數學(xué)能力最重要的就是要有嚴密的邏輯，和科學(xué)推理的能力。
如何幫助不愛(ài)數學(xué)的孩子？
首先，家長(cháng)需要傾聽(tīng)孩子的想法，有任何問(wèn)題，都要重視溝通。
問(wèn)問(wèn)孩子，讓他解釋他正在解決的問(wèn)題，他認為解決方法是什么，看看能不能和孩子一起解決問(wèn)題。
告訴孩子他可以打電話(huà)問(wèn)朋友，鼓勵孩子們合作。
如果孩子不能完成作業(yè)，弄清楚明天他可以在課堂上向老師提出什么問(wèn)題，大家一起討論想法，即便是不成熟的想法，這都會(huì )是很有效的學(xué)習方法。
其次，孩子需要做出自己的努力。
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一、掌握基本概念。
對抽象數學(xué)問(wèn)題和概念的理解與想象顯得尤為重要。
數學(xué)本質(zhì)都是抽象的，數學(xué)除了平面幾何和有理數，其他基本都是看起來(lái)很抽象的數學(xué)概念和背景。
比如三維幾何，甚至更高維，比如流形，比如無(wú)理數與虛數，比如偏導數與積分，比如集合與群，等等。
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二、刷題
學(xué)習數學(xué)、培養數學(xué)能力的方法就是做典型的數學(xué)題。
華羅庚說(shuō)過(guò)，不做題，如入寶山而空返。先思考一段時(shí)間，再和別人交流或者看解答。
不過(guò)需要注意的是，題目本身不重要，題目背后的知識才是最重要的。做題是為了訓練思維方式，思考比做題重要的多。
題不一定要做很多，但是做完每道題都要花時(shí)間去思考，思考題目的本質(zhì)、尋求更多的方法等，尤其是難題。
另外，思考后還要做好總結，這樣就會(huì )發(fā)現并掌握很多深層次的規律，久而久之能力自然提升。
初高中的初等數學(xué)強調技巧和熟練度，但很少有數學(xué)思想的學(xué)習。通過(guò)做題能幫助孩子養成多思考的好習慣。
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三、錯題收集分類(lèi)
1.是拿到題沒(méi)有一點(diǎn)思路的，著(zhù)重標記。
2.自己做出來(lái)了，但答案不對，這時(shí)候核對答案，看看自己思路哪里出了問(wèn)題，訂正。
3.自己會(huì )做，由于粗心經(jīng)常犯的，把自己錯的也寫(xiě)到錯題本上，再寫(xiě)正確答案。
建議一周整理一次錯題。周末可以把一個(gè)星期的錯題拿出來(lái)練習，反復訓練就可以掌握了。
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