教育孩子可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，在這個(gè)不主張打罵的時(shí)代，只能用講道理來(lái)哄孩子了。以下哄孩子的方法可謂是在毀孩子，你說(shuō)了嗎？
“寶貝乖，嘗一口，這藥是甜的，一點(diǎn)都不苦?！?、“別怕，打針一點(diǎn)都不疼，一下子就好了?！?/span>想要孩子乖乖打針吃藥，的確很讓人頭疼。但家長(cháng)不能為了哄孩子，就要借助謊言來(lái)讓寶寶接受。有了第1次，第2次，第3次再要寶貝乖乖就范，可就不那么容易了。不管孩子是否聽(tīng)得懂，都要給寶貝一個(gè)心理緩沖和安慰。家長(cháng)可以提前告訴孩子：“打針有一點(diǎn)疼，但堅持一下馬上就好了?！币部梢越o寶貝打氣：“如果你忍住不哭，那你一定是個(gè)勇敢的寶貝。不過(guò)哭了也沒(méi)關(guān)系，有媽媽在?！?/span>“媽媽?zhuān)覀內ス珗@玩吧？”——“等下次有時(shí)間了，我們再去！”
“爸爸，你這周答應陪我去放風(fēng)箏的！”——“爸爸這周要加班，等下次吧......”
在生活中，家長(cháng)對答應過(guò)孩子的事情總會(huì )因為忙，推延到下次或者以后，然而卻再也沒(méi)有下文了。當父母對培養孩子的責任感和誠信給予足夠重視的時(shí)候，他們就會(huì )為孩子建立一個(gè)價(jià)值體系，這將是孩子成長(cháng)中的無(wú)價(jià)之寶。最好的教養方式是父母自身的行為，如果父母對孩子總不遵守承諾，孩子自然也就失去了行為向導。想要孩子下一次再相信你，想要再在孩子面前樹(shù)立威信，可就難了！也許你在教育孩子的時(shí)候，也不愿意聽(tīng)到孩子說(shuō)：“你上次答應我的事情也沒(méi)做到！”“媽媽?zhuān)沂窃趺瓷鰜?lái)的呀？”——“等你長(cháng)大就知道了！”
“爸爸，人為什么不能飛呢？”——“嗯，這個(gè)，等你長(cháng)大就懂了！”孩子的世界充滿(mǎn)童真，總會(huì )問(wèn)一些千奇百怪的問(wèn)題。當孩子向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)一些難以回答或者敏感的話(huà)題時(shí)，家長(cháng)總會(huì )用“等你長(cháng)大了就懂了”來(lái)糊弄。其實(shí)，這種回答不但沒(méi)有滿(mǎn)足孩子強烈的求知欲，還會(huì )阻礙他們繼續探索的欲望。家長(cháng)應該和孩子一起學(xué)習和成長(cháng)，認真回答孩子的每一個(gè)提問(wèn)，滿(mǎn)足他們的好奇心，鼓勵他們積極探索。“我們家沒(méi)你這樣的孩子！你有本事再做一遍試一試？！”生活中總會(huì )遇到這種情況，媽媽們面對嚎啕大哭的寶寶而手足無(wú)措的時(shí)候，總會(huì )拋出這句看似安慰又帶有威脅的話(huà)。這種說(shuō)反話(huà)的表達方式的確對寶寶很奏效，但使用不當的話(huà)只會(huì )影響孩子的是非觀(guān)，讓他們內心缺乏安全感。如果父母假裝要遺棄孩子，會(huì )讓孩子覺(jué)得最值得信賴(lài)的人都不要自己了，這對他們幼小的心靈會(huì )是很大的傷害。依戀關(guān)系遭到破壞的孩子，會(huì )出現行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩定等表現。吃完飯，孩子想幫你收拾碗筷，你趕忙跑過(guò)去說(shuō)：“別動(dòng)，還是媽媽來(lái)吧，不然又摔碎了！”
看你在大掃除，寶寶也拿起掃帚幫忙掃地，你忙搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“乖，不用你幫忙，一邊玩去吧！”其實(shí)家長(cháng)在拒絕孩子幫忙的時(shí)候，往往是對寶寶能力的不信任。這不但容易打擊孩子的自信心，也不利于培養自理能力，容易讓他們養成依賴(lài)的習慣。當孩子愿意主動(dòng)做一件事情的時(shí)候，家長(cháng)要多支持鼓勵。即使孩子這一次沒(méi)有做好，甚至會(huì )做的亂七八糟，家長(cháng)也不要因噎廢食。委婉的指出不足之后，交代方法和技巧。鼓勵其下一次做的更好！
親朋聚會(huì )時(shí)，孩子永遠是目光的焦點(diǎn)。這種場(chǎng)合，家長(cháng)也希望孩子能把才藝班學(xué)的本領(lǐng)，給大家展示一番。于是常誘導說(shuō)：“如果給大家表?yè)P唱歌/跳舞，媽媽給你獎勵?！?/span>
讓孩子展示才藝原本是一件好事，可以鍛煉孩子的膽量和信心。但如果用物質(zhì)誘惑來(lái)強迫孩子做不愿意的事情，這樣只會(huì )讓孩子沒(méi)有原則的屈服，未免有點(diǎn)“以大欺小”的感覺(jué)。如果別人想看孩子表演，家長(cháng)應該征詢(xún)其意見(jiàn)，若孩子愿意表演，家長(cháng)可以給予口頭鼓勵，如果孩子不愿意也無(wú)需強迫。有些話(huà)對孩子是非觀(guān)和行為習慣不利，就算教育效果立竿見(jiàn)影也千萬(wàn)不能說(shuō)。
