完整的教學(xué)既需要表?yè)P也需要批評。一方面，教師要善于發(fā)現學(xué)生的思維閃光點(diǎn)，給予及時(shí)、恰當的肯定和激勵，讓學(xué)生的積極性得以發(fā)揮；另一方面，對學(xué)生的錯誤結論明確地加以改正，使模糊的概念得以澄清，讓學(xué)生對知識有新的認識，在否定之否定中提高自己的認識能力和思辨能力。一味批評和賞識都不得不利學(xué)生健康成長(cháng)。值得注意的是，正如表?yè)P不是隨意性夸獎一樣，批評也絕不是壓制、嘲弄，更不是心理虐待、歧視，讓學(xué)生覺(jué)得難堪，打擊學(xué)生的自尊心。有鑒如此，筆者有意從各種媒體、雜志、期刊上搜集到一些恰當的課堂評價(jià)語(yǔ)言，現整理出來(lái)，以供大家參考。
一、課堂常規評價(jià)激勵語(yǔ)
（一）聽(tīng)：
1. 傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著(zhù)大家的快樂(lè )，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2.他聽(tīng)得可認真了，會(huì )聽(tīng)的孩子是會(huì )學(xué)習的孩子！
3.××同學(xué)聽(tīng)得很認真，第一個(gè)舉起了小手，請你回答！
4.你聽(tīng)得認真，這可是尊重他人的表現呀！
5.你傾聽(tīng)得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了！
（二）說(shuō)：
1.你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！
2.你的表達特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！
3.別急，再想想，你一定會(huì )說(shuō)好！
4.老師發(fā)現你不僅聽(tīng)得仔細，說(shuō)得也很好！
5.你的想法很有創(chuàng )見(jiàn)，這非?？少F，請再響亮地說(shuō)一遍！
6.你表達得這么清晰流暢，真棒！
（三）想：
1.我想××同學(xué)一定在思考，我們再給他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
2.開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想一想，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！
（四）做：
1.不僅自己認真學(xué)習，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！
2.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
3.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！
4.你們瞧，×××可是大家學(xué)習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
5.第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！
6.你坐得端正！注意力也集中！
7.看××同學(xué)認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！
8.你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
9.不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì )靜靜思考，學(xué)會(huì )暗暗努力，我為你高興！
10.尊重（欣賞）別人，你會(huì )得到更多人的尊重（欣賞）！
11.要學(xué)會(huì )欣賞別人，對于“×××”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？（鼓掌）
12.你的進(jìn)步使老師感到特別高興！
（五）課堂過(guò)程評價(jià)激勵語(yǔ)：
1.??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
2.連這些都知道，真不愧是班級小博士！
3.你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習！
4.你的眼睛真亮，發(fā)現這么多問(wèn)題！
5.能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！
6.會(huì )提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！
7.這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！
8.這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說(shuō)一遍好嗎？
9.多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì )想的孩子！
10.猜測是科學(xué)發(fā)現的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
答案補充
11.沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！
12.你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！
13.你又想出新方法了，真會(huì )動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
14.你的想法很獨特，老師都佩服你！
15.你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
16.你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
17.瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現得最多、最快？
18.你發(fā)現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
19.你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
20.你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng )造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！
21.××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！
22.你的思維很獨特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？
23.這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來(lái)呢？
24.你有自己獨特想法，真了不起！
25.你的辦法真好！考慮的真全面！
26.你很會(huì )思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！
27.老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！
28.他的匯報完整、精彩，是我們學(xué)習的榜樣！
29.我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
30.誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
31.你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識解決了今天的難題！
32.你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！
33.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
34.你是一個(gè)很負責的材料員，每一次實(shí)驗后都能把材料整理得整整齊齊！
35.你的表現很出色，老師特別欣賞你！
36.你這節課的表現給大家留下了深刻的印象！
37.你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
38.真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
（六）研究成果評價(jià)激勵語(yǔ)：
1.你真像位小科學(xué)家，有這么多發(fā)現！
2.了不起的發(fā)現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
3.你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
4.你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀(guān)察的內容都詳細地記錄下來(lái)，而且還寫(xiě)得非常端正、清晰！
5.真是好樣的，你的作品非常出色！
6.為我們的成功鼓掌！
7.你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！
8.參與是走向成功的開(kāi)始，結果并不是最重要的！
9.你研究的課題很有價(jià)值，請繼續研究！
10.這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
（七）后續研究評價(jià)激勵語(yǔ)：
1.心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
2.你真有毅力，能堅持研究這么久！
