《如何有效閱讀一本書(shū)》 | 帶著(zhù)筆記一起成長(cháng)
今天解讀的是《如何有效閱讀一本書(shū)》，這本書(shū)的中文版大約為11.3萬(wàn)字。說(shuō)到《如何有效閱讀一本書(shū)》之前，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這本書(shū)叫做《終身成長(cháng)》，終身成長(cháng)里的觀(guān)點(diǎn)之一就是讓自身不斷的成長(cháng)，用中國的一句老話(huà)其實(shí)就是活到老學(xué)到老。
如何讓自己不斷地終身成長(cháng)呢？如果你不能有一個(gè)說(shuō)走就走的旅行，可以到處去看看，又覺(jué)得生活的柴米油鹽讓你有些煩躁，工作有壓力的情況下，閱讀書(shū)籍其實(shí)是自身成長(cháng)的很好一種方式。
讀書(shū)也是一門(mén)藝術(shù)，為什么呢？因為讀完要有收獲，讓自己吸收書(shū)中的知識，供自己使用。而不是隨便翻翻，或是通讀了一本書(shū)說(shuō)，“這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了?！眲e人問(wèn)你：“這本書(shū)講的是什么??？”你發(fā)現自己什么都沒(méi)有記住，然后說(shuō)：“咳，也沒(méi)講什么，你自己看看就知道了?！蓖瑫r(shí)心里肯定在給自己借口推脫，“多年不讀書(shū)，記憶力不好了”?；蚴恰坝心敲炊嘀匾氖?，我哪有功夫記這些東西?！本枚弥簿头艞壛碎喿x書(shū)籍這個(gè)好的自身成長(cháng)的習慣了。
《如何有效閱讀一本書(shū)》將會(huì )給你一個(gè)助力，讓你在閱讀上不再那么消極，愛(ài)上閱讀，每次讀書(shū)就像一場(chǎng)美麗而浪漫的邂逅。
這本書(shū)的作者是日本的奧野宣之，對讀書(shū)法做了大量的研究，他表示一味盲目閱讀等于沒(méi)有讀過(guò)，因數碼產(chǎn)品便利的同時(shí)，讓我們越來(lái)越懶惰，讀書(shū)變得低效而流于表面。無(wú)論手機里保存了多少本書(shū)，但是書(shū)的內容都沒(méi)有留在腦子里。
現在你回想下，你的現狀是不是如此，一有時(shí)間就舉著(zhù)手機刷屏，手機里肯定也有書(shū)，如果讓你說(shuō)出你手機里有多少本書(shū)，和其中5本書(shū)的名字及作者，你真的可以脫口而出嗎？
于是，作者根據自己多年的實(shí)際經(jīng)驗，用讀書(shū)記筆記這個(gè)方法，直接告訴你怎么才能讓你有效的閱讀。從選書(shū)、購書(shū)、讀書(shū)、記錄、活用，五個(gè)方面精心地編寫(xiě)了此書(shū)，讓讀書(shū)不再盲目，而是有目的性，讓你選的每一本都自己需要的，而不是隨便買(mǎi)回來(lái)一本，發(fā)現自己并不喜歡，沒(méi)有怎么看就放棄了，浪費了寶貴的時(shí)間同時(shí)也浪費了金錢(qián)。最重要的是我們如何用記筆記的方法既不枯燥又有興趣的堅持下去，融入到你的身心，活用到你生活的每一處，變成你無(wú)形的財富。
作者奧野宣之不管是工作還是興趣，他都堅持使用筆記本記錄，這種生活方式在NHK和TBS電視臺的節目中播出后引發(fā)了熱烈反響。此書(shū)一經(jīng)發(fā)行，這種超實(shí)用筆記讀書(shū)法獲得了非常好的推崇。同時(shí)，他也是“信息整理達人”“筆記本作家”在商務(wù)人士中受到歡迎，累積銷(xiāo)量超過(guò)了50萬(wàn)冊。
他的其他的著(zhù)作有《如何整理信息》、《如何寫(xiě)游記和散步日記》、《智慧創(chuàng )造鍛煉法》、《“處方箋”讀書(shū)法》、《三本書(shū)創(chuàng )造好點(diǎn)子》等。
我們現在來(lái)認真思考以下幾個(gè)問(wèn)題：
至今讀過(guò)的書(shū)你還記得多少？
這本書(shū)講述了什么內容？
