《回憶我的母親》同步練習
第一部分：
1.本文作者 。
2.為下列加點(diǎn)字選擇正確的義項，選填恰當的詞語(yǔ)填空：
⑴聊敘?。?）
a.姑且 b.聊天 c.依賴(lài)
⑵任勞任怨?。?）
a.相信 b.承受、擔當 c.任命
⑶雖然自己不富裕，還 還照顧比自己更窮的親戚。（ ）
a.救濟 b.接濟 c.周濟
⑷母親現在離我而去了，我將永遠不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè) 是無(wú)法補救的。（ ）
a.慘痛 b.哀痛 c.沉痛
3.解釋下列句子中詞語(yǔ)的不同含義：
⑴母親是個(gè)好勞動(dòng)。
⑵她直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。
4.摘出課文中作者概述母親對自己影響的句子。
第二部分:
（一）
①每天天沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音，接著(zhù)大家都離開(kāi)床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母親在家庭里極能任勞任怨。③她的性格（ ）（a.和睦 b.和藹 c.和氣），沒(méi)有打罵過(guò)我們，沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。④因此，雖然，在這樣的大家庭里，長(cháng)幼、伯叔、妯娌相處很（ ）（a.和睦 b.和藹 c.和氣），母親同情貧苦的人－－這是樸素的階級意識。⑤雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。⑥她自己是很節儉的，父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親（ ）（a.管教 b.管理 c.管束）著(zhù)我們，不允許我們染上一點(diǎn)。⑦母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
5.從括號里選擇恰當的詞語(yǔ)填在前邊的橫線(xiàn)上。
依次是：
6.“喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水”這句話(huà)運用了（ ）的修辭方法。
7.這段文字記敘的重點(diǎn)是（ ）
a.母親勤儉持家的習慣及任勞任怨的態(tài)度。
b.母親勤勞儉樸的習慣及寬厚仁慈的態(tài)度。
8.這段文字正確的層次劃分是（ ）
a.①｜②③｜④⑤｜⑥⑦
b.①②③｜④｜⑤｜⑥⑦
c.①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦
d.①②③④⑤⑥｜⑦
9.對這段文字的內容歸納正確的一項是（ ）
a.寫(xiě)家人及母親的勤勞、儉樸和仁慈。
b.寫(xiě)母親勤勞、儉樸的品德和對我的影響。
c.寫(xiě)母親勤勞、儉樸和仁慈的品德及其對我的熏陶。
d.寫(xiě)我對母親教育培養之恩的感激之情。
10.這段文字運用的主要手法是什么？請作簡(jiǎn)要回答。
（二）
母親的馨香
①窗外又下起了小雨夾雪。
②我站在窗前望街景，看著(zhù)雨水、雪水和著(zhù)泥土，只一會(huì )兒的工夫，馬路上就變得渾渾濁濁的，車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)濺起了一大片泥水，一個(gè)母親帶著(zhù)孩子騎自行車(chē)正巧路過(guò)，好在母親已將惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上。結果，泥水濺了母親一身。母親顧不得擦拭身上的泥水，繼續前行。唉，可憐天下父母心！此情此景，讓我想起了給予我生命，同時(shí)也給予我無(wú)私母愛(ài)的母親。
③母親是50年代畢業(yè)的大學(xué)生，是位知識女性，也是建國前參加工作的老干部，與大多數母親一樣，既要工作，又要帶孩子、照顧家庭。
④母親對我們三個(gè)孩子的感情是很難用一兩句話(huà)表達清楚的。母親在我們身上傾注了她無(wú)私的愛(ài)，而且毫無(wú)保留。在那非常歲月，正是因為割舍不下對我們的愛(ài)，母親才頂著(zhù)各種壓力，堅強而又樂(lè )觀(guān)地走過(guò)來(lái)。
