以下是公益網(wǎng)絡(luò )免費課程的部分內容：
有這樣一個(gè)朋友，
他可以清楚地記得很多生活當中的瑣事；
他能清楚地記得剛剛填過(guò)的表格的所有細節；
他迅速地回想起他在某一時(shí)刻很多碎片化的記憶；
這種能力直觀(guān)地體現在他的學(xué)業(yè)上：
他平時(shí)學(xué)習的努力程度不是很高，但是令人驚訝的是他可以用很短的時(shí)間就把一門(mén)功課考到95+，而且他一直都是年級第一。
難道記憶力好的人，真的是天賦異稟嗎？
記憶是大腦的基本功能之一
記憶力和身體一樣，需要不斷的練習才能保持健康和靈敏的狀態(tài)，只要通過(guò)科學(xué)、持續的練習，每個(gè)人都能提升自己的記憶能力，這個(gè)觀(guān)念才是最重要的。
孩子的差異性天生都有，無(wú)奈我們的家長(cháng)總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望替孩子選擇一個(gè)培訓班，經(jīng)過(guò)補課或許真能提高學(xué)習成績(jì)。
每次補課經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì )發(fā)現，補課或許真能提高學(xué)習成績(jì)，但是往往治標不治本，這往往是屬于“頭痛治頭，腳痛治腳”的方法。
大部分孩子只知道學(xué)，而不知道如何學(xué)。課堂上，老師很少教學(xué)生“學(xué)習方法”，只是把應該教的知識教給學(xué)生，而如何學(xué)習全靠學(xué)生自己。
單純的補課，只是停留在知識教育這個(gè)層次，作為課堂學(xué)習的一種補充，對孩子的學(xué)習有一定的效果。然而，用什么方法來(lái)學(xué)習？哪種知識適合于哪種學(xué)習方法？很多孩子卻不知道，更別說(shuō)如何巧妙地運用學(xué)習方法了。
記憶方法往往是提高成績(jì)的關(guān)鍵
大部分學(xué)生學(xué)習不好的根源就在于沒(méi)有良好的記憶方法，所以學(xué)習起來(lái)很吃力，花費了別人一倍的時(shí)間學(xué)習，卻沒(méi)有別人一半的成績(jì)，這種現象很普遍。
作為父母，我們是一心希望孩子擁有超強的記憶能力。但是，遺憾的是，這些記憶技能，在歷史的很長(cháng)時(shí)間內，只有極少數的幸運兒才能了解到這些方法，他們后來(lái)都成為了各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。
貪玩是孩子的天性，當然也從來(lái)就不聽(tīng)從家長(cháng)教育的觀(guān)念。
提高成績(jì)從了解記憶開(kāi)始
按記憶時(shí)間長(cháng)短來(lái)劃分，記憶分為：
01
瞬時(shí)記憶
信息的保存時(shí)間很短，一般在0、25～2秒之間。瞬時(shí)記憶的內容只有經(jīng)過(guò)注意才能被意識到，進(jìn)入短時(shí)記憶。
02
短時(shí)記憶
短時(shí)記憶是保持時(shí)間大約在1分鐘之內的記憶，在沒(méi)有復述的情況下，18秒后回憶的正確率就下降到10%左右，如不經(jīng)復述大約在1分鐘之內就會(huì )衰退或消失。
短時(shí)記憶有三個(gè)特點(diǎn)
1.記憶容量有限；
2.短時(shí)記憶以聽(tīng)覺(jué)編碼為主，兼有視覺(jué)編碼；
3.短時(shí)記憶的內容一般要經(jīng)過(guò)復述才能進(jìn)入長(cháng)時(shí)記憶。
03
長(cháng)時(shí)記憶
從時(shí)間上看，凡是在頭腦中保留時(shí)間超過(guò)1分鐘的記憶都是長(cháng)時(shí)記憶。長(cháng)時(shí)記憶的容量很大，所存貯的信息也都經(jīng)過(guò)意義編碼。我們平時(shí)常說(shuō)的記憶好壞，主要是指長(cháng)時(shí)記憶 。
記憶是思考的基礎
同學(xué)們都知道一些簡(jiǎn)單的知識通過(guò)記憶就可以完成學(xué)會(huì )的過(guò)程，但是對于一些比較難一點(diǎn)的知識，是需要通過(guò)思考才可以學(xué)會(huì )的。思考是一個(gè)連續的過(guò)程，比如說(shuō)在思考的時(shí)候，而記憶是思考的基石。
在學(xué)習中幾乎百分之八十以上的內容都是依靠記憶完成的，一個(gè)學(xué)生記憶力比較差，那么可能就要付出別人雙倍甚至更多的時(shí)間去學(xué)習了，過(guò)記憶力也是可以培養的，同學(xué)們可要加緊培養自己的記憶力。
在如今的信息社會(huì )，用知識爆炸來(lái)形容這個(gè)年代絲毫不會(huì )過(guò)分。由于電子技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，知識以加速度方式積累，形成所謂的“知識爆炸”。
人類(lèi)有史以來(lái)，數萬(wàn)年積累的科學(xué)知識占10%，而近30年來(lái)積累的知識占90%。這就對我們學(xué)習掌握知識的能力與效率提出了更高的要求。誰(shuí)能更高效地學(xué)習掌握知識，誰(shuí)就能在未來(lái)的社會(huì )競爭中勝出。
記憶
力與創(chuàng )造力不是相背的關(guān)系，而是相輔相成的關(guān)系。一般小孩子的記憶力是成人的四到五倍，而他們幼年時(shí)候的創(chuàng )造力，也是他們整個(gè)人生最旺盛的時(shí)期。
如何提高孩子的記憶力
這個(gè)周末，為了讓全國的中小學(xué)生都能了解并學(xué)習到這種記憶方法。中國知名記憶大師湯世聲為大家在網(wǎng)絡(luò )上免費分享這種方法，小學(xué)、初中、高中的孩子非常適合學(xué)習。
以下是公益網(wǎng)絡(luò )免費課程的部分內容：
一、輕松背誦現代文的方法。
二、一天之內學(xué)習500個(gè)英語(yǔ)單詞的方法。
三、三天之內學(xué)習唐詩(shī)一百首的方法。
四、記憶方法的基礎，開(kāi)發(fā)記憶潛能。
五、記憶方法對于各學(xué)科的綜合運用。
課程時(shí)間
（本周）
3月16日 周五（晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)）
3月17日 周六（晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)）
3月18日 周日（晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)）
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