你最喜歡書(shū)的哪一部分？
這本書(shū)對你有什么影響？
它的優(yōu)點(diǎn)在哪里？
怎么樣？你現在是不是大腦正在不停地搜索，突然一下子覺(jué)得自己好像一本都沒(méi)讀過(guò)？
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品?！彼^“營(yíng)養品”就要對自己有效用，有幫助不是嗎？可以提升自己的思想水平、精神境界，運用到生活和工作之中，不是直接使用卻可以間接體現，沒(méi)有直接收益，卻有隱含的價(jià)值。
那么我們如何有效的把書(shū)籍變成自身的營(yíng)養品呢？很簡(jiǎn)單就是做筆記，通過(guò)筆記吸取書(shū)中營(yíng)養。簡(jiǎn)單的原因是你只要準備一個(gè)筆記本就好。筆記幫你找到想讀的書(shū)，輔助你的閱讀，記錄你閱讀時(shí)的發(fā)現，回憶過(guò)去讀過(guò)的內容。一本筆記本可以把讀書(shū)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴管理的井井有條。同時(shí)也很復雜，要養成記錄的習慣，并堅持下去。
拿出一本隨處都可以買(mǎi)得到的筆記本，一起開(kāi)始讓讀書(shū)變得更有意義。
那么下面我就為你來(lái)詳細講述書(shū)中內容。
本書(shū)主要講述了三個(gè)部分的內容：
第一個(gè)重點(diǎn)是：如何選書(shū)、購書(shū)，怎樣選擇自己想讀的書(shū)，怎樣買(mǎi)到對自己真正有益的書(shū)。
第二個(gè)重點(diǎn)是：如何讀書(shū)、記錄，怎樣加深理解，深入思考。
第三個(gè)重點(diǎn)是：如何活用，怎樣運用從書(shū)中獲取知識。
好，我們先來(lái)看看第一個(gè)重點(diǎn)內容：
一、如何選書(shū)、購書(shū)：怎樣選擇自己想讀的書(shū)，怎樣買(mǎi)到對自己真正有益的書(shū)
首先要培養帶著(zhù)目的去讀書(shū)的意識，我們可以在筆記本明顯地位置上列個(gè)讀書(shū)清單，并在上面寫(xiě)好①書(shū)名 ②作者名 ③出版社名 。以上三個(gè)為線(xiàn)索，列出購買(mǎi)清單，然后再去書(shū)店確認，最后購買(mǎi)。
按此步驟選書(shū)，我們就會(huì )更加意識到自己“為什么要讀這本書(shū)了”。而不是盲目去網(wǎng)上瀏覽下，看看介紹就購入，或者去書(shū)店沒(méi)有目的隨便看看，這樣既會(huì )影響閱讀的速度，同時(shí)讀書(shū)的效果也不是很好。
而有目的的閱讀就不一樣，例如我們去找關(guān)于閱讀的工具書(shū)，我們可以列出相關(guān)的清單，同時(shí)，在電視節目中，廣告中，書(shū)籍中，他人的推薦中，遇到感興趣的書(shū)籍都可以先記錄下來(lái)，并寫(xiě)下當時(shí)為什么對此感興趣，有時(shí)間的時(shí)候可以去書(shū)店或是網(wǎng)絡(luò )先進(jìn)行相關(guān)書(shū)籍的查找和了解。并不是漫無(wú)目的地瀏覽。在日常生活中取材，才能反映自己真正需要閱讀的書(shū)籍清單。找到自己真正想讀的那本書(shū)。
給大家講個(gè)笑話(huà)，有人問(wèn)：“為什么有些人總是喜歡買(mǎi)書(shū)，即使無(wú)法讀完這本書(shū)？”回答：“說(shuō)起來(lái)你可能不信，都是打折活動(dòng)惹的禍?！?div style="height:15px;">
這就是盲目閱讀沒(méi)有目的性，浪費錢(qián)和時(shí)間。并沒(méi)有給自己留下實(shí)際的價(jià)值。
我們主動(dòng)去搜集信息，如果看到報紙上有好的書(shū)評，我們可以剪輯下來(lái)，貼到筆記本上。有時(shí)間的話(huà)可以重復閱讀，對此書(shū)進(jìn)行重復的思考，在粘貼處下面，寫(xiě)出當時(shí)的想法。
