未來(lái)社會(huì )需要我們的下一人具有社會(huì )交往和活動(dòng)的能力，孩子將來(lái)能否積極地適應各種環(huán)境，能否協(xié)調好與他人與集體的關(guān)系，能否勇敢地擔起社會(huì )責任，能否樂(lè )觀(guān)地對待人生等，決定于幼兒期的生活積累和受教育狀況。而幼兒階段的教育比傳播知識、訓練技能更重要、更根本的任務(wù)，就是培養孩子積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、活潑開(kāi)朗的性格和良好的社會(huì )品德，增強社會(huì )性，提高孩子社會(huì )適應和交往能力。
　　
    在日常生活中，細心的父母可以找到很多方法培養孩子的社交能力：
　　
    讓孩子學(xué)習與陌生人說(shuō)話(huà)
　　
    有的父母怕孩子單獨外出會(huì )闖禍，而嚇唬孩子，孩子變得膽小，怕見(jiàn)生人；有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮，怕吃虧、學(xué)壞，認為還是關(guān)在家中好；有的怕孩子與人接觸傳染疾病，情愿將孩子閉門(mén)獨處。
　　
    事實(shí)是，只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母應該創(chuàng )設外出活動(dòng)和與人交往的條件，放手鼓勵孩子和周?chē)男∨笥淹嫠?，讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：和?jīng)常左鄰右舍打個(gè)招呼，問(wèn)個(gè)好；和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲；再慢慢過(guò)渡到走親訪(fǎng)友，去公園和同伴嬉戲，利用乘車(chē)、散步的機會(huì )和陌生人接觸等。
　　
    引導孩子購物
　　
    3至7歲的孩子完全可以在父母的引導下購物。例如讓他買(mǎi)自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在與售貨員交流的時(shí)候，也學(xué)習了與人溝通的技巧。如果孩子一開(kāi)始有困難的話(huà)，媽媽可以在一邊鼓勵，教孩子說(shuō)“請售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”、“請問(wèn)要付多少錢(qián)”、“謝謝”等話(huà)，漸漸地讓孩子自己能開(kāi)口說(shuō)。
　　
    鼓勵孩子邀請小朋友到家里來(lái)玩
　　
    現代父母常有一個(gè)誤區，就是想時(shí)刻保持一個(gè)整齊完好的家。所以，父母們不太愿意讓自己的孩子邀請左鄰右舍的小朋友來(lái)家玩，最多也是在小區里簡(jiǎn)單交往。如果父母鼓勵孩子邀請小朋友到家里來(lái)玩，孩子們就會(huì )有更多的時(shí)間在一起，也會(huì )有更多的機會(huì )學(xué)習處理游戲過(guò)程中可能發(fā)生的糾紛。
　　
    鼓勵自己的孩子到小朋友家去做客
　　
    孩子的交往也如同成人的交往，既可以請進(jìn)來(lái)，也可以走出去，兩者同樣重要。為了避免自己的孩子給別人添麻煩，您可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家，這樣既周到、也禮貌，還能讓孩子學(xué)會(huì )分享。
　　
    給孩子充分的自由
　　
    如果您細心觀(guān)察，可以發(fā)現：有些孩子喜歡和比自己小一點(diǎn)的孩子玩，有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。
　　
    有的父母擔心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會(huì )吃虧，就限制自己的孩子和大孩子玩。但事實(shí)更可能是：孩子與比自己大些的孩子玩耍能學(xué)習小哥哥小姐姐的交往方式；與比自己小一些的孩子交往又可能學(xué)會(huì )了照料別人。
　　
    所以，請您充分尊重孩子，賦予孩子自由選擇小朋友的權利，您只需在必要的情況下幫助做些參考。
　　
    帶孩子到處走走
　　
    旅游能擴展孩子的交往范圍，增加他的交往對象。同時(shí)，多走多看也會(huì )增加孩子對于異域文化或風(fēng)俗的了解。
　　
    教孩子使用禮貌用語(yǔ)
　　
    培養文明禮貌的行為習慣，使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應社會(huì )交往。教給孩子與人交往的禮貌用語(yǔ)，如與人打招呼、接電話(huà)的用語(yǔ)，如何回答別人的問(wèn)題、向他人問(wèn)路、請教等等。
　　
    當孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語(yǔ)的時(shí)候，通常會(huì )得到對方的良好反饋，這對增強孩子交往的信心大有益處。當孩子得到別人的贊揚和鼓勵的時(shí)候，他也會(huì )更樂(lè )于交往，這在無(wú)形中增加了孩子主動(dòng)交往的機會(huì )，孩子的交往能力也會(huì )得到相應的提高。
　　
     修正交往中的不當行為
　　
    和大人們一樣，孩子在交往過(guò)程中也可能出現不當行為，如欺負小朋友或者過(guò)分吝嗇等。這些交往中的不當行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時(shí)，父母的任務(wù)就是要幫助孩子認識自己行為的不當之處，幫助他改進(jìn)行為，重新獲得持久的友情。
　　
    尊重孩子的交往個(gè)性
　　
    盡管良好的交往能力對孩子的成功和快樂(lè )都非常有益，但請您不要過(guò)分干涉孩子交往的方式。實(shí)際上，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，交往能力的提高也不只是朋友數量上的增加。您應該知道，即使是個(gè)人獨處，也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式與人交往，您就應該尊重他。