù)，要讀懂它并不是一件容易的事。在這部具有博大精深的學(xué)術(shù)底蘊和文化積淀的巨著(zhù)中，有祖國數
千年優(yōu)秀文明成果的結晶，有中外先進(jìn)文化相互交流借鑒的碩果，有對大自然未知世界進(jìn)行深入研究的輝煌成就，更有一代又一代北大人對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的不懈探索和為振興中華而堅韌不拔地追求和奮斗的足跡。愛(ài)國進(jìn)步民主科學(xué)的光榮傳統和勤奮嚴謹求實(shí)創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)在這里薪火相傳，歷久彌新，在新時(shí)期進(jìn)一步發(fā)揚光大，成為北大人共同享有的價(jià)值觀(guān)念和精神財富的一部分。我為自己能夠成為一個(gè)北大人而自豪。
有人問(wèn)我，究竟是怎樣的辦學(xué)理念使北大取得這樣輝煌的成就，形成如此的傳統和學(xué)風(fēng)，使得北大成為今天的北大？我說(shuō)，我還沒(méi)有完全讀懂北大，如果一定讓我嘗試著(zhù)概括一下，我覺(jué)得北大辦學(xué)理念應該是“追求真理、追求卓越、培養人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會(huì )”，就是要在辦學(xué)過(guò)程中鼓勵人們追求真理，在教學(xué)科研中追求卓越，“教授高深學(xué)術(shù)、養成碩學(xué)閎材”，推動(dòng)知識創(chuàng )新，不斷產(chǎn)生重大思想成果和科學(xué)技術(shù)成果，以促進(jìn)人類(lèi)知識的積累，傳承和發(fā)展人類(lèi)文明，達到服務(wù)人民、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的目的。我認為大學(xué)的辦學(xué)理念是大學(xué)精神、大學(xué)理想和大學(xué)文化的具體體現，是指導辦學(xué)實(shí)踐的基本原則和價(jià)值取向。辦學(xué)理念有一個(gè)不斷發(fā)展完善的過(guò)程，是與時(shí)俱進(jìn)的，而不是僵化的。
蔡元培在北大倡導了一種“思想自由、兼容并包”的學(xué)術(shù)傳統和寬松活躍的思想氛圍，這在當時(shí)舊思想占統治地位的半殖民地半封建的情況下,具有特別重要的進(jìn)步意義。北大的這種傳統和氛圍孕育了一種代代相傳的精神，即北大人在五四新文化運動(dòng)時(shí)期突出表現出來(lái)的偉大的啟蒙理想、強烈的愛(ài)國情懷、以天下為己任的社會(huì )責任感與歷史使命感和對真理的莊嚴無(wú)畏的追求。李大釗研究和宣傳馬克思主義，面對敵人的絞刑架，從容就義；馬寅初提出新人口論，面對舉國上下的批判，單槍匹馬出來(lái)迎戰也決不后退半步……這就是北大精神的突出體現。不論是在自然科學(xué)領(lǐng)域還是在人文社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域，追求真理都是一個(gè)艱辛的探索過(guò)程。自然界和人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展都是無(wú)限的，因此對真理的追求也是一個(gè)無(wú)限的過(guò)程，需要不斷地向著(zhù)新的更高的目標攀登，不斷地追求卓越。蔡元培提出北大要“依世界各國大學(xué)之通例”。我的理解他就是要按照他所了解的當時(shí)世界一流大學(xué)通行的標準來(lái)辦北大，為北大提出了追求卓越，拒絕平庸的辦學(xué)理念，推動(dòng)北大進(jìn)行了一系列重要改革。蔡元培領(lǐng)導北大實(shí)現了一個(gè)偉大的跨越發(fā)展,使北大成為中國第一所真正具有現代意義的大學(xué)。正如著(zhù)名學(xué)者馮友蘭先生所說(shuō)：“蔡元培所領(lǐng)導的新北大的出現，好像一座燈塔，使全國的人們看見(jiàn)了光明，認識了前途，看清了道路，獲得了希望。”美國著(zhù)名哲學(xué)家和教育家杜威曾經(jīng)把蔡元培同歐美的大學(xué)校長(cháng)們做過(guò)比較，他說(shuō)：“拿世界各國的大學(xué)校長(cháng)來(lái)比較一下，牛津、劍橋、巴黎、柏林、哈佛、哥倫比亞等等，這些校長(cháng)中，在某些學(xué)科上有卓越貢獻的，固不乏其人；但是，以一個(gè)校長(cháng)身份，而能領(lǐng)導那所大學(xué)對一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代起到轉折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二個(gè)。”馮友蘭和杜威對蔡元培的評價(jià)是十分中肯的，同時(shí)也充分肯定了北大對中國社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的貢獻。
在中國特色社會(huì )主義發(fā)展道路上，北大的辦學(xué)理念不斷被賦予新的時(shí)代內涵。在新時(shí)期新階段，北大以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，發(fā)揚追求真理的精神，在自然科學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域不斷進(jìn)行新的研究探索，產(chǎn)生了一系列重大創(chuàng )造性成果，促進(jìn)科學(xué)和文化的繁榮，為落實(shí)科教興國和人才強國戰略做出了重大貢獻。北大以追求卓越的精神率先提出創(chuàng )建世界一流大學(xué)的宏偉目標，并在創(chuàng )建世界一流大學(xué)的道路上取得了巨大進(jìn)展。在人才培養上，北大以中國特色社會(huì )主義理論體系武裝學(xué)生頭腦，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值體系，堅持以學(xué)生為本，因材施教，培養一批又一批具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的人才，為建設創(chuàng )新型國家、為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展提供源源不斷的人才支持和知識貢獻，以此服務(wù)人民，造福社會(huì )。同時(shí)，北大以其自身作為一所具有巨大精神魅力的大學(xué)和中國學(xué)術(shù)重鎮的存在和發(fā)展，為社會(huì )進(jìn)步和人類(lèi)文明貢獻著(zhù)自己的力量。我覺(jué)得，每一個(gè)北大人都應該了解北大的辦學(xué)理念，意識到自己肩負的責任，并把這種責任切切實(shí)實(shí)擔當起來(lái)。
注：閔維方，為北京大學(xué)黨委書(shū)記、校務(wù)委員會(huì )主任兼教育學(xué)院院長(cháng)，教授，博士生導師。