最后我們去書(shū)店再次進(jìn)行確認，網(wǎng)絡(luò )購書(shū)雖然方便，但是還是不能夠看到書(shū)籍里面的內容是不是和你需要的一致。帶著(zhù)列好的清單去實(shí)體書(shū)店具體了解。這樣也可以避免“好不容易去了一趟，卻什么好書(shū)都沒(méi)有找到?！被蚴潜涣宅槤M(mǎn)目的書(shū)籍廣告所吸引，而買(mǎi)了一些自己不需要的書(shū)籍，就像上面的那個(gè)笑話(huà)一樣。
選書(shū)列清單，去查相關(guān)資料，還有自己隨時(shí)的想法一一與筆記本聯(lián)系起來(lái)，日常筆記→購書(shū)清單→讀書(shū)→重讀筆記或者剪報。全部都記錄在筆記本里，成為自己找書(shū)的樞紐，多讀筆記，讓讀書(shū)更有意義。
好了，上面為你講述的就是第一個(gè)重點(diǎn)內容：收集和記錄信息。說(shuō)完這個(gè)，咱們接下來(lái)說(shuō)第二個(gè)要點(diǎn)：著(zhù)手制作讀書(shū)筆記。
二、如何讀書(shū)、記錄：怎樣加深理解，深入思考
當聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，你能會(huì )冒出這樣的疑問(wèn)：
“我以前也寫(xiě)過(guò)，但是太麻煩了，堅持不下來(lái)?！?div style="height:15px;">
“這也太費事了吧！”
“做這種事有意義嗎？”
做讀書(shū)筆記首先要能先堅持下去。剛開(kāi)始的時(shí)候我們可以用“一句話(huà)讀書(shū)筆記”的方式。
例如：2018年9月8日，我讀了《如何有效閱讀一本書(shū)》，這本書(shū)比我想象的有意思。
大家會(huì )認為這是膚淺，或是質(zhì)疑這是讀書(shū)筆記嗎？簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記也可以有收獲，最初堅持下去首為重要的。得心應手的筆記，熟練地參考記錄過(guò)程的筆記都是堅持了許多年才能看到的成果。
法國文學(xué)專(zhuān)家鹿島茂先生的隨筆對讀書(shū)筆記的作用是這樣闡述的：“圖書(shū)都是有重點(diǎn)的，沒(méi)有必要從頭到尾詳讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓自己對讀過(guò)的書(shū)有印象。即使只記下這本書(shū)的作者，書(shū)名，閱讀時(shí)的情景或者做些摘抄都好，要堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是最有效的讀書(shū)方法?！?div style="height:15px;">
雖然是一句話(huà)，寫(xiě)和不寫(xiě)是有大的區別的。堅持下去，讀書(shū)筆記才能發(fā)揮作用。
我們經(jīng)常讀書(shū)后做分享，讀完一本書(shū)可以把內容分享給身邊的人，復述一下，然后大家在一起討論書(shū)中的內容，這樣知識就會(huì )留在你腦袋里并且有延伸和思考過(guò)程。讀書(shū)筆記也一樣，讀書(shū)的前提一定要記筆記，這樣讀起來(lái)更有效果。這就是人們常說(shuō)的以思想輸出為前提去讀書(shū)，思想輸入的質(zhì)量也會(huì )有所提升，寫(xiě)下來(lái)比口頭復述效果會(huì )更好。
最開(kāi)始的時(shí)候我們一般不知道怎么去做讀書(shū)筆記，作者給大家提供了一個(gè)方法：“摘抄+感想”的組合方式。當你閱讀完整本書(shū)后，你可以把印在你腦子里最清晰的話(huà)記錄下來(lái)，并寫(xiě)下感謝。我們要注意的是一定要重視自己的感受，并把感受記錄下來(lái)，哪怕是一句話(huà)。堅持一段時(shí)間后，你會(huì )發(fā)現，不再是“因為讀書(shū)而寫(xiě)讀書(shū)筆記”，而是“為了寫(xiě)讀書(shū)筆記而讀書(shū)”。