⑤父親被下放到縣城之后，從沒(méi)燒過(guò)火炕的母親生不好火，做不熟飯，經(jīng)常被嗆得鼻涕一把，眼淚一把，大人孩子只好吃?shī)A生飯；兩間歪歪斜斜的茅草屋時(shí)而漏雨、時(shí)而漏風(fēng)，面對如此的困境，母親從沒(méi)埋怨什么，只是默默地想盡一切辦法讓我們過(guò)得好一些?！拔母铩逼陂g，因為父親的所謂“問(wèn)題”以及外公的“歷史問(wèn)題”，批判母親的大字報鋪天蓋地，一向積極努力的母親在精神上受到了很大的打擊。也許母親有過(guò)彷徨，也許母親有過(guò)沮喪，但是母親堅韌剛強的性格使得她有淚往肚子里流。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，腳下的路溝溝坎坎，母親咬咬牙，挺了過(guò)來(lái)。
⑥母親從不把內心的痛苦表現出來(lái)，在人前，她的態(tài)度永遠都是樂(lè )觀(guān)的。記得那時(shí)，只要母親在，家里便有歡聲笑語(yǔ)，歌聲不斷；只有母親在，家才有家的感覺(jué)，家的溫馨。我敢說(shuō)與母親只見(jiàn)一面的人，也會(huì )記得她那爽朗的笑聲。長(cháng)大以后，我問(wèn)母親：“是什么力量支撐你走過(guò)那段艱難的歲月？”母親說(shuō)：“是你們三個(gè)孩子。你們就是我的精神支柱?！笔堑?，面對困境，母親沒(méi)有扔下我們不管，而是一如既往地關(guān)愛(ài)我們。如果沒(méi)有母親，真不知道我們會(huì )怎樣度過(guò)那二十年！
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母親對我特殊偏愛(ài)。記得考大學(xué)的時(shí)候，母親總要在中午趕回家給我做飯，五十多歲的人要往返騎四十多分鐘的自行車(chē)，而且風(fēng)雨無(wú)阻，不曾間斷?？即髮W(xué)的那三天，母親天天很少休息，晚上怕我睡不好，給我扇扇了，驅蚊子，白天還要堅持上班。那時(shí)，我最?lèi)?ài)吃西紅柿，當時(shí)價(jià)格很貴，母親每天要買(mǎi)兩三個(gè)，我讓母親吃，她卻說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧?！狈彩呛贸缘?，母親就說(shuō)不愛(ài)吃，其實(shí)她是舍不得吃而已。在穿著(zhù)上，母親也從不講究，一件衣服穿四五年，但她總是把我們打扮得干干凈凈的，整整齊齊的。說(shuō)起來(lái)很慚愧，考上大學(xué)后，我的衣服仍然是媽媽洗，后來(lái)姐姐看不過(guò)去，姐姐洗。不懂事的我還經(jīng)常對母親發(fā)脾氣，一有不順心的事就沖母親發(fā)火，可母親總是呵護我、遷就我，我還不以為然。有時(shí)甚至對母親表示出來(lái)的親昵還很反感，婚后才知道那是身在福中不知福??！
⑧如今，我已為人母，六年做母親的經(jīng)歷磨練了我，使我深知一個(gè)母親的艱辛與不易，從而真正體會(huì )到當年母親在政治上、精神上受到打擊的，還能讓我們三個(gè)孩子享受母愛(ài)的滋潤，把我們健康地撫養成人，是要以多么大的毅力來(lái)承愛(ài)那巨大的痛苦和壓力呀！我想這正應了人們常說(shuō)的那句話(huà)：“世上最偉大的是母親，世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)?！睆奈夷赣H身上，我真真切切地感受到母親的無(wú)私與偉大。我雖然沒(méi)有資格與母親相比，但我要像母親一樣，無(wú)私地愛(ài)我的孩子，少些煩躁，多些耐心，讓她在溫馨的家庭環(huán)境中健康地長(cháng)大。
⑨在母親節即將到來(lái)之際，僅以這篇短文獻給母親，不擅言詞的女兒用文字告訴您：“女兒感謝您的養育之恩！女兒永遠愛(ài)你！”
11.第二段寫(xiě)了一件事，寫(xiě)出這件事及在文章的內容上起什么作用？
事件：
作用：
12.第三段到七段，作者回憶往事：
①詳寫(xiě)的兩件事是：
②從3~7段的事件描寫(xiě)中，可看出母親的性格特征是 、 、 、 、 。
③從全文看，重點(diǎn)部分是： 段—— 段
13.為什么母親說(shuō)三個(gè)孩子是自己的精神支柱？（不超過(guò)15個(gè)字）
14.請概括第7段所寫(xiě)的事件： （不超過(guò)10個(gè)字）你對母親的做法是贊同，還是反對，為什么？
15.第8段寫(xiě)“我”的感受和做法：所用的表達方式是 、 。
16.本文組織材料是按 順序，1、2段敘事的時(shí)間 ，第3~7段敘事的時(shí)間是 ，第8、9段又回到 。
（三）
美麗如初
①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著(zhù)母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著(zhù)那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。
