美國前總統奧巴馬曾說(shuō):“學(xué)習不能決定你的起點(diǎn)，但一定決定你的終點(diǎn)！”企業(yè)家馬云也曾說(shuō)說(shuō)：“今天不為學(xué)習買(mǎi)單，未來(lái)就為貧窮買(mǎi)單。”對于讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的目的就是通過(guò)知識改變自己的命運，而考上一個(gè)好大學(xué)無(wú)疑就等于成功了一半。今天我們要說(shuō)的一位女孩她曾經(jīng)成功考上了美國哈佛大學(xué)，也曾一度成為“國民榜樣”、“教育典范”，但她的事例現在卻引發(fā)了一些深思，她就是劉亦婷。
考上哈佛的女孩劉亦婷一夜成名
哈佛是世界上最頂尖的一流大學(xué)之一，在多次世界大學(xué)各項排名中都取得過(guò)第一的好名次，一提到哈佛大多數人心中最先想到的就是“世界第一”，所以一說(shuō)哈佛畢業(yè)的學(xué)生，那在人們心目中一定是萬(wàn)里挑一的好學(xué)生，未來(lái)發(fā)展一定前途無(wú)限。
上世紀九十年代我國曾出現了一個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的“哈佛女孩”，她叫做劉亦婷。劉亦婷的家庭條件相比其他人要優(yōu)渥的多，她的父母也都是知識分子，對學(xué)業(yè)這方面也頗有研究。在那個(gè)年代，很多人都不知道還能出國留學(xué)，就算知道能夠出國留學(xué)也不知道具體該如何操作，所以劉亦婷的父母就比別人家的父母多了一些渠道和能力。
就在大家都在努力考取清華北大的時(shí)候，一則成都女孩考上哈佛大學(xué)的新聞瞬間火爆全國，并且劉亦婷還是以全額獎學(xué)金特招的方式被哈佛大學(xué)錄取的。于是她就順理成章的來(lái)到哈佛攻讀學(xué)士學(xué)位。這個(gè)平淡的女孩因為考上了哈佛在國內一夜成名，各種新聞報道獨家采訪(fǎng)源源不斷地向大眾涌來(lái)，成為了家長(cháng)們和學(xué)生們茶余飯后的談資，也刷新了很多有錢(qián)人和有能力的人的新世界觀(guān):“原來(lái)我們的孩子還可以考取國外名校?！?/p>
名滿(mǎn)全國的“哈佛女孩”何以脫穎而出？
為什么是劉亦婷？為什么她能夠成功考上哈佛大學(xué)?為什么她的成功錄取會(huì )在全國引起轟動(dòng)?在那個(gè)時(shí)代學(xué)生們的最高理想普遍是清華北大，再想繼續讀的可以去攻讀碩士學(xué)位。所以這位哈佛女孩才被大家吹上了天，一夜之間成為了教育的典范，她的母親為她出書(shū)，成為爆款；她的母校成都外國語(yǔ)學(xué)校為她設立“劉亦婷課外活動(dòng)獎”。
劉亦婷上高中的時(shí)候學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)異，是一個(gè)典型的學(xué)霸，但是也并沒(méi)有太出類(lèi)拔萃，也并沒(méi)有什么超凡的學(xué)習能力，更沒(méi)有什么可以拿得出手的各種大獎，即使在高中期間也沒(méi)有在學(xué)校因學(xué)習成績(jì)而出名。所以她能考上哈佛，和她的父母也有很大關(guān)系。
在那個(gè)很少人知道出國留學(xué)項目的年代，劉亦婷的父母則在一直打聽(tīng)著(zhù)各種出國留學(xué)的政策和消息，她的父母一直在把握條件和機會(huì )，她的母親在出版社上班，通過(guò)各種途徑和渠道了解出國留學(xué)相關(guān)信息，為女兒制定完善簡(jiǎn)歷，堅持不懈地去申請，再加上劉亦婷有著(zhù)優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，最終符合哈佛的招生條件，于是便順理成章的被哈佛錄取了。