3.研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
4.大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì )屬于你們的！
5.堅持到底就是勝利！
6.別泄氣！還有機會(huì )等著(zhù)你！
7.你敢于向困難挑戰，我要向你學(xué)習！
8.你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！
9.只要認真細心，什么也難不倒你！
10.你的問(wèn)題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn)題，
好嗎？
11.你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！
12.相信自己，研究就是錯了再試的過(guò)程！
13.小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！
14.別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！
15.繼續努力，相信自己，你會(huì )做得更好！
16.老師很佩服你的鉆勁兒！
17.你很富有創(chuàng )造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。
18.努力爭取，老師相信你們是最棒的！
19.試一試，相信自己，老師知道你能行！
20.你是敢于嘗試的勇士，好極了！
21.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？
二、教師對學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)言
（一）對正確回答的評價(jià)
1.太棒了！你的回答很精彩！
2.太好了，聰明的阿凡提都快比不過(guò)你。
3.老師為你的出色表現而自豪！
4.你的進(jìn)步真神速！大家向你學(xué)習！
5.你的表現讓大家刮目相看！
6.說(shuō)得真不錯，大家都要向你學(xué)習（請繼續努力）！
7.你真是個(gè)會(huì )動(dòng)腦筋的孩子。
8.回答得真好！非常有創(chuàng )造性！
9.像×××這樣的學(xué)習態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見(jiàn)解！科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認真、努力、積極、思考。
10.多么富有創(chuàng )造性的思考，你真行。
11.大家都喜歡你的回答，你的見(jiàn)解真獨特。
12.這種方法很有新意，說(shuō)明你動(dòng)了番腦筋。
13.這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。
14.×××同學(xué)說(shuō)得（讀得）既… 又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。
15.從多角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，好嗎？
16.他的表現真不錯，大家給他一些鼓勵！
17.你還行，不過(guò)還需努力。爭取回答得更出色。
（二）對錯誤回答的評價(jià)
1.你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？
2.你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說(shuō)得更清楚具體些，那該有多好呀！
3.今天你的表現可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過(guò)回答問(wèn)前要聽(tīng)清楚問(wèn)題，行嗎？
4.××同學(xué)雖然……，但老師發(fā)覺(jué)他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5.聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)是怎么想的，好嗎？
6.說(shuō)得還不夠全面，我請××同學(xué)幫你補充，好嗎？
7.再好好想一想，相信你一定行！
8.你能舉手回答真好，不過(guò)，請你再想一想（再說(shuō)一遍），好嗎？
9.別著(zhù)急，慢慢想，老師相信你會(huì )想出來(lái)！
10.很佩服你的勇氣，讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其它同學(xué)的回答，好嗎？
（三） 對小組討論的評價(jià)
1.你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！
2.你們真是一群智多星！
3.你們的配合真默契。
4.三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來(lái)講不再是一座大山了吧！
5.很好，小組內還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見(jiàn)嗎？
6.集體的力量真大，把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。
7.你們這一組同學(xué)說(shuō)得（讀得）非?！?，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習能力呀！
8.團結就是力量，集體力量大無(wú)比。
9.你為你們一組又增添了一份光彩！
10.你們小組真有團結、合作的精神。
11.你們很會(huì )觀(guān)察，非常了不起！這個(gè)問(wèn)題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎？
12.你們這一組合作得真好。
三、學(xué)生之間的評價(jià)語(yǔ)言：
（一） 對正確回答的評價(jià)
1.×××回答得真好，我們要向他學(xué)習。
2.他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動(dòng)了?。?span lang="EN-US">
3.我認為××同學(xué)的發(fā)言很……，值得我學(xué)習。
4.同學(xué)說(shuō)得和我不一樣，聽(tīng)了他的話(huà)，我明白自己哪兒錯了。
5.這么一點(diǎn)小小的區別都被你發(fā)現了，你的聽(tīng)力真了不得。
6.×××用自己的話(huà)概括，真棒！
7.他講得有道理。我再來(lái)補充一點(diǎn)。
8.×××答的真好，但如果那樣回答我覺(jué)得會(huì )更好，你試試好嗎？
（二）、對錯誤回答的評價(jià)
1.×××的回答基本正確，但我想補充一點(diǎn)……
2.他讀得很認真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會(huì )有更好的效果
3.剛才×××的回答中……地方說(shuō)的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。
4.我有不同的意見(jiàn)……我來(lái)作些補充……
5.我認為他回答的不夠正確（或不完整），我想補充。
6.×××同學(xué)雖然沒(méi)有××同學(xué)……（優(yōu)點(diǎn)），但我覺(jué)得他進(jìn)步很大，×××同學(xué)，加油！
7.你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會(huì )讀得更流利。
8.和你一起讀吧再試試。請你來(lái)為我補充。
（三） 對小組討論的評價(jià)
1.他們是很團結的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng )新意識，積極向上，努力進(jìn)取。
2.他們的優(yōu)點(diǎn)（可取之處）有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，如果改進(jìn)一下的話(huà)，就更好了。
3.你們小組討論的很好，不過(guò)我們小組還要補充。
4.這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。
5.××小組剛才討論過(guò)程中非常積極、熱烈，現在我們就請他們發(fā)表一下意見(jiàn)
6.××小組的同學(xué)團結合作，第一個(gè)把這個(gè)問(wèn)題解決了，我們祝賀他們。
7.發(fā)揮一下團隊精神，再試試，別怕。
8.你們回答問(wèn)題的聲音真動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)明你們對課文很熟悉。
四、其他評價(jià)方式
（一）對正確回答的評價(jià)
1.掌聲鼓勵。
2.以星級作自我評價(jià)。
3.給一個(gè)贊賞的動(dòng)作。（點(diǎn)頭，微笑表示）
4.在小黑板上插小紅旗。
5.打√（手勢表示）。
6.教師可以用手撫摸，翹拇指。（手指語(yǔ)言）
7.把你的回答記在"中隊OK回答本"上。
8.敲各種圖章小獎品記錄加分。
9.輕輕地擁抱一下(或互相對拍一下手。
10.給你一朵小紅花。
（二）對錯誤回答的評價(jià)
1.打氣的動(dòng)作。
2.齊喊："加油！加油！"
3.用手勢表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。
4.做出書(shū)面糾正。
5.歪一歪小腦袋，皺一下眉。
（三）對小組討論的評價(jià)
1.爭紅旗的方式加以激勵。
2.把小組討論的結果寫(xiě)在紙上，通過(guò)實(shí)物投影儀來(lái)展示。
3.小組成員，互擊雙手以示慶祝。
4.你（們）回答得很好，課后請你為自己添上一顆星星。
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