如果你和教授還比較熟悉，那肯定是有幫助的。假如現在有兩個(gè)推薦人可選擇，一個(gè)是不熟悉的學(xué)校外聘教授，一個(gè)是熟悉的專(zhuān)業(yè)課講師，你會(huì )選哪一個(gè)呢？不熟悉的教授連交集都沒(méi)有，推薦信的內容空蕩蕩，很可能讓你與心儀的學(xué)校失之交臂。所以，熟悉是第一要素，我們在準備推薦信的時(shí)候首要考慮的就是找什么樣的推薦人，第一個(gè)想到的當然是與申請方向相關(guān)的教授，比如近期合作過(guò)project或research的教授，或者非常熟悉而且在其課堂表現突出，如果都沒(méi)有就可以選擇不是很熟悉，但在其課堂表現優(yōu)異的教授?？梢钥闯鰜?lái)，一定要和教授有比較頻繁的互動(dòng)且他對你的表現有正面印象。畢竟對于教授來(lái)說(shuō)，一年教授過(guò)的學(xué)生成百上千，成績(jì)好的也不是少數，與你共事的經(jīng)歷越多，教授才會(huì )更清楚你的能力和優(yōu)勢，寫(xiě)出來(lái)的推薦信也更有分量。
簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述只是從你個(gè)人的角度來(lái)敘述自己的經(jīng)歷和能力，而推薦信可以從不同的角度說(shuō)明你是一個(gè)綜合素質(zhì)強的申請者。一封好的推薦信不僅要在評價(jià)方面有特色，更重要的是要有具體的確實(shí)可行的事例作為佐證。許多申請者的推薦信都會(huì )犯一種致命錯誤，那就是其中都充滿(mǎn)了“excellent”“distinguished”“ambitious”“natural born leader”這樣的頂級贊美之詞，卻沒(méi)有具體的例子來(lái)支持這些“論點(diǎn)”。這樣的推薦信不僅不能使招生委員會(huì )增加對申請者的了解，反而會(huì )讓他們覺(jué)得無(wú)法對申請者有一個(gè)真實(shí)的認識。如果沒(méi)有具體生動(dòng)的事例，評審委員會(huì )又怎能將你從成百上千，甚至成千上萬(wàn)個(gè)申請者中區分開(kāi)來(lái)呢？因此，只要不羅嗦，不講廢話(huà)，多舉一些實(shí)例是有益無(wú)害的，篇幅一到兩頁(yè)均可。
在具體操作流程上，你應該在計劃遞交申請材料的期限前3-5個(gè)月左右開(kāi)始尋找推薦人。人選定好后，接下來(lái)要做的就是和推薦人坦誠地面談一次，解釋清楚你需要什么樣的幫助。告訴對方你想申請哪些學(xué)校，為什么選擇那些學(xué)校。最好能向推薦人提供一份你的完整詳細的簡(jiǎn)歷，以方便寫(xiě)推薦信。如果你認為推薦者應就某幾個(gè)方面作一下重點(diǎn)描述，應該提前準備一份書(shū)面材料，列舉那些你認為推薦人可以著(zhù)手的地方。理想的推薦信是每一封都從一個(gè)不同的側面反映你的特點(diǎn)，不需要面面俱到，但又能與申請Essay相配合。只有保證了推薦信的質(zhì)量，它才會(huì )成為申請中的強有力的助攻。
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