我們剛才提到了，要重視自己的感受，可以從一句話(huà)開(kāi)始。在記錄感想的時(shí)候，我們不要去寫(xiě)一些揣測的或者外來(lái)的想法，而是寫(xiě)下自己的心聲，也就是感想和想法，讓讀書(shū)筆記更有內涵。哪怕是一句話(huà)，只要寫(xiě)的是發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)句，那么這次的讀書(shū)筆記就是有意義的。
書(shū)寫(xiě)前，我們要先整理好自己的想法。當你寫(xiě)完后以后再次拿出來(lái)讀的時(shí)候，一定知道自己寫(xiě)的是什么。
例如：這個(gè)作者太厲害了。
當你拿起筆的時(shí)候，你要想一下，這個(gè)作者哪里厲害？為什么厲害??？
于是你會(huì )寫(xiě)到：這個(gè)作者的體力和精神承受力都太大了。普通人在失明后會(huì )感到絕望，就算他比一般人強壯，這樣的環(huán)境下也很難生還，為什么作者可以如此堅強？
回過(guò)頭你再看看，原來(lái)本要寫(xiě)一句話(huà)的，因為一股腦把感受寫(xiě)出來(lái)了，并由此展開(kāi)思考，讀書(shū)筆記是不是就充實(shí)了起來(lái)。
所以，我們要做的是拿起筆，寫(xiě)起來(lái)，讓驚喜在路上與你有個(gè)浪漫的邂逅。
有人又說(shuō)了，這個(gè)方法很好，可是我堅持不住怎么辦呢？作者給大家提供了一種方式，就是使用專(zhuān)用的筆記本，寫(xiě)讀書(shū)筆記就像記日記一樣。需要我們天天記錄或者隨時(shí)有想法都要記錄下來(lái)，否則一天不記，兩天不記，第三天就懶得記錄了。也是失去了做筆記的重要性了。
如果沒(méi)有時(shí)間，就嚴格篩選摘抄的段落，或是視貼上標記代替記錄，這些都是初級的解決方案。最高級的方法是利用咱們的碎片時(shí)間，坐公交，地鐵的一些空閑時(shí)間，拿出便利貼寫(xiě)寫(xiě)對正在讀或已經(jīng)讀完的書(shū)的感想，貼在筆記本里。
但是，請注意，我們記筆記不是流于形式，是踏實(shí)的寫(xiě)筆記并真正理解書(shū)的內容。
做好讀書(shū)筆記會(huì )讓你對書(shū)中的內容更加地印象深刻。一定要以記筆記為讀書(shū)的前提，讀書(shū)的性質(zhì)就會(huì )發(fā)生改變，你會(huì )主動(dòng)尋找書(shū)中“打動(dòng)人心的內容?！辈⒄归_(kāi)思考。同時(shí)達到加深記憶的效果。
為了更有效率地寫(xiě)讀書(shū)筆記，應該邊讀書(shū)邊提前做好準備，為了讀過(guò)后我們記不起精華的部分，我們可以在書(shū)上做些簡(jiǎn)單記號。
那么怎么做記號呢？作者建議實(shí)施以下的“篩選工序”，分階段把重要內容篩選出來(lái)。
1、通讀：一邊讀，一邊把覺(jué)得有價(jià)值的那一頁(yè)折角。
2、重讀：讀完一邊之后，再把折角的幾頁(yè)重新讀一遍。如果仍然覺(jué)得很好，就把那一頁(yè)另一個(gè)角也折起來(lái)。
3、標記：在重新讀一遍折起上下兩角的幾頁(yè)，如果第三次閱讀仍然值得一讀，就用筆在上面畫(huà)上記號。
再讀一遍3中的內容，把最后還是無(wú)法舍棄的內容抄在讀書(shū)筆記上就可以了。
好了，各種篩選和標記介紹完了，下面作者隆重地推出“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記。是一種人人都適用的非常好的筆記方式。
一共五個(gè)要素：
1、寫(xiě)讀書(shū)筆記的日期：最好寫(xiě)上六位數字的日期，例如180908（2018年9月8日）
2、書(shū)名：《如何有效閱讀一本書(shū)》
3、作者名：奧野宣之 日本人