②我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉進(jìn)僻靜的街口，卻望見(jiàn)母親的衣衫和著(zhù)樹(shù)影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著(zhù)，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻依然準時(shí)地站在街口樹(shù)下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中。
④清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽?zhuān)〗?！”“怎么才回?lái)，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野?”母親還是那么欣慰地笑著(zhù)，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。
⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見(jiàn)我跟著(zhù)她走來(lái)走去，卻不開(kāi)口，母親說(shuō)：“從前你外婆也是這樣送我走?！卑?，我默默地望著(zhù)母親，仿佛看見(jiàn)外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì )有那么一天，讓深深的愛(ài)溶在等待中。
⑥眼前晃動(dòng)著(zhù)月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。
17.文章首段的景物描寫(xiě)寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?
⑴
⑵
18.首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì )“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”?
19.第④段中寫(xiě)到，“我忽然覺(jué)得失去了什么”，“我”覺(jué)得失去了什么呢?
20.縱觀(guān)全文：(１）寫(xiě)出在全文結構上與末段中“眼前晃動(dòng)著(zhù)月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應的一句話(huà)。(2)說(shuō)說(shuō)為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”?
⑴
⑵
參考答案
1.朱德
2.依次是：abcb
3.與“好”連用，意思為“勞動(dòng)能手”；工作
4.我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我應該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知道和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。
5.依次是：bac
6.排比
7.c
8.d
9.c
10.以記敘為主，兼有議論。
11.事件：雨雪中，母親將唯一的雨衣穿在孩子身上，自己身上被澆濕。作用：引出本文內容——我的母親。
12.①文革期間母親堅強地面對困境；母親對最小的孩子“我”的關(guān)愛(ài)和牽就。②堅韌、剛強、樂(lè )觀(guān)、爽朗、無(wú)私、慈愛(ài)③3~8段
13.偉大的母愛(ài)支持母親克服一切困難。
14.母親對最小“我”的偏愛(ài)。（自己的觀(guān)點(diǎn)只要言之成理即可）
15.議論、抒情
16.時(shí)間、現在、過(guò)去、現在
17.⑴寧靜平和（幽美）⑵展示人物活動(dòng)環(huán)境特點(diǎn)；襯托人物美麗和充滿(mǎn)母愛(ài)的性格（心靈）
18.因為母親能“把深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中”，而我還未能。（大意對即可）
19.（因為已經(jīng)長(cháng)大而獨立，）失去了倚在母親懷里感受母愛(ài)的機會(huì )，失去了享受母親等待的滿(mǎn)足感和幸福感的機會(huì )。（本題答案應是開(kāi)放性的，大意對或言之成理即可。）
20.⑴（我的心怦然一動(dòng)，）目光在母親單薄的身影里模糊了。⑵因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著(zhù)母親深沉美好的愛(ài)。
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