述前,康復之道,各有各的走法,但加強交往總是沒(méi)有錯的.交往能力提高后,刻板行為等之類(lèi)的狀況自然減輕和消失,是
個(gè)人實(shí)踐中得出的結論,是否是普遍性原則還不能肯定.我的實(shí)踐中，從一開(kāi)始就是交往放在第一位的，現簡(jiǎn)述一下具體操
作心得:
1、尋找到能給他最大幫助的貴人
要建立起交往圈子，先找此人。要求是此人年齡與他相近，有條件天天見(jiàn)面，能說(shuō)會(huì )道，性格較好等特征。最好是女孩。
要花最大的力氣來(lái)引導貴人與他一起玩，十分重要，貴人將成為他交往開(kāi)始階段，相處時(shí)間最長(cháng)的人和幫助最大的人。
要請貴人每天都能到家中玩，由家長(cháng)引導玩些玩具，游戲，即使他中途不配合，家長(cháng)也要陪貴人玩下去，給貴人食物等
時(shí)期長(cháng)了以后，貴人會(huì )知道家長(cháng)的愛(ài)心，很愿意與他一起玩。而貴人的父母也放心地讓你帶他的孩子，正好省事。所以
到這時(shí)，貴人愿意甚至主動(dòng)要求，對方家長(cháng)省心省事，而你孩子免費訓練，都稱(chēng)心如意，不是嗎？
注意，貴人的作用不關(guān)是與他一起玩，而是將來(lái)如果一起進(jìn)幼兒園后，對他在幼兒園的交往有關(guān)鍵作用，否則他在
幼兒園很難交到朋友。
2、尋找合適的玩伴
不可能一天到晚都與貴人玩，貴人也有其他事的，再說(shuō)全部占用貴人的時(shí)間，人家也不干呀。所以還要
帶他與其他小朋友一起玩。游戲越簡(jiǎn)單越好，只玩追逐即可。追逐游戲一些大孩子也玩，百玩不厭。先找比
他小的，能力不強的孩子玩追逐，蹦跳等，這個(gè)時(shí)期很長(cháng)。由于對方比他小，適合長(cháng)時(shí)間玩簡(jiǎn)單游戲。
這里的目的就是要讓他從互動(dòng)游戲中高興，越高興越好。同時(shí)又有相當的運動(dòng)量。
3、多接融自然
當別人有事，沒(méi)有玩伴時(shí)，要帶他出去玩。玩沙子，踢球，丟石頭等等，或去公園，或去郊外等。面對
長(cháng)江大河時(shí)，帶他一起狂喊，面對小山高坡，帶他一起攀登。許多RDI游戲可融入其中，自創(chuàng )自玩。
黃昏時(shí)，孩子最多，一定要帶出去，而在家里時(shí)，靜下心來(lái)帶他畫(huà)畫(huà)，看看動(dòng)畫(huà)片。
以上是我在最初期的部分方法，也是為以后建交往圈子打基礎的時(shí)期，時(shí)間約一年。因為交往能力的提高只能
是潛移默化的，進(jìn)步也是緩慢的。但可以感受到部分癥狀在減輕。這一期間要求家長(cháng)精心組織，時(shí)刻干預，同
時(shí)要引導他回憶。經(jīng)過(guò)這一階段，貴人的伙伴及玩伴等大大小小的孩子，應該開(kāi)始認識你孩子，更重要的是開(kāi)
始喜歡與你這個(gè)極具愛(ài)心的家長(cháng)，這樣交往圈子的建立就有了基礎。這一階段游戲內容太多太多了，基本是想
到什么玩什么，根本不需要按書(shū)上推薦的游戲。如買(mǎi)了個(gè)鉤魚(yú)的玩具，就玩鉤魚(yú)，看誰(shuí)快。我從沒(méi)有搞ABA中假
設場(chǎng)景的交往技巧訓練，因為在實(shí)際中完全用不上。
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