現在的很多父母都會(huì )通過(guò)物質(zhì)獎勵的方式來(lái)鼓勵孩子努力的學(xué)習，并且非但對這種方式并不覺(jué)得有什么不妥還頗為認同。有的家長(cháng)甚至會(huì )認為：“給孩子一些適當的物質(zhì)刺激遠遠比一百句的說(shuō)教來(lái)的有用?！钡鋵?shí)家長(cháng)的這個(gè)方法卻扼殺了孩子學(xué)習的真正意義，畢竟學(xué)習為的是自己而不是為了得到獎勵。
在孩子還處在小學(xué)階段的時(shí)候，給孩子一些小獎勵，像是買(mǎi)點(diǎn)小零食，給孩子買(mǎi)個(gè)小玩具之類(lèi)的，而到了中學(xué)階段，這些小東西就行不通了，父母則是會(huì )給金錢(qián)獎勵或者是一些相對昂貴的電子產(chǎn)品，像是手機等等作為獎勵。
剛開(kāi)始，獎勵的方式所獲得的效果還是不錯的，孩子為了得到獎勵一回家就開(kāi)始好好的看書(shū)、復習，但是時(shí)間一久，慢慢的就沒(méi)有那么奏效了，有些孩子就會(huì )出現厭學(xué)的情緒，甚至變成認為學(xué)習就是為了換得獎勵，而且要求的獎勵也越來(lái)越昂貴，逼得父母不得不不停的增加獎金的數目，但是效果仍然沒(méi)有預想的好。
講一個(gè)小故事：
一位老人家在村里休養，但是在他住的地方周?chē)鷧s住著(zhù)一群非常頑皮的孩子，天天都在追逐打鬧，喧鬧不止，老人沒(méi)有辦法得到好的休養環(huán)境，于是老人家就將幾個(gè)孩子叫到一起說(shuō)：“你們的聲音叫的越大，獎勵就越多?！焙⒆觽冸m然疑惑，但是老人家也確實(shí)每次根據孩子們吵鬧的情況給他們不一樣的獎勵，當孩子們都習慣了獎勵之后，老人就開(kāi)始慢慢減少了，最后不管孩子怎么吵老人就一份錢(qián)也不給了。
結果孩子慢慢的就感到不滿(mǎn)意了，覺(jué)得受到了不公平的待遇，想著(zhù)“都不給錢(qián)了誰(shuí)還叫給你聽(tīng)”，之后就再也不在老人的房子周?chē)蟪炒篝[了。
專(zhuān)家：“賄賂孩子是家長(cháng)最愚蠢的行為，這樣做只會(huì )帶廢孩子”
要是學(xué)習這件事情本身就能帶動(dòng)孩子的積極性，結果父母還給獎勵的話(huà)，可能就會(huì )弄巧成拙，不但不能夠提升孩子學(xué)習的積極性反倒會(huì )降低孩子的熱情和學(xué)習的初衷。
就比如孩子本來(lái)喜歡畫(huà)畫(huà)，那么孩子并不需要父母的表?yè)P和物質(zhì)獎勵，只要能夠獲得父母的認可就覺(jué)得很開(kāi)心了。要是孩子畫(huà)的很好，那么父母只要給與足夠的關(guān)注就好了，但是父母如果對著(zhù)孩子說(shuō)：“你畫(huà)的真好，媽媽獎勵你一個(gè)本子吧！”這樣的方式反而會(huì )使得孩子感到厭煩——我的努力就只值得一個(gè)本子??？這樣反而會(huì )不利于培養孩子內心的成就感。
所以，對于孩子來(lái)說(shuō)，培養出興趣才是最最重要的，當你開(kāi)始利用各種獎勵試圖“賄賂”孩子讀書(shū)的時(shí)候，那你就是已經(jīng)走了偏路了，以后孩子成長(cháng)起來(lái)就會(huì )想要以各種理由去獲取類(lèi)似金錢(qián)一樣的物質(zhì)滿(mǎn)足，甚至會(huì )走上犯罪的道路。
來(lái)源： 就醬可能吧
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