學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)最根本問(wèn)題就是，培養我們自己的文化底蘊。文化底蘊就是我們學(xué)習語(yǔ)文的基礎，只有文化底蘊有了也才能對各種閱讀材料、寫(xiě)作題型等應對自如。
當孩子升入初中階段后，學(xué)習語(yǔ)文應該更容易，因為小學(xué)階段已經(jīng)打下一定基礎了，相較于小學(xué)一年級的一無(wú)所知，到初中階段語(yǔ)文學(xué)習的不斷深入，孩子也具備了一定的語(yǔ)文功底。
也有不少家長(cháng)向我尋求幫助，詢(xún)問(wèn)如何可以幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jì)，當然，正如“巧婦難為無(wú)米之炊”一樣，我們的孩子也更需要積極的積累，其中很重要的一個(gè)板塊就是文學(xué)基礎知識，廣義的文學(xué)基礎知識非常廣泛，有語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子、篇章、標點(diǎn)符號、修辭手法、文學(xué)常識、古代文學(xué)常識、作家作品、詩(shī)詞鑒賞、語(yǔ)法應用等。
應廣大學(xué)生家長(cháng)的需求，我也在這里備有一份初中語(yǔ)文文學(xué)常識資料，主要為古代文學(xué)常識部分，包括作家作品及一些文化名詞，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫(xiě)、多摘錄、多歸納。
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