4、對自己來(lái)說(shuō)重要的內容（摘抄）：重讀一遍，用筆做過(guò)記號的內容，嚴格篩選對自己重要的內容。同時(shí)對摘抄的內容加深理解。重點(diǎn)是一定要摘抄讓自己心動(dòng)的句子。
5、自己對這篇文章的感想（評論）：在摘抄完的文章后要留一些空白，寫(xiě)上自己的評論。自己當下的想法很重要。這也是以后參考的重要資料。也許只是一句看似很簡(jiǎn)陋的話(huà)，例如：“這段話(huà)太棒了，讓我現在很激動(dòng)?！?，不管多么簡(jiǎn)陋，一定要踏踏實(shí)實(shí)地寫(xiě)下來(lái)。
為了更好地區分摘抄和評論，可以在摘抄的前面畫(huà)上圓圈，在評論前面畫(huà)上五角星，這樣一目了然，也更方便以后再次閱讀時(shí)，很清楚地區分了”摘抄“'評論”。
重點(diǎn)放在“摘抄對自己來(lái)說(shuō)很重要的段落或句子”和“寫(xiě)主觀(guān)評論”即可。
感想不一定是成形的東西，寫(xiě)幾句“好棒！”“什么？！”也未嘗不可，最開(kāi)始的時(shí)候不要要求自己做到多么的完美，那樣只會(huì )讓自己很難下筆。
先完成，再完美，堅持才是硬道理。
以上5個(gè)步驟就是蔥鮪火鍋式筆記，摘抄、評論并存的特征，就像蔥鮪火鍋里魚(yú)肉和大蔥的關(guān)系一樣。用“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記來(lái)做摘抄，寫(xiě)評論。這樣的一本讀書(shū)筆記是以書(shū)為媒，創(chuàng )造出屬于自己的思想舞臺。
就像叔本華在《讀書(shū)論》里寫(xiě)道：“如果你覺(jué)得讀書(shū)就是為了模仿別人的想法，那么這是思想上的懶惰。請丟開(kāi)書(shū)本自己思考?！痹谧x書(shū)的某個(gè)程度或者角度上說(shuō)盡量不要讓自己搭上“思想的便車(chē)”。
除了蔥鮪火鍋式筆記，我們還可以做剪報，把自己覺(jué)得有用的東西剪下來(lái)，例如在報紙上看到一篇書(shū)評，我們剪下后貼到在本子里，然后在下面寫(xiě)下自己的感想。經(jīng)過(guò)一段時(shí)候，我們可以再次重新閱讀，仍然覺(jué)得文章不錯，可以去書(shū)店把書(shū)買(mǎi)回家，或者有新的想法，繼續往下面添寫(xiě)感想。這樣看來(lái)，讀書(shū)時(shí)獲得的想法正是思考的源泉了。
讀書(shū)筆記是人與書(shū)交流的證據，讀書(shū)的體驗比書(shū)本身更重要，我們需要長(cháng)期與書(shū)相處，才能產(chǎn)生共鳴，比如旅行時(shí)，難過(guò)時(shí)，都想讀書(shū)，或是精神上感到挫敗的時(shí)候，去找一本讓自己振奮的書(shū)有時(shí)就來(lái)不及了，所以平時(shí)要多做筆記，把能讓自己換發(fā)精神的書(shū)都記錄在筆記本里，這樣才能有備無(wú)患，即使心理健康出現問(wèn)題也能得到及時(shí)的治療。
通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，你就可以找到一本“讀了它我就可以做自己”的書(shū)，給自己堅實(shí)的心理支撐?？吹搅藛?？筆記可以塑造你美好生活。
好了，以上就是本書(shū)第二個(gè)重點(diǎn)，下面來(lái)為你說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)重點(diǎn)：
三、如何活用：怎樣運用從書(shū)中獲取知識
愛(ài)默生說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的前面停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！?div style="height:15px;">
通過(guò)筆記提高自我，上面我們講了如何選書(shū)，購書(shū)、讀書(shū)、記錄?，F在我們說(shuō)下最后一個(gè)內容是活用。