教育方法被一度被奉為典范，如今卻成為很多人的“童年陰影”
女兒火了之后，身在出版社的母親也沒(méi)閑著(zhù)，而是借著(zhù)女兒的名聲“炒作”了一番，讓女兒再次火了一把。劉亦婷母親認為自己把女兒供養上了哈佛，再加上自己在出版社熟悉各種套路和流程，她深深知道怎樣抓住讀者心理和興趣，所以她以最快的速度蹭了一下女兒的熱度，出了一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書(shū)。
《哈佛女孩劉亦婷》一經(jīng)出版，就成了一個(gè)難得一見(jiàn)的爆款，以200萬(wàn)的銷(xiāo)量創(chuàng )造了教育類(lèi)圖書(shū)的一個(gè)奇跡，更是被光大家長(cháng)奉為“圣經(jīng)”般的教科書(shū)，似乎按這書(shū)上的去做，自己家的孩子都能考上哈佛一樣。
這本書(shū)成了很多家長(cháng)的教育方法，即使里面的教育方法不一定合理也要生搬硬套的去做，比如“手捏冰塊”、“高強度死學(xué)”，因此也成了很多學(xué)生的“童年噩夢(mèng)”，讓廣大學(xué)生苦不堪言，甚至長(cháng)大后的他們再回想父母的教育方法都心有余悸，成為了這代學(xué)生的“童年陰影”，所以現在再看這本書(shū)，多少有點(diǎn)令人啼笑皆非。
曾說(shuō)要報效祖國，如今卻留美結婚生子
考上哈佛大學(xué)后，劉亦婷一次接受媒體采訪(fǎng)的時(shí)候說(shuō)，自己進(jìn)入哈佛學(xué)習，是為了學(xué)成歸來(lái)報效祖國，把自己學(xué)到的知識用來(lái)為祖國做貢獻。這話(huà)不知是她自己當時(shí)的真實(shí)想法還是父母為了再次“炒作”而為她量身定做的發(fā)言詞，但是我們知道的是，現在的劉亦婷并沒(méi)有履行她的承諾。
現在二十年過(guò)去了，戲劇性的一幕也出現了，曾經(jīng)滿(mǎn)腔熱血，在祖國大放豪言壯志，父母靠她大賺書(shū)錢(qián)的劉亦婷卻選擇留在了美國。哈佛畢業(yè)后的她并沒(méi)有回國發(fā)展，而且成功了美國一家公司的實(shí)習生。據說(shuō)現在的她早已結婚生子，并且居住在了美國，當時(shí)報效祖國的話(huà)也早已成為了空話(huà)，估計連她自己都忘了吧。
現在選擇了留美發(fā)展的劉亦婷做出了自己的選擇，我們不能要求別人最終做出什么決定，也不能“道德綁架”將別人罵的無(wú)地自容，別人有他們的打算，或許也只是生活所迫吧。今天在看這個(gè)哈佛女孩的“成名史”，我們發(fā)現她的成功有實(shí)力，也有運氣，更多的是父母的“有備無(wú)患”，所以把哈佛女孩當做教育典范是很不可取的。畢竟教育不是生搬硬套，而應該因材施教。
進(jìn)入新時(shí)代后，我國各級各類(lèi)教育取得了舉世矚目的偉大成就，“有學(xué)上”的問(wèn)題總體上都已經(jīng)得到解決了，“上好學(xué)”的需求也變得更加凸顯，努力讓每個(gè)學(xué)生都享有公平且有質(zhì)量的教育，已成為各級各類(lèi)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求和顯著(zhù)標志。而“因材施教”則是教育的最高境界。實(shí)現因材施教既是教師和家長(cháng)學(xué)生的教育夢(mèng)想，也是數百年來(lái)教育工作者們孜孜追求的最高境界。
文/風(fēng)吟槍嘯
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