語(yǔ)文一直是一個(gè)不斷積累和閱讀的過(guò)程,尤其是對于小學(xué)階段的學(xué)習來(lái)說(shuō),是打基礎的重要階段,也是培養孩子閱讀的積累的習慣的最佳時(shí)期。在小學(xué),很多同學(xué)不會(huì )學(xué)習,只知道上課要認真聽(tīng)講,下課按時(shí)完成作業(yè)就行了,但卻從來(lái)不會(huì )主動(dòng)的學(xué)習,主動(dòng)的去閱讀,去積累,去感受學(xué)習的快樂(lè )。
很多同學(xué)成績(jì)差,不是因為懶或者笨,而是因為一直都是被動(dòng)的接受學(xué)習,從來(lái)不知道學(xué)習的意義在哪,所以成績(jì)才會(huì )差。在小學(xué)階段,孩子對任何事物都保持著(zhù)好奇心,而這些好奇心的答案都可以從書(shū)本中得到,所以嗎,家長(cháng)們一定要培養孩子愛(ài)閱讀,自主學(xué)習的好習慣。